Best of the Independent Rhetoric and Composition Journals 2011, The

Brenda Glascott

Description

The Best of the Independent Rhetoric and Composition Journals 2011 represents the result of a nationwide conversation—beginning with journal editors, but expanding to teachers, scholars and workers across the discipline of Rhetoric and Composition—to select essays that showcase the innovative and transformative work now being published in the field’s independent journals.

Informations

• Publié par: Parlor Press, LLC
• Date de parution: 06 mars 2013
• Nombre de lectures: 0
• EAN13: 9781602353138
• Langue: English
• Poids de l'ouvrage: 4 Mo

Extrait

HE BES OF HE INDEPENDEN RHEORIC & COMPOSIION JOURNAS SERIES

BES HE OF HE INDEPENDEN RHEORIC& COMPOSIION JOURNAS 2011

EDIED B STeve Parks, Brenda GLascoTT, Brian BaiLie, HeaTher ChrisTian sen, and STaceY WaiTe

The Best of the Independent Rhetoric and Composition Journals

Te Best of te Independent Retoric and Composition Journals Serîes Edîtor: Steve Parks

Eàc yéà, à éàm ô éôŝ ŝéécŝ é béŝ wô pubŝé n é népénén jôunàŝ n é é ô Réôc àn Cômpôŝôn, ôôwng à cômpéé ééw pôcéŝŝ nông jôunà éôŝ àn pubŝéŝ. Fô àônà n- ômàôn àbôu é ŝééŝ, ŝéé p://www.pàôpéŝŝ.côm/béŝôécômp.

THE BEST OF THE INDEPENDENT RHETORIC AND COMPOSITION JOURNALS

2011

Edited by Steve Parks, Brenda Gascott, Heater Cristiansen, Brian Baiie, and Stacey Waite

Pàô Péŝŝ Anderson, Sout Caroîna www.pàôpéŝŝ.côm

Pàô Péŝŝ LLC, Anéŝôn, Sôu Càônà, USA

© 2013 by Pàô Péŝŝ. ïnuà éŝŝàyŝ n ŝ bôô àé béén épné w pémŝŝôn ô é éŝpécé côpyg ôwnéŝ. A gŝ éŝéé. Pné n é Uné Sàéŝ ô Amécà

S A N: 2 5 4 - 8 8 7 9

ïSSN 2327-4778 (pn)

ïSSN 2327-4786 (ônné)

1 2 3 4 5

Côé éŝgn by Dà Bàéŝéy. Pné ôn àc-éé pàpé.

Pàô Péŝŝ, LLC ŝ àn népénén pubŝé ô ŝcôày àn àé éŝ n pn àn muméà ômàŝ. Tŝ bôô ŝ àààbé n pàpé àn gà ô- màŝ ôm Pàô Péŝŝ ôn é Wô Wé Wéb à p://www.pàôpéŝŝ. côm ô ôug ônné àn bc-àn-môà bôôŝôéŝ. Fô ŝubmŝŝôn nômàôn ô ô n ôu àbôu Pàô Péŝŝ pubcàônŝ, wé ô Pàô Péŝŝ, 3015 Bàcénbéy Dé, Anéŝôn, Sôu Càônà, 29621, ô émà éô@pàôpéŝŝ.côm.

Contents

ïnôucôn vîî Steve Parks, Brenda Gascott, Brîan Baîîe, Heater Crîstîansen, and Stacey Waîte Across te Disciplines 2 1 Té Pŝbug Suy ô Wng 3 Davîd Bartoomae and Bet Matway Community Literacy Journal 68 2 “Pénôménà Wômén,” Côàbôàé Léàcéŝ, àn Cômmuny Téxŝ n Aénàé “Sŝà” Spàcéŝ 69 Bevery J. Moss Composition Forum 96 3 E-Bôô ïŝŝuéŝ n Cômpôŝôn: A Pàà Aŝŝéŝŝmén àn Péŝpécé ô Téàcéŝ 97 Mîcae J. Farîs and Stuart Seber Composition Studies 118 4 Càngng Réŝéàc Méôŝ, Càngng Hŝôy: A Réécôn ôn Lànguàgé, Lôcàôn, àn Acé 119 Jessîca Enoc Enculturation 150 5 Expôŝng Aŝŝémbàgéŝ: Unéy Cômmunéŝ ô Dgà Scôàŝp, Véô, àn Sôcà Néwôŝ 151 Aex Reîd Journal of Second Language Writing 173 6 A Béàcy Agénà ô Géné Réŝéàc 174 Guîaume Gentî

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Contents

Te Journal of Teacing Writing 209 7 Fôw àn é Pncpé ô Rééàncé: Bngng Ou Dynàmc Spéàng Knôwégé ô Wng Debora Rossen-Knî

210

Journal of Writing Researc 233 8 Wng n Nàuà Scéncéŝ: Unéŝànng é Eécŝ ô Déén Typéŝ ô Rééwéŝ ôn é Wng Pôcéŝŝ 234 Meîssa M. Patcan, Crîstîan D. Scunn, and Russe J. Cark Kairos 263 9 Hôw é ïnéné Sàé My Dàugé àn Hôw Sôcà Méà Sàé My Fàmy 264 Marc C. Santos Pedagogy 295 10 Néw Méà Scôàŝp àn Téàcng: Càéngng é Héàcy ô Sgnŝ 296 Een Cusman Reflections 314 11 “Fôun” Léàcy Pànéŝpŝ: Sécé àn Acŝm à Spémàn Côégé 315 Zandra L. Jordan Writing on te Edge 337 12 “ïn Ou Nàméŝ”: Réwng é U.S. Déà Pénày 338 Kîmbery K. Gunter

Abôu é Eôŝ

347

Introduction

Steve Parks, Brenda Gascott, Brîan Baîîe, Heater Crîstîansen, and Stacey Waîte

Aŝ ŝcôàŝ àn éàcéŝ n Réôc àn Cômpôŝôn, wé ôén à àbôu éngàgng ôu ŝuénŝ w é pôcéŝŝ ô éŝôn; wé mg één éà ôuŝééŝ éxpànng éŝôn àŝ à n ô ôông àgàn, à cônnuà pôcéŝŝ ô é-éxàmnàôn—één é-màgnàôn. An pé- àpŝ ôné ô é môŝ mpôàn àŝpécŝ ô ôu ŝcôàŝp ŝ à wé ééc à éy éŝôn wé àŝ ô ôu ŝuénŝ n ôu ôwn wng àbôu ém, àbôu ôu é, àn àbôu é cu wô ô cômpôŝ- ng. Té éŝŝàyŝ gàéé éé, àn épéŝénng é béŝ ô é né- pénén jôunàŝ n 2011àŝ ŝéécé by éàcé-ŝcôàŝ épéŝénng é éŝé énéŝ àn càéé àjécôéŝ ô ôu é, ééc, n é béŝ pôŝŝbé wàyŝ, ôu é’ŝ môŝ éàŝué àŝŝé—é éŝé ô éŝé ôu ôwn ŝôéŝ, émŝ, àn méôôôgéŝ, ô ŝéé àgàn (àn péàpŝ quéŝôn) wà wé nôw ô wà  méànŝ ô nôw n é ŝ pàcé. Jéŝŝcà Enôc’ŝ, “Càngng Réŝéàc Méôŝ, Càngng Hŝô- y: A Réécôn ôn Lànguàgé, Lôcàôn, àn Acéŝ,” ô éxàmpé, àcuàéŝ (ôug à éécé cônŝéàôn ô é ôwn ŝcôàŝp à ôcuŝéŝ ôn éé Ccànà éàcéŝ àn é cônbuôn ô ôu unéŝànngŝ ô éôcà éucàôn) àcuà méôôôgéŝ à mg énàbé ŝcôàŝ ô cômpôŝôn ô éŝé ômnàn ŝôéŝ ô é é, ô cômpôŝé ŝôéŝ à “àccôun ô màgnàzé àé àn énàncŝé ŝuénŝ àn éàcéŝ.” An  ŝ cu ô éà ŝ côécôn ô éŝŝàyŝ wôu nông wéŝ é Bééy Môŝŝ àn Zànà L. Jôàn, wô éàc ŝéém ô ànŝwé Enôc’ŝ cà. Môŝŝ’ŝ éŝŝày, “’Pénôménà Wômén,’ Côàbôàé Léàcéŝ, àn Cômmuny Téxŝ n Aénàé ‘Sŝà’ Spàcéŝ,” éngàgéŝ n àn énôgàpc ŝuy ô àn Acàn-Amécàn wômén’ŝ cômmuny cub càéPenomena Women ïncorporated. Wé Môŝŝ’ŝ éŝŝày ŝ nô éxpcy nééŝé n

vîî

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ïntroductîon

éwng ŝôy n é pécŝé wày à Enôc’ŝ ŝ, é côŝé ànàyŝŝ ô ŝ àénàé éàcy ŝé àcuày uŝàéŝ ôw Enôc’ŝ éŝéàc méôôôgéŝ mg àŝô bé ôug ô àŝ à méànŝ ô éŝéàcng é péŝén, ŝééng é cuén mômén àgàn, ŝééng  béé. Aônày, Jôàn’ŝ “’Fôun’ Léàcy Pànéŝpŝ: Sécé àn Acŝm à Spémàn Côégé” àŝŝ uŝ ô nô ôny cônŝé é pàcéŝ éàcy àppénŝoutsîdeé nŝuôn bu ô àŝô môé ôu ŝuénŝ ôuŝé é nŝuônà ôcàônŝ ôug ŝécé éànng à cé- àéŝ à ynàmc àn pôcày pôwéu “pànéŝp” ôug côm- muny éngàgémén. Réôc àn cômpôŝôn’ŝ môé nô é éàm ô pubc éôc àn cômmuny pànéŝpŝ àŝ écé é ŝc- pné’ŝ gàzé àwày ôm cônénônà ŝôéŝ, unéŝànngŝ, àn ô- càônŝ, àn cônŝéquény, ôcuŝé é wô ô ŝcôà-éàcéŝ wn é é ôn bô é ŝcôày àn péàgôgcà éncmén à éŝuŝ n éxpông ŝpàcéŝ ôuŝé é àcàémy. An éxàmpé ô ŝ ŝ Km- béy K. Guné’ŝ “ïn Ou Nàméŝ: Réwng é U.S. Déà Pénày,” wc nŝ càéuy àbôu ôw ŝuénŝ mg éŝpôn ô mông ôu ô é càŝŝôôm àn nô à wô à àŝŝ ém ô wé ô ŝpé- cc pupôŝéŝ w éà, màéà wô gôàŝ àn cônŝéquéncéŝ. Tŝ môémén, Guné’ŝ pécé ŝuggéŝŝ, ŝ qué één ôm à éàcé àŝng ŝuénŝ ô wé aboutwô ôuŝé é càŝŝôôm—à é wô éy càn ŝéé, bu nô ôuc ôm nŝé é càŝŝôôm ôcàôn. Aŝ wé éŝé àn écônŝé é é àn môé ôuŝé ô càŝŝ- ôômŝ, wé muŝ àŝô cônén w é éà ô mông ôuŝé ô àpà- béc éxŝ, ô màgnng éàng àn cômpôŝng à pégéŝ ŝôun, màgé, éô, àn môôn. Néw méà àn gà cômpôŝôn ŝcô- àŝ àŝ ô uŝ péàpŝ é umàé éŝôn: ô, à méŝ, môé cômpôŝ- ng àwày ôm éxŝ. Eén Cuŝmàn’ŝ éŝŝày, “Néw Méà Scôàŝp àn Téàcng: Càéngng é Héàcy ô Sgnŝ,” énàcŝ ŝ môé- mén n é ŝcuŝŝôn ô “éànng néw ŝgn ŝyŝémŝ” àŝ wé éàn ô é-pégé é àpàbéc éx àŝ é pmày môé ô éàcy. ïn “E-Bôô ïŝŝuéŝ n Cômpôŝôn: A Pàà Aŝŝéŝŝmén àn Péŝpécé ô Téàcéŝ,” Mcàé J. Fàŝ àn Suà Sébé ôé à pôôcàé càŝé ŝuy, éxpông é mpàc ô é Sôny Réàé àŝ é “éx” ô é côuŝé àn ôéng up bô é péàŝuéŝ àn cuéŝ ô ééc- ônc éxŝ àŝ éy bécômé môé négà ô é éàcng ô wng àn éàng. ïn à ôcuŝé ŝcuŝŝôn ô éô cômpôŝôn, Aéx Ré’ŝ “Expôŝng Aŝŝémbàgéŝ” éncôuàgéŝ ŝcôàŝ ô pôucé ŝcôàŝp n à àéy ô méà àn àcuàéŝ ôw gà méà mg ôé

ïntroductîon

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ŝcôàŝ à unqué ôppôuny ô cômpôŝé àn n n néw wàyŝ, wàyŝ à w énc é é ŝé. Ré ménônŝ é jôunàKaîros: A Journa o Retorîc, Tecnoogy and Pedagogyàŝ à pàcé wéé ŝ néw méà ŝcôàŝp àéŝ pàcé. Tŝ ŝ nô ŝupŝé gén à ôné ô ŝ yéà’ŝ ŝéécé éŝŝàyŝ àppéàé éé: “Hôw é ïnéné Sàé My Dàugé àn Hôw Sôcà Méà Sàé My Fàmy” by Màc Sàn- ôŝ—à mu-méà éŝŝày à màéŝ ŝ àgumén bô ôug ŝ cônén àn ôug é éàé’ŝ éngàgémén w ŝ àôuŝ côm- pônénŝ ô pôôgàpŝ, ypénŝ, pàgé cômpôŝôn, nààé, àn éôy. ïŝ mu-méà ôm àôwŝ ŝ mu-ménŝônà àguménŝ aboutméà, àbôu ŝuéng, àbôu wng, àn àbôu pôŝôpy àn éôc ô ŝôun ô n é één égŝéŝ céàng à unqué ŝympôny ô àgumén, ŝôun, màgé, àn môôn. ïn ôé ô àny é ô cônnué ô éŝé ŝé, ŝ ŝcôàŝ àn éàcéŝ muŝ bé wng ô cà nô quéŝôn é môŝ àén ô gàné émŝ, ô àŝ quéŝônŝ àbôu wà  méànŝ ôknown à gén é àn àbôu ôw éy cômé ô nôw wà éy nôw. ïn ŝ ŝénŝé, ô bé à ŝcôà n cômpôŝôn ŝ àmôŝ àwàyŝ ô bé néŝé n épŝ- émôôgéŝ. Guàumé Gén, n “A Béàcy Agénà ô Géné Ré- ŝéàc,” càŝ nô quéŝôn àônà nôônŝ ô géné àŝ éy cônnéc ô cônénônà unéŝànngŝ ô ànguàgé cômpééncé. Wé cànnô éà Gén’ŝ éŝŝày wôu àŝng mpôàn quéŝônŝ àbôu wà  méànŝ ô nôw à géné, ô nôw à ànguàgé àn ôw ôŝé nôwég- éŝ àé cônnécé ô éàng àn wng. ïn “Té Pŝbug Suy ô Wng,” Dà Bàôômàé àn Bé Màwày ôé é éŝuŝ ô àn àŝŝéŝŝmén pôjéc à é Unéŝy ô Pŝbug. Té éŝuŝ ô ŝ ŝuy, cônànng ŝômé nééŝng quôàônŝ ôm éàcéŝ ô wng n à àngé ô ŝcpnéŝ càŝ é côncép ô àŝŝéŝŝmén nô quéŝôn. By cônŝéng wà à éxué àn énôgàpc àŝŝéŝŝmén pôjéc ôôŝ é, é éŝŝày àŝŝ wà àŝŝéŝŝmén méànŝ n é ŝ pàcé. Aŝô éécé ô Pŝbug’ŝ Suy ô Wng ŝ é éŝŝày “Wng n nàuà ŝcéncéŝ: Unéŝànng é éécŝ ô één ypéŝ ô é- éwéŝ ôn é wng pôcéŝŝ” by Méŝŝà M. Pàcàn, Cŝàn D. Scunn, àn Ruŝŝé J. Cà, àn éŝŝày wc àŝô ôéŝ à cômpéx àn pôucé ŝàmpng ô nŝucô cômménŝ àn ŝuén éŝpônŝé. Réécé n à é éŝŝàyŝ gàéé éé ŝ à pôôun côncén ô éàcng, ô côuŝé. An Débôà Rôŝŝén-K’ŝ “Fôw àn é Pn- cpé ô Rééàncé: Bngng ôu Dynàmc Spéàng Knôwégé ô Wng,” nô ôny émônŝàéŝ éép néŝmén n pàccéŝ ô éàc-