Changement planifié et développement des organisations - Index thématique et onomastique des tomes 1 à 8

Tellier Yvan, Roger Tessier

Description

Les index thématique et onomastique présentés ici renferment toutes les inscriptions pouvant aider le lecteur à trouver l'information recherchée dans la Collection Changement planifié.

Informations

• Publié par: Presses de l'Université du Québec
• Date de parution: 22 avril 2011
• Nombre de lectures: 3
• EAN13: 9782760520844
• Langue: Français

Extrait

1993 Presses de l’Université du Québec 2875, boul. Laurier, Sainte-Foy (Québec) G1V 2M3

Données de catalogage avant publication (Canada)

Vedette principale au titre : Changement planifié et développement des organisations. Index thématique et onomastique ISBN 2-7605-0621-5 1. Changement planifié et développement des organisa- tions – Index. 2. Changement organisationnel – Index. 3. Efficacité organisationnelle – Index. 4. Organisation – Recherche – Index. 5. Culture d’entreprise – Index. I. Tessier, Roger, 1939- . II. Tellier, Yvan, 1932- . HM131.T448 1990 Index 658.4’06 C93-096271-0

ISBN 2-7605-0621-5 Tous droits de reproduction, de traduction et d’adaptation réservés®1993 Presses de l’Université du Québec er Dépôt légal – 1 trimestre 1993 Bibliothèque nationale du Québec Bibliothèque nationale du Canada Imprimé au Canada

La collection«Changement planifié et développement des organisations » s’enrichit d’un document d’appoint qui saura certes contribuer à en améliorer la consultation. En effet, les index thématique et onomastique présentés ici renferment toutes les inscriptions pouvant aider le lecteur à trouver l’information recherchée.

Les chiffres en caractères gras indiquent le numéro du tome ; les autres, les pages où le sujet est traité.

REMERCIEMENTS

Nos remerciements vont en premier lieu à monsieur Claude Corbo, recteur de l’Université du Québec à Montréal, pour son appui et son encouragement qui ont rendu possible la réalisation de cet index.

Nous voulons également rendre hommage à madame Lucie Dubuc et à monsieur André Dubuc dont l’assiduité au travail, la compétence et la persévérance ont permis de mener à bien ce travail colossal.

L’index des huit tomes de la collection « Changement planifié et développement des organisations » a pu être publié grâce à deux subventions de l’Université du Québec à Montréal : l’une du comité des publications et l’autre du décanat des études avancées et de la recherche.

Accord général sur les tarifs et le commerce (GATT) :1, 13-14. Action,7, 398-399 : approche systémique,3, 214-216 ; cadre,7, 405-411, 417-419 ; définition,3, 215 ; dimensions,3, 215, 221-222 ; modèle,7, 401-406, 411-414, 416-419 ; moyens,8, 581-582 ; science-action,7, 395-422. Voir aussiIdéologie : action- idéologie, changement dans. Actionnaliste, courant,4, 234-236. Actualisation de soi,2, 174 ;3, 103, 105-108. Voir aussiCroissance personnelle : valeur d’actualisation de soi ; Transparence de soi.

Adaptation,3, 231-232 ;3, 288, 291, 297 : non planifiée,3, 35-43 ; paradigme adaptationniste,4, 369 technologique,5, 115, 132-133. Adhocratie,3, 280, 295. Affaires publiques.VoirFonction affaires publiques de l’entreprise. Agence canadienne de développe- ment international (ACDI),8, 483- 484, 496, 503. Agent de changement,5, 84-85 ; 8,169, 206 : besoins,7, 277-278, 294 ; cycle de formation,7, 296, voir aussiProcessus de solution rationnelle de problèmes (PSP), apprentissage, cycle de formation d’agents de changement ;

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durée d’efficacité,8, 206, 211 ; externe,8, 206-207, 21 ; habiletés,7, 278 ; interne: comme bouc émissaire, 8, 208-209, mobilité,8, 207, 209-210, réseau,8, 165, 201, 207, rôle,8, 206-211; rôle,5, 55-56 ; 6, 334, 8,189-190 ; univers,8, 189-191. Voir aussiAnimateur de groupe de discussion ; Consultant ; Développement organisationnel, conseiller de ; Groupe : comme agent de changement ; Groupe de formation (t-group): moniteur, rôle du ; Laboratoire : stratégie des agents de changement ; Psychosociologue : agent de changement ; Relation andragogique entre l’éducateur et les adultes : comportements de l’éducateur. Ambiguïté organisationnelle,8, 250, 257. Amélioration continue,8, 377, 385-388. enquête de laJapanese Union Scientists and Engineers(JUSE),8, 322; indicateur,8, 325-326; réponse organisationnelle,8, 318, 320-322; stratégie,8, 350, 353. Voir aussiCercles de qualité ; Qualité ; Qualité totale, implantation d’une politique. Amour-vérité, modèle,8, 200, 203. Analyse des organisations,3, 1-12, 276-284:

caractéristiques et critiques,3, 280-284 ; causes de la diversité des organisations,3, 240, 242 ; comparative et mécanismes causaux, 8,120-132 ; écologie des populations d’organisations,3, 231-274 ; niveaux,3, 237 ; paradigme alternatif,3, 6-9,11 ; paradigme fonctionnaliste, 3, 2, 4, 11 ; unité,3, 236-237. Voir aussiThéorie des organisations. Analyse sociétale,2, 106-107. Analyse sociotechnique. VoirOrganisation, analyse socio- technique. Andragogie,7, 424, 453, 481-482. Voir aussiÉducation ; Organisation pédagogique ; Relation andragogique entre l’éducateur et les adultes ; Relation andragogique, modèle systémique. Angoisses, types,4, 345-346. Animateur de groupe de discussion, cheminement « psycho-logique », 1,138 ; expression de malaise,1, 137, 168 ; fonction,1, 124 ; interaction avec une cible commune,1, 168 ; jeu de rôle,1, 129 ; langue et parole,1, 125-126 ; permissivité et structuration, 1,169 ; questions fondamentales,1, 168 recadrage,1, 137 ; situation,1, 135, 137, 139, 142, 168-169 ;