MANAGEMENT ET INTERCULTURALITÉ EN AFRIQUE

Emmanuel Kamdem

Description

A l'intérieur d'un cadre très général d'analyse des organisations africaines, cet ouvrage présente des expériences variées de management dans le contexte des sociétés africaines. Il apporte une contribution à l'étude du lien entre les cultures africaines et le management des organisations. L'auteur tente de construire un édifice théorique et conceptuel qui apporte un éclairage sur l'entreprise africaine comme objet d'étude en sciences sociales et en management.

Informations

• Publié par: L'Harmattan
• Date de parution: 01 janvier 2002
• Nombre de lectures: 1 210
• EAN13: 9782296286849
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 16 Mo

Extrait

« Sciences de l'administration »
Collection dirigée par Jean-François Chanlat
La collection «Sciences de l'administration» comprend des ouvrages inédits en
français et s'adresse d'abord aux personnes qui accordent une attention particulière
aux phénomènes organisationnels et aux questions abordées en sciences de l'
administration. Elle accueille de façon privilégiée les auteurs pour qui la dimension
critique est importante, et qui discutent les fondements, les présuppositions et les
conséquences des options, problématiques et stratégies de recherche utilisées en
sciences de l' administration.
Les volumes publiés sont des essais, des études ou des recueils de textes qui
portent sur les sciences de l'administration elles-mêmes ou sur diverses facettes de
l'administration ou de la gestion.
Déjà parus
Carpentier-Roy, Marie-Claire et Michel Vézina (dir.), Le travail et ses malentendus.
Enquêtes en psychodynamique du travail au Québec, 2000 (coéd. Octares).
Côté, Marcel et Taïeb Hafsi, Le management aujourd'hui. Une perspective
nordaméricaine, 2000 (coéd. Economica).
Jean-François Chanlat, Sciences sociales et management. Plaidoyer pour une
anthropologie générale, 1999 (coéd. Eska).
Morgan, Gareth, Images de l'organisation, 2e édition, 1999 (coéd. Eska).
Cossette Pierre (dir.), Cartes cognitives et organisations, 1996 (coéd. Eska).
Miller, Danny, Le paradoxe d'Icare. Comment les entreprises se tuent à réussir,
1992 (coéd. Eska).
Chanlat, Jean-François (dir.), L'individu dans l'organisation, 1990 (coéd. Eska).MANAGEMENT ET
INTERCUL TURALITÉ EN AFRIQUE
EXPÉRIENCE CAMEROUNAISEEMMANUEL KAMDEM
MANAGEMENT ET
INTERCUL TURALITÉ EN AFRIQUE
EXPÉRIENCE CAMEROUNAISE
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L'HarmattanLes Presses de l'Université Laval reçoivent chaque année du Conseil des Arts du Canada et de la Société
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(Ç)
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REMERCIEMENTS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . XIII
AVANT-PROPOS .XV
INTRODUCTION GÉNÉRALE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1
De la psychologie au management: un parcours interrogatif. . . . . . . . . . . . . 1
La recherche de paradigmes interprétatifs. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4
La culture et le management: un champ hétérogène et florissant. . . . . . . . . .9
Limites de l'étude, méthodologie et plan de l'ouvrage. . . . . . . . . . . . . . . . .13
Première partie
ENTREPRISES ET SOCIÉTÉS AFRICAINES
Aperçu des tendances actuelles de la recherche
en sciences sociales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
INTR 0 DUCT! ON. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .21
CHAPITRE I
DE QUOI PARLONS-NOUS? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23
I. Le ménagement. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .23
II. Le management. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .25
III. Le management interculturel. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .27
1. Aperçu de la notion de culture. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .27
a) Ce que nous apprend l'anthropologie. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .28
b) Ce que nous le management. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .31
c) Ce que nous apprend la sociologie. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .33
2. Culture et valeurs. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .38
3. Pourquoi interculturel et non culturel? .41VIII MANAGEMENT ET INTERCUl TURAllTÉ EN AFRIQUE
4. Cultures africaines: cultures bigarrées, cultures contrastées,
cultures en mutation. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
a) Mfirmation des identités ethniques. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
b) Émergence de nouvelles structures transethniques de socialisation. . 47
c) Valorisation de la représentation de soi, de l'individu, de l'acteur. . . 48
d) Extension de la marginalisation et de la marginalité sociales. . . . . . . 50
e) Recrudescence de la permissivité. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
f) Interpellation existentielle. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 52
IV. Regard sur le pays. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
1. Géographie. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 59
2. Histoire et évolution politique. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
a) La période précoloniale . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
b) La coloniale. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
c) La période postcoloniale 67
3. Environnement socio-économique. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
CHAPITRE Il
LA PERSPECTIVE SOCIO-HISTORIQUE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77
I. Expériences d' «entreprises autochtones». . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 78
II. Colonisation et développement des « entreprises impériales». . . . . . . . . . . 80
III. Pouvoirs publics coloniaux et milieux d'affaire nationaux. . . . . . . . . . . . . 82
IV. Bilan et perspectives de développement des entreprises. . . . . . . . . . . . . . . 84
1. Le versant public. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 84
2. Le privé. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 85
CHAPITRE III
lA PERSPECTIVE SOCIO-ANTHROPOLOGIQUE. . . . . . . . . . . . . . . .. 91
I. Parenté et processus de production. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92
1. Fonction économique de la parenté. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 92
2. Parenté, famille et entreprise. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 95
II. Procès des cultures africaines et management. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97
1. Le « paradoxe culturel» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99
2. L' « ajustement culturel» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 101
3. Le « refus du développement». . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 103
CHAPITRE IV
LA PERSPECTIVE MANAGÉRIALE FONCTIONNALISTE. . . . . . . . .. 109
I. Histoire, cheminement personnel et style de direction. . . . . . . . . . . . . .. 110
1. Le dirigeant, l'environnement et les pratiques de direction. . . . . . . .. 110
2. Figures parentales et personnalité du dirigeant. . . . . . . . . . . . . . . . .. 114
II. Analyse du comportement dans l'organisation. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 117
1. Images de l'entreprise et du travail. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 117
2. Dynamique des relations humaines. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 122TABLE DES MATIËRES IX
Deuxième partie
PRATIQUES DE MANAGEMENT
MÉ T AP H 0 RES ET CAS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125
INTRODUCTION. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129
CHAPITRE V
L'ENTREPRENEUR RÉVÉLÉ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133
L)
I. entrepreneur: un acteur économique et social. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133
1. Éléments de définition. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134