Perspective sociocognitive sur l apprentissage des langues étrangères
96 pages
Français

Perspective sociocognitive sur l'apprentissage des langues étrangères

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Description

L'ouvrage propose une théorie sociocognitive de l'apprentissage qui envisage l'activité sociale et la cognition dans une relation dialectique de complémentarité nécessaire. L'interaction se présente comme une condition de l'apprentissage d'une langue étrangère et l'insertion dans une convention sociale est sa finalité.

Sujets

Informations

Publié par
Date de parution 01 novembre 2007
Nombre de lectures 150
EAN13 9782296182493
Langue Français
Poids de l'ouvrage 2 Mo

Informations légales : prix de location à la page 0,0005€. Cette information est donnée uniquement à titre indicatif conformément à la législation en vigueur.

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