Handicap, projet et réinsertion

Bernard Gourmelen

Description

Ce qui a été observé il y a une quinzaine d'années dans le domaine de la réinsertion des travailleurs handicapés, au travers d'actions d'insertion, d'évaluation et d'orientation, ainsi que ce qui a pu être écrit par différents spécialistes et observateurs à cette époque, ne reste-t-il pas à ce jour totalement d'actualité malgré toutes les évolutions législatives et administratives ?

Sujets

• Travail social
• Médecine
• Santé
• Handicap
• Sociologie, société et politique

Informations

• Publié par: L'Harmattan
• Date de parution: 01 mars 2012
• Nombre de lectures: 58
• EAN13: 9782296484191
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 2 Mo

Extrait

Handicap, projet et réinsertion

Questions Contemporaines Collection dirigée par B. Péquignot et D. Rolland Chômage, exclusion, globalisation… Jamais les « questions contemporaines » n’ont été aussi nombreuses et aussi complexes à appréhender. Le pari de la collection « Questions Contemporaines » est d’offrir un espace de réflexion et de débat à tous ceux, chercheurs, militants ou praticiens, qui osent penser autrement, exprimer des idées neuves et ouvrir de nouvelles pistes à la réflexion collective. Derniers ouvrages parus Eric SARTORI,Le socialisme d’Auguste, 2012. Jean-Christophe TORRES,Du narcissisme. Individualisme et amour de soi à l’ère postmoderne,2012. Yvon OLLIVIER,La Désunion française. Essai sur l’altérité au sein de la République, 2012. Joachim MARCUS-STEIFF,La société sous-informée, 2012. Mikaël LACLAU,Le Grand Plan : nouvelles stratégies de la globalisation capitaliste, 2012. Michel JUFFÉ,Quelle croissance pour l’humanité ?,2012. Daniel ESTEVEZ,Représenter l’espace contemporain, Projets et expérimentations architecturales dans les aéroports, 2012. Stéphane JACQUOT, en collaboration avec Yves Charpenel, La justice réparatrice, 2012. Emilie PICOU,Démythifier la maternité. Concilier foi chrétienne et droit à l’avortement,2012. Lukas STELLA,L’invention de la crise. Escroquerie sur un futur en perdition, 2012. André ORTOLLAND,Rétablir les finances publiques, garantir la protection sociale, créer des emplois,2012.

Bernard Gourmelen Handicap, projet et réinsertion

Analyse des processus des constructions identitaires

pour les travailleurs handicapés

Préface de Jean-Luc Blaise

Du même auteur Le manuel des écoles de football et du jeune footballeur, en collaboration avec Marc Barthélémy, 1985, éditions Chiron. La validation des acquis de l’expérience, 2006, L’Harmattan. Petits métiers pour grands services dans la ville africaine, en collaboration avec Jean-Michel Le Roux, 2011, L’Harmattan. © L’Harmattan, 2012 5-7, rue de l’Ecole-Polytechnique, 75005 Paris http://www.librairieharmattan.com [e-mail] [e-mail] ISBN : 978-2-296-96462-4 EAN : 9782296964624

Avertissement au lecteur

Ce livre se veut le témoignage d’une expérience vécue, il y a quelques années dans le domaine de la réinsertion socioprofessionnelle de personnes reconnues commetravailleurs handicapéesses aspects pédagogiques, méthodologiques et pour analytiques.

Il va sans dire que les dispositifs administratifs ont été largement modifiés depuis. Ils ne font pas dans cet ouvrage l’objet d’une réactualisation.

En effet, on peut penser que malgré les évolutions rencontrées, ce qui paraît pertinent, ici, est de se demander si les aspects pédagogiques, méthodologiques et analytiques abordés ne restent pas totalement d’actualité et ne pourraient pas être réutilisés ?

Inciter un adulte à se former et lui permettre de s’orienter, constitue deux aspects d’un seul et même problème…

Bertrand Schwartz

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Sommaire

SOMMAIRE .......................................................................................9

PRÉFACE .........................................................................................11

INTRODUCTION ............................................................................17

1.LE CONTEXTE DE L’EXPÉRIENCE .......................................21 1.1. L’ ORGANISME DE FORMATION .................................................21 1.2. L E CENTRE DE FORMATION ......................................................29 1.3. L ES ACTIONS D ’ INSERTION , D ’ ÉVALUATION ET D ’ ORIENTATION POUR LES TRAVAILLEURS HANDICAPÉS .................................................35 1.4. L’ ÉTUDE DE CES ACTIONS ........................................................45 2.LES IDENTITÉS SOCIOPROFESSIONNELLES ....................61 2.1. L E CONCEPT D ’ IDENTITÉ ..........................................................61 2.2. L’ IDENTITÉ PROFESSIONNELLE ................................................73 3.LES ÉLÉMENTS DU CADRE DE RÉFÉRENCE..................87 3.1. L E PARCOURS DE RÉINSERTION PROFESSIONNELLE ..................87 3.2. L A NOTION DE HANDICAP ........................................................91 3.3. L E CONCEPT DE PROJET ...........................................................95 4.LA CONSTRUCTION DE PROFILS IDENTITAIRES EN FORMATION ......................................................................................101 4.1. D ÉFINITION DES GROUPES IDENTITAIRES EN FORMATION .......101 4.2. L’ EXPÉRIMENTATION ............................................................110 5.LES PROFILS IDENTITAIRES EN FORMATION...............115 5.1. L E PROFIL IDENTITAIRE EN DEVENIR ......................................116 5.2. L E PROFIL IDENTITAIRE À TENDANCE CONSERVATRICE ..........131 5.3. L E PROFIL IDENTITAIREACCIDENTEL ......................................148 5.4. L E PROFIL IDENTITAIRE DÉFAILLANT ......................................166 6.ANALYSE DES RÉSULTATS...................................................191 6.1. C OMPARAISONS ENTRE CHAQUE GROUPE ..............................191 6.2. L A FORMATION EST - ELLE UN ACTEUR DANS LA RÉINSERTION PROFESSIONNELLE ? ...........................................................................209

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7.QUELQUES RÉFLEXIONS ......................................................213 7.1. L ES BIEN - FONDÉS DE LA FORMATION .....................................213 7.2. D ES AXES DE RÉFLEXIONS POUR L ’ ACCESSIBILITÉ À LA FORMATION PROFESSIONNELLE ...........................................................224 CONCLUSION ...............................................................................231

LES ANNEXES ..............................................................................235 A NNEXE 1 :...................................................................................237 A NNEXE 2 :...................................................................................243 BIBLIOGRAPHIE .........................................................................245

GLOSSAIRE...................................................................................249

TABLE DES MATIÈRES..............................................................253