Enseigner le management public : Expériences internationales

Didacthèque Internationale En Management Public

Description

Dans cet ouvrage, vingt-sept spécialistes associés à la Didacthèque présentent leurs réflexions et expériences nationales ou internationales dans l'enseignement du management public et son adaptation aux différentes cultures.

Sujets

• gestion
• didactique
• Réforme
• Public (homonymie)
• Carrière
• ENAP
• Formation
• Enseignement
• Femme
• Étude
• Programme
• Fonction
• Administration

Informations

• Publié par: Presses de l'Université du Québec
• Date de parution: 09 avril 2002
• Nombre de lectures: 15
• EAN13: 9782760517066
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 2 Mo

Extrait

© 2002 – Presses de l’Université du Québec
Édifice Le Delta I, 2875, boul. Laurier, bureau 450, Sainte-Foy, Québec G1V 2M2 • Tél. : [phone] – www.puq.uquebec.ca
Tiré de : Enseigner le management public, Didacthèque internationale en management public (dir.), ISBN 2-7605-1168-5PRESSES DE L’UNIVERSITÉ DU QUÉBEC
Le Delta I, 2875, boulevard Laurier, bureau 450
Sainte-Foy (Québec) G1V 2M2
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Sainte-Foy (Québec) Canada G1V 2M2
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Tiré de : Enseigner le management public, Didacthèque internationale en management public (dir.), ISBN 2-7605-1168-5Données de catalogage avant publication (Canada)
Vedette principale au titre :
Enseigner le management public : expériences internationales
Comprend des réf. bibliogr
Publ. en collab. avec : ENAP.
ISBN 2-7605-1168-5
1. Administration publique (Science) – Étude et enseignement (Supérieur).
2. Administration publique (Science) – Étude et enseignement (Supérieur) – Québec
(Province). 3. Administration publique (Science). 4. Femmes dans la fonction publique.
5. Administration publique (Science) – Étude et enseignement (Éducation permanente).
I. Didacthèque internationale en management public. II. École nationale
d’administration publique (Québec).
JF1338.A2E57 2002 351'.071'1 C2002-940292 1
Nous reconnaissons l’aide financière du gouvernement du Canada
par l’entremise du Programme d’aide au développement
de l’industrie de l’édition (PADIÉ) pour nos activités d’édition.
Mise en pages : PUQ
Couverture: Conception : RICHARD HODGSON
Sculpture : GENEVIÈVE DECELLES (1989). Roseau.
Sculpture de fil métallique, 423024 cm.
Photographie : ALAIN VÉZINA
1 2 3 4 5 6 7 8 9 PUQ 2002 9 8 7 6 5 4 3 2 1
Tous droits de reproduction, de traduction et d’adaptation réservés
© 2002 Presses de l’Université du Québec
erDépôt légal – 1 trimestre 2002
Bibliothèque nationale du Québec / Bibliothèque nationale du Canada
Imprimé au Canada
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Tiré de : Enseigner le management public, Didacthèque internationale en management public (dir.), ISBN 2-7605-1168-5L’homme est un roseau pensant
Blaise Pascal
Lors de mon exposition Gestes à la Galerie d’art
du Grand Théâtre de Québec en 1989, j’ai présenté
une sculpture, titrée Roseau, qui évoque l’aventure
humaine et le défi de conjuguer audace et vigilance.
Pierre De Celles, mon frère, avait choisi de placer cette
œuvre dans son environnement quotidien. Je suis touchée
qu’elle apparaisse en page couverture de la présente
publication, célébrant ainsi la mémoire de
l’administrateur qu’il a été, et de l’ami joyeux de mon enfance.
Geneviève DeCelles
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Tiré de : Enseigner le management public, Didacthèque internationale en management public (dir.), ISBN 2-7605-1168-5Préface
Hommage au « Maître » Pierre DE CELLES
M. Pierre De Celles, président directeur général de l’École nationale
d’administration publique de 1989 à 2001, concepteur et fondateur de la
Didacthèque internationale en management public, mais avant tout
« maître » et fier de sa profession première d’enseignant, nous aura
marqués à jamais collectivement et individuellement par sa contribution.
Il nous a quittés sans préavis le 6 avril 2001, pris de court face à son
destin et aux incommensurables limites de l’être humain. Nous l’avons
regardé s’éloigner, impuissants, consternés par cette fatalité.
Reconnaissant de tout ce que la vie lui a apporté, il avait le
sentiment à la fin de son parcours, d’avoir tout de même donné et partagé une
grande part de ce qu’il avait reçu d’intelligence, de perspicacité, de
créativité, de vision, de passion et de simplicité.
Fort de ses convictions, avec le détachement et le renoncement
nécessaires, il a passé le flambeau en affirmant une dernière fois sa
confiance en notre capacité de poursuivre le travail à notre façon sur la base
des schémas qu’il avait dessinés tantôt sur son ordinateur, tantôt sur des
nappes de papier ou des écritoires de fortune.
Il aura par ses propos et par sa gestion pédagogique « fait comprendre
pour agir ». Il nous a nourris par ses nombreux projets toujours plus
ambitieux, avant-gardistes, voire novateurs, le plus souvent conçus pour
rassembler, mobiliser et meubler notre quotidien de rêves.
À cause de ses capacités exceptionnelles, il nous aura sans cesse
étonnés et parfois même « désarçonnés » par sa pensée cartésienne et sa
logique imperturbable. Animé sans doute par sa propre horloge biologique
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Tiré de : Enseigner le management public, Didacthèque internationale en management public (dir.), ISBN 2-7605-1168-5X Enseigner le management public
et le compteur à rebours, il aura déployé une énergie fascinante et quasi
inépuisable à apprendre, à découvrir et à transmettre son savoir. Il nous a
laissé un agenda rempli pour nombres d’années encore qui nous guidera
pour la suite du travail.
Ce collectif dont Pierre De Celles, avec l’appui d’un fidèle
collaborateur, aura signé le premier chapitre, collige des textes rédigés par de
nombreux membres du personnel de l’ENAP ainsi que des établissements
partenaires de la Didacthèque internationale. L’ensemble des textes
produits vise à présenter des points de vue ou relater des expériences portant
sur le transfert du savoir en matière d’enseignement du management
public.
S’il déplorait parfois la rareté des traces laissées par nos expériences
acquises ici et ailleurs, il serait certes heureux aujourd’hui de l’effort
consenti et de l’enthousiasme manifesté par l’ensemble des auteurs de cet
ouvrage pour meubler notre mémoire institutionnelle.
Je soupçonne que, même à distance, le « professeur » veille sur ses
élèves. Vous avez droit à toute notre gratitude très cher « Maître » !
Madeleine Moreau
Directrice des services aux organisations
et responsable de la Didacthèque internationale
en management public,
ENAP, Québec
Extraits de témoignages rendus à l’occasion du décès
de Pierre De Celles, président directeur général de l’ENAP
À l’occasion du décès de monsieur Pierre De Celles, de nombreux et
touchants