Les écosystèmes de l innovation
275 pages
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Les écosystèmes de l'innovation , livre ebook

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Description

La capacité à innover est plus que jamais une ressource fondamentale des organisations et la véritable richesse d'une société. Afin de contribuer pleinement à la prospérité d'un organisme, d'une région ou d'un pays, le processus d'innovation, qui n'est pas uniquement technologique, nécessite la mise en œuvre d'une dynamique des connaissances entre plusieurs domaines qui, souvent, s'ignorent. Cette dynamique s'appuie aujourd'hui sur une synergie entre les êtres humains et les machines intelligentes. Plus largement, le savoir innover repose sur une conjugaison des connaissances, de l'imagination et de l'expérience, sur la capacité à dépasser les frontières entre les domaines, à faire des liens, à comprendre et intégrer les écosystèmes.
Les écosystèmes de l'innovation expose les différentes facettes de l'innovation dans une logique globale, holistique et systémique. Il fait émerger le concept d'é-co-innovation, qui, loin d'être une mode, permet d'appréhender au mieux le passage de l'idée à la réalité et à la valeur.
L'ouvrage Les écosystèmes de l'innovation s'adresse à tous ceux qui s'intéressent aux processus d'innovation, décideurs publics ou privés, innovateurs ou futurs innovateurs.

Ecosystème de l'innovation est une marque déposée par l'Université de Lyon.
Ecosystème d'innovation est une marque déposée par F. Debois et A. Groff.
Préface. Introduction. Chapitre 1. Paysage mondial de l'innovation. Chapitre 2. Les multiples facettes de l'innovation. Chapitre 3. De l'innovation à l'é-co-innovation. Chapitre 4. Connaissances et compétences pour é-co-innover. Chapitre 5. Knowledge Management - l'intelligence collaborative homme-machine. Chapitre 6. Innover dans l'innovation technologique. Chapitre 7. Innovation au service du développement territorial. Inventer le futur. Glossaire. Bibliographie. Index.

Sujets

Informations

Publié par
Date de parution 04 mars 2011
Nombre de lectures 60
EAN13 9782746240179
Langue Français
Poids de l'ouvrage 7 Mo

Informations légales : prix de location à la page 0,0368€. Cette information est donnée uniquement à titre indicatif conformément à la législation en vigueur.

Extrait

Les écosystèmes de l’innovation
Ama famille
L’auteur tient à remercier Clara Danon, Annie Daubenton, Brigitte Mercier-Laurent, Marek Supik, Edith Cresson, Michel Hervé,Debra Amidon, Sheridan Tatsuno, Charles Savage, Bai Ying, Ron Dvir, Andrzej Luber, Anna Trifilova, Konstantin M Golubev, Maryse Marcherat, Erwan Coatnoan de Kerdu, Anthony Frémaux, Prashant Singh, Stefan du Château, Georges Dhers, Grégoire Postel-Vinay, Danielle Boulanger, Nicolas Spyratos, Leif Edvinsson, Tomasz Rudolf, Romain Beaume, Marc Chevalier, Guillaume Plane, et Christian pour son support tout au long de ce travail. © LAVOISIER, 2011 LAVOISIER 11, rue Lavoisier 75008 Paris www.hermes-science.com www.lavoisier.fr ISBN 978-2-7462-2117-8 ISSN 1961-1420 Le Code de la propriété intellectuelle n’autorisant, aux termes de l'article L. 122-5, d’une part, que les « copies ou reproductions strictement réservées à l'usage privé du copiste et non destinées à une utilisation collective » et, d’autre part, que les analyses et les courtes citations dans un but d’exemple et d’illustration, « toute représentation ou reproduction intégrale, ou partielle, faite sans le consentement de l’auteur ou de ses ayants droit ou ayants cause, est illicite » (article L. 122-4). Cette représentation ou reproduction, par quelque procédé que ce soit, constituerait donc une contrefaçon sanctionnée par les articles L. 335-2 et suivants du Code de la propriété intellectuelle. Tous les noms de sociétés ou de produits cités dans cet ouvrage sont utilisés à des fins d’identification et sont des marques de leurs détenteurs respectifs. Printed and bound in England by Antony Rowe Ltd, Chippenham, February 2011.
Les écosystèmes de l’innovation
Eunika Mercier-Laurent
Collection Business, économie et société sous la direction de David Ménascé
La coopétition :enjeux et stratégies,Estelle Pellegrin-Boucher, 2010 L’animation de la veille stratégique,Salima Kriaa Medhaffer et Humbert Lesca, 2010. Négociations et stratégies d’entreprises,sous la direction de Katherine Gundolf, Olivier Meier et Audrey Missonier, 2010. Le management de la performance par les processus : du BPM à la pratique du pilotage de processus, Dominique Thiault, 2010.
Pratiques de formation e-learning : apprentissage numérique et création de valeur, Corinne Baujard, 2009.
Stratégie e-learning : management et organisation,Corinne Baujard, 2008.
Les très petites entreprises : un management de proximité,Annabelle Jaouen et Olivier Torrès, 2008.
Partenariat et économie des territoires : le difficile apprentissage,Jean-Noël Thomas, 2008.
En quête d’innovation : du projet au produit de haute technologie, Guy Minguet et Florence Osty, 2008.
La fonction de tuteurs en entreprises, Alix Bouguerba, 2008.
Les relations interorganisationnelles des PME, Katherine Gundolf et Annabelle Jaouen, 2008.
Les systèmes électroniques et informatiques de surveillance : contrôle de la vie privée des personnes et des biens, Patrick Le Guyader, 2008.
Management paradoxal et paradoxe managérial, Philippe Bouwyn, 2008.
TABLE DES MATIÈRES
Préface11. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  .
Introduction. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Chapitre 1. Paysage mondial de l’innovation17 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1.1. L’innovation dans le monde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 1.2.1. Les Etats-Unis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20 1.2.2. Le Japon . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23 1.2.3. Union soviétique et Russie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 1.2.4. La Pologne . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 1.2.5. Israël . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29 1.2.6. La Chine . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31 1.2.7. L’Inde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33 1.3. L’innovation en Europe. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 1.3.1. Le modèle suisse . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 1.4. Innovation en France . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 1.4.1. Innovation et les PME. Is small still beautiful? . . . . . . . . . . . . 43 1.5. Le futur de l’innovation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45
Chapitre2. Les multiples facettes de l’innovation . . . . . . . . . . . . . . . . . 47 2.1. Les pièces du kaléidoscope . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47 2.2. De l’invention à l’innovation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
6 Les écosystèmes de l’innovation 2.3. Quelques définitions de l’innovation . . . . . . . . . . . . . 2.4. Différentes types d’innovations . . . . . . . . . . . . . . . . 2.4.1. Innovation incrémentale et innovation de rupture . . 2.4.2. Innovation fermée. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.4.2.1. Innovation participative . . . . . . . . . . . . . . 2.4.3. Innovation ouverte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.4.4. Innovation collaborative ou co-innovation . . . . . . 2.4.5. Innovation produit et innovation service . . . . . . . 2.4.6. Innovation organisationnelle . . . . . . . . . . . . . . 2.4.7. Innovation culturelle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.4.8. Innovation sociale. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.4.9. Innovation cognitive . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.4.10. Innovation économique. . . . . . . . . . . . . . . . . 2.4.11. Innovation pédagogique . . . . . . . . . . . . . . . . 2.4.12. Innovation centrée sur les besoins de client . . . . . 2.4.13. Eco-innovation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.4.14. Innovation globale. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.5. Les paradoxes de l’innovation . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.5.1. Paradoxe de nouveauté . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.5.2. Paradoxe de productivité. . . . . . . . . . . . . . . . . 2.5.3. Paradoxe organisationnel . . . . . . . . . . . . . . . . 2.5.4. Innover oui, mais pas trop . . . . . . . . . . . . . . . . 2.5.5. Innovation et PME . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2.5.6. Paradoxe de multidisciplinarité . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
50 54 54 57 58 59 61 61 63 67 68 68 70 70 71 71 72 72 73 73 73 74 74 74
Chapitre3. De l’innovation à l’é-co-innovation. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77 3.1. L’éveil de conscience . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77 3.2. Le processus de l’innovation traditionnelle . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79 3.2.1. La créativité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 80 3.2.2. Cycle de vie d’une idée . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85 3.2.3. Conditions de réussite . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86 3.3. Pourquoi et quand innover . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87 3.4. Rôle du client dans le processus de l’innovation . . . . . . . . . . . . . . . 89 3.4.1. Ingénierie des besoins . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89 3.4.1.1. Quelques approches . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89 3.4.1.2. Découverte collaborative de besoins . . . . . . . . . . . . . . . 91 3.4.2. Inventer des nouveaux besoins . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 93 3.5. Intégrer les aspects environnementaux . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94 3.5.1. Innover dans les éco-activités . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98
Table des matières 7
3.5.2. Penser autrement . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 99 3.6. L’é-co-innovation ou innover autrement. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101 3.7. Innover dans l’économie de la connaissance . . . . . . . . . . . . . . . . 106
Chapitre4. Connaissances et compétences pour é-co-innover107. . . . . . . . .
4.1. Informations ou connaissances ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 107 4.2. Les connaissances pour innover . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108 4.2.1. Connaissance du contexte – la veille et l’intelligence économique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109 4.2.2. Connaissances de clients et de futurs clients . . . . . . . . . . . . . 112 4.2.3. Connaissances pour la créativité . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 116 4.2.4. Connaissances en résolution des problèmes . . . . . . . . . . . . . 116 4.2.5. Connaissances métier. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118 4.2.6. Connaissance des TIC . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119 4.2.7. Connaissances environnementales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 119 4.2.8. Connaissances managériales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121 4.2.9. Connaissances en propriété industrielle . . . . . . . . . . . . . . . . 121 4.2.10. Connaissances en sources de financement des projets. . . . . . . 122 4.3. Quelles compétences pour é-co-innover ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . 123 4.3.1. La culture de l’innovation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125 4.3.2. Réussir l’é-co-innovation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126 4.4. Mesurer la capacité organisationnelle à innover . . . . . . . . . . . . . . 128 4.5. Mobiliser l’imagination, l’intelligence collective et technologie . . . . 132
Chapitre5.Knowledge Management– l’intelligence collaborative homme-machine . 133. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5.1. Amplifier l’intelligence . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133 5.2. Rôle de l’ordinateur dans le processus de l’é-co-innovation . . . . . . . 134 5.2.1. Amplifier la capacité à innover . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 135 5.2.2. Traitement des connaissances par ordinateur . . . . . . . . . . . . . 136 5.2.2.1. Transfert des connaissances . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137 5.2.2.2. Modélisation des connaissances. . . . . . . . . . . . . . . . . 141 5.2.2.3. Techniques du traitement des connaissances. . . . . . . . . . 144 5.2.3. De l’IA au KM . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145 5.3.Knowledge Management. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146 5.3.1. Quelques définitions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 147 5.3.2. KM et management . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149 5.3.3. KM et l’informatique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 150
8 Les écosystèmes de l’innovation 5.3.4. KM et compétences. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152 5.3.5. KM et l’innovation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154 5.3.6. KM et management des risques. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154 5.4. Construire un flux de connaissances . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154 5.4.1. Approche stratégique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155 5.4.2. Approche globale –Corporate Knowledge155. . . . . . . . . . . . . . 5.4.3. Approche applicative . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156 5.4.4. Que choisir ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 160
Chapitre 6. Innover dans l’innovation technologique. . . . . . . . . . . . . . 163
6.1. Chercheurs, R&D et l’innovation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 163 6.2. Acteurs de l’innovation technologique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 168 6.3. Contextes et ambitions . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 169 6.3.1. Politiques européennes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 170 6.3.2. Politiques en France . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 172 6.4. Motivations, évaluations et valorisation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 174 6.4.1. Les critères d’évaluation des chercheurs . . . . . . . . . . . . . . . 174 6.4.2. Autres motivations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 179 6.4.3. Ambitions du CNRS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 179 6.5. Quelle rôle pour l’éducation ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 182 6.5.1. Les classements des universités. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 183 6.6. Quelques initiatives de transformation de l’innovation technologique en valeurs économiques . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 183 6.6.1. Création d’entreprises par les chercheurs . . . . . . . . . . . . . . . 183 6.6.2. Pépinières et incubateurs. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 184 6.6.3. Technopôles et pôles de compétitivité . . . . . . . . . . . . . . . . . 185 6.6.4. Regroupement de technopôles – Arcs et Euromed . . . . . . . . . 186 6.6.4.1. Euromed . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 186 6.6.5. Espace européen de recherche . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 187 6.6.6. Education : formation des futurs entrepreneurs . . . . . . . . . . . 188 6.6.7. KIZ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 189 6.7. Financement et retour sur investissement . . . . . . . . . . . . . . . . . . 190 6.8. Proposition : innovation technologique dans l’économie de la connaissance . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 197 6.8.1. Quelle démarche ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 199 6.8.2. Quel financement ? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 200 6.8.3. Innover dans les évaluations et dans les mesures du progrès et de l’impact . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 202
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