Guide de l'aide psychologique de l'enfant : De la naissance à l’adolescence

Jocelyne Jérémie, Michel David

Description

Quelle est la différence entre un psychiatre, un psychologue, un psychanalyste ? En quoi consiste le travail d'un orthophoniste ? Où consulter ? Combien ça coûte ? Comment se déroule une consultation? Quelles sont les situations qui peuvent conduire à emmener son enfant chez un « psy » ?Ce guide vise à répondre aux nombreuses questions que se posent les parents. Car si la consultation chez un « psy » est en constante augmentation, si elle n'est plus aujourd'hui taboue, le milieu de la santé mentale est encore mal connu. Définir les motifs de consultation - depuis les problèmes du nouveau-né jusqu'aux difficultés de l'adolescent -, faire connaître les structures de soins ainsi que les procédures diagnostiques et thérapeutiques, voilà qui contribuera à lever les zones d'ombre du monde « psy » et à faciliter la demande d'aide psychologique à l'enfant et à l'adolescent. Michel David est médecin pédopsychiatre. Il a été attaché au CHU Robert Debré à Paris dans le service de psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent ; il est actuellement praticien hospitalier du secteur infanto-juvénile du Nord Cotentin. Jocelyne Jérémie est psychologue clinicienne.

Sujets

• Psychology

Informations

• Publié par: Odile Jacob
• Date de parution: 01 février 1999
• Nombre de lectures: 3
• EAN13: 9782738179586
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 2 Mo

Extrait

© O DILE J ACOB , FÉVRIER  1999 15, RUE SOUFFLOT , 75005 PARIS
www.odilejacob.fr
ISBN 978-2-7381-7958-6
Ce document numérique a été réalisé par Nord Compo .
S OMMAIRE
Couverture
Titre
Copyright
Prologue
Chapitre un - Pourquoi consulter ?
Les grandes fonctions : sommeil, alimentation, propreté, santé
Il ne dort pas. Il dort trop
Les situations cliniques
Commentaires cliniques
Généralités
Organisation du sommeil
Le sommeil lent (SL)
Le sommeil paradoxal (SP)
L’évolution du sommeil selon l’âge
Les fonctions du sommeil
Les troubles du sommeil illustrés dans les situations cliniques
L’insomnie bénigne du nourrisson
L’insomnie calme du nourrisson
Les terreurs nocturnes et les rêves d’angoisse (cauchemars)
Les éveils anxieux
Le somnambulisme
Les hypersomnies
Les autres troubles du sommeil
Les phénomènes hypnagogiques
Les rythmies du sommeil
Pistes thérapeutiques
Une évaluation soigneuse de la situation
Évolutivité du sommeil
Le sommeil du nourrisson
Le sommeil de l’enfant
Le sommeil de l’adolescent
Les conditions matérielles du sommeil
Les examens complémentaires
Le rôle des médicaments
Il ne mange pas. Il mange trop
Les situations cliniques
Commentaires cliniques
Généralités
L’inquiétude parentale excessive
L’anorexie du second trimestre
L’anorexie de l’adolescence
L’hyperphagie
La boulimie nerveuse
Pistes thérapeutiques
Les anorexies du nourrisson
L’anorexie de l’adolescent(e)
La boulimie nerveuse
Il n’est pas propre
Les situations cliniques
Commentaires cliniques
L’énurésie
L’encoprésie
Pistes thérapeutiques
L’énurésie
Les examens complémentaires
Les traitements
L’encoprésie
Le bilan somatique
Les traitements
Il est tout le temps malade
Les situations cliniques
Commentaires cliniques
Généralités
Les troubles psychosomatiques illustrés cliniquement
Les vomissements
L’asthme
Les spasmes du sanglot
Les pelades
Les autres troubles psychosomatiques
Les coliques idiopathiques du nouveau-né
Le mérycisme
L’eczéma infantile
Les douleurs abdominales
Pistes thérapeutiques
Généralités
Les psychothérapies spécialisées
Les consultations thérapeutiques
Adresses utiles
Société de médecine psychosomatique
École de psychosomatique
Institut de psychosomatique (IPSO)
Il n’est pas comme les autres
Les situations cliniques
Commentaires cliniques
L’autisme infantile
Le syndrome de Rett
Les retards de développement ou retards mentaux
La schizophrénie
Pistes thérapeutiques
La médecine préventive
Les rééducations
La scolarité spécialisée
Les établissements médico-sociaux et les hôpitaux de jour
Les médicaments
La prise en charge par l’assurance-maladie
Adresses utiles
Union nationale des amis et familles de malades mentaux (UNAFAM)
Mosaïques (Association des « X-Fragiles »)
Association du syndrome de Williams
Autisme France
Pro-Aid Autisme
Sésame-Autisme
Union nationale des associations de parents et amis de personnes handicapées (UNAPEI)
Les apprentissages
Il ne parle pas bien
Les situations cliniques
Commentaires cliniques
Généralités
Les troubles du langage oral secondaires à une pathologie psychiatrique ou sensorielle
L’autisme
Les retards mentaux ou retards de développement (cf. ici)
Les déficits auditifs
Les troubles spécifiques du langage
Les retards simples de la parole et du langage
Le bégaiement
Les dysphasies
Pistes thérapeutiques
La période d’évaluation
Les examens ou avis complémentaires
Une rééducation orthophonique
Des adaptations de la scolarité de l’enfant
L’information parentale
Une démarche psychothérapeutique
Adresses utiles
Association Avenir Dysphasie
APEDA France
Il ne sait pas lire. Il fè plain de fote
Les situations cliniques
Commentaires cliniques
Généralités
Définitions
La dyslexie-dysorthographie
La dyscalculie
Pistes thérapeutiques
Le diagnostic
La rééducation orthophonique
Psychothérapie de soutien
Considérations générales
Adresses utiles
Dyslexia
APEDA France
Il ne travaille pas bien
Les situations cliniques
Commentaires cliniques
Généralités
Diversité des cadres cliniques
Pistes thérapeutiques
Généralités
Les mesures pédagogiques
Les psychothérapies
Adresses utiles
APEDA France
Il est surdoué
Les situations cliniques
Commentaires cliniques
Pistes thérapeutiques
Adresses utiles
Association française pour les enfants précoces (AFEP)
ANPEIP-Paris
Associations jeunes vocations
Association loisirs, rencontre, éducation, enfants précoces (ALREP)
Les émotions
Il est anxieux
Les situations cliniques
Commentaires cliniques
Généralités
L’anxiété généralisée
Les phobies
Les crises d’angoisse ou attaques de panique
Pistes thérapeutiques
Les médicaments
Les psychothérapies cognitivo-comportementales
Les psychothérapies d’inspiration analytique
Les techniques de relaxation
Il ne veut pas se séparer de nous
Les situations cliniques
Commentaires cliniques
Pistes thérapeutiques
Psychothérapie individuelle
Psychothérapie ou entretiens familiaux
Il refuse d’aller à l’école
Les situations cliniques
Commentaires cliniques
Pistes thérapeutiques
La démarche thérapeutique
Les psychothérapies
Les médicaments
L’hospitalisation
Il est timide
Les situations cliniques
Commentaires cliniques
Généralités
L’enfant timide
L’adolescent timide
Pistes thérapeutiques
Les psychothérapies
Les examens complémentaires
La psychomotricité ou les thérapies à médiation corporelle
Les médicaments
Il a des manies
Les situations cliniques
Commentaires cliniques
Généralités
Les obsessions
Les obsessions idéatives
Les obsessions phobiques
Les obsessions impulsives
Les compulsions
Les rituels de l’enfant
Pistes thérapeutiques
Du normal au pathologique
Les psychothérapies et les chimiothérapies associées
Adresses utiles
Association française de personnes souffrant de Troubles Obsessionnels et Compulsifs (AFTOC)
Il a des tics
Les situations cliniques
Commentaires cliniques
Épidémiologie
Formes cliniques
Comorbidité
Pistes thérapeutiques
L’accompagnement familial
Les psychothérapies et la relaxation
Les neuroleptiques
Il est triste
Les situations cliniques
Commentaires cliniques
Historique et épidémiologie
Variété des symptômes
Pistes thérapeutiques
Les médicaments
L’hospitalisation
La guidance et les psychothérapies
La vie relationnelle
Il n’obéit pas
Les situations cliniques
Commentaires cliniques
Pistes thérapeutiques
Il ne reste pas en place
Les situations cliniques
Commentaires cliniques
Historique
Symptomatologie
Fréquence de l’hyperkinésie
Examens complémentaires
Pistes thérapeutiques
La guidance familiale et les psychothérapies
Les aménagements de la scolarité
Les activités sportives
La psychomotricité
L’orthophonie
Médicaments
Psychostimulants
Antidépresseurs
Il est jaloux de ses frères et sœurs
Les situations cliniques
Commentaires cliniques
Généralités
Les travaux scientifiques
Pistes thérapeutiques
Il n’a pas d’amis
Les situations cliniques
Commentaires cliniques
Pistes thérapeutiques
Il fait des bêtises
Les situations cliniques
Commentaires cliniques
Généralités
Le mensonge
Le vol
Les fugues
Les troubles des conduites graves
Pistes thérapeutiques
Il se drogue
Les situations cliniques
Commentaires cliniques
Généralités
Les effets des drogues
Le syndrome de dépendance
Le syndrome de sevrage ou d’abstinence
La tolérance
Les différentes drogues
Le tabac et l’alcool
Le cannabis
L’ecstasy
La cocaïne
Les opiacés
Les hallucinogènes
Les solvants volatils
Les amphétamines
Les tranquillisants
Pistes thérapeutiques
Généralités
Les soins d’urgence
Les cures de sevrage et les postcures
Les traitements de substitution
Les entretiens individuels ou familiaux
Adresses utiles
Drogue info-service
SOS drogue police
Fil santé jeunes
Sida info service
3615 Toxitel
Il réagit mal au divorce
Les situations cliniques
Commentaires cliniques
Pistes thérapeutiques
Les demandes de certificat
Les évaluations judiciaires
Les consultations « thérapeutiques »
Les lieux de rencontre
Il vient de vivre un drame
Les situations cliniques
Commentaires cliniques
Pistes thérapeutiques
Adresses utiles
APEV (Aide aux parents d’enfants victimes)
SOS Attentat
Allô enfance maltraitée
Chapitre deux - Qui consulter ?
Un modèle de psychothérapeute : Mary Poppins
Pourquoi consulter ?
Qui consulter ?
Le déroulement de la première consultation
Les traitements
Les tribulations autour de la consultation
Fin et début de parcours
Le (la) pédopsychiatre
Qu’est-ce qu’un psychiatre ?
Qu’est-ce qu’un pédopsychiatre ?
Le (la) psychologue
Généralités
Le psychologue clinicien
Les origines de la profession
La formation universitaire des psychologues
Les lieux d’exercice des psychologues
Le psychologue scolaire
Le (la) psychanalyste
Qu’est-ce que la psychanalyse ?
L’inconscient
Le complexe d’Œdipe
La cure analytique
La cure analytique adaptée à l’enfant
Qu’est-ce qu’un psychanalyste ?
Les psychiatres ou les psychologues sont-ils tous psychanalystes ?
Le (la) psychothérapeute
L’orthophoniste
Qu’est-ce qu’un(e) orthophoniste ?
Comment s’adresser à un orthophoniste ?
Que traitent les orthophonistes ?
La cotation des actes orthophoniques par la Sécurité sociale
Le (la) psychomotricien(ne)
Qu’est-ce que la psychomotricité ?
Un peu d’histoire
Les actes de psychomotricité sont-ils pris en charge par l’assurance-maladie ?
Que traitent les psychomotriciens ?
L’infirmier(ère)
Un peu d’histoire
Le rôle de l’infirmier(ère)
L’éducateur(trice) spécialisé(e)
Généralités
Les études et le diplôme
Quel est le rô