Maladies infectieuses

David Skurnik

Description

Sont rassemblées sous forme de fiches synthétiques et accessibles : - les notions essentielles à connaître (anatomie-physiologie, sémiologie, données de santé publique) en lien avec la spécialité, - les informations indispensables sur les pathologies, - les procédures d'examen rencontrées dans le service ou l'unité concernés, - et enfin les classes de médicaments le plus couramment prescrits. Les fiches « Conduite à tenir », mettent en évidence les compétences à mobiliser. Elles donnent à l'étudiant les repères indispensables pour sa pratique en cours de stage et son évaluation.

Sujets

• Médecine
• Spécialités médicales
• Médecine Générale
• Medical

Informations

• Publié par: Elsevier Masson
• Date de parution: 19 décembre 2011
• Nombre de lectures: 88
• EAN13: 9782294723407
• Langue: Français

Extrait

Table of Contents

Cover image
Front matter
Copyright
Abréviations
Fièvre
Diarrhées aiguës
Maladies à déclaration obligatoire en France
Accidents exposant au sang
1. Infection par le virus d'immunodéficience humaine (VIH)
2. Principales maladies opportunistes au cours du sida
3. Brucellose
4. Diarrhées aiguës (incluant choléra, dysenterie et salmonellose)
5. Diphtérie
6. Fièvre typhoïde
7. Infections à streptocoques, entérocoques
8. Infections à staphylocoques (y compris infections sur cathéters)
9. Infections des parties molles
10. Infections urogénitales
11. Tétanos
12. Méningites bactériennes
13. Infections fongiques
14. Paludisme
15. Mononucléose infectieuse
16. Varicelle
17. Hépatites virales
18. Examen cytobactériologique des urines (ECBU)
19. Examen cytobactériologique des urines
20. Prélèvement d'une hémoculture
21. Diagnostic des méningites bactériennes communautaires
22. Examen cytobactériologique du LCR
23. Prélèvement pharyngé
24. Diagnostic bactériologique d'une pneumonie
25. Coproculture
26. Chimioprophylaxie antipalustre
27. Antibiothérapie
Front matter
Maladies infectieuses
Chez le même éditeur
Dans la collection des mémos infirmiers
Cardiologie , par J. Alexandre . 2010, 224 pages
Dermatologie , par A. Soria . 2009, 136 pages.
Endocrinologie , par V. Mink . 2011, 192 pages.
Gastro-entérologie , par A. Balian . 2008, 192 pages.
Gériatrie , par G. Gridel . 2008, 120 pages.
Gynécologie-obstétrique , par F. Lamazou et S. Salama . 2011, 192 pages
Maladies infectieuses , par D. Skurnik . 2011, 132 pages.
Neurologie , par K. Kinugawa , E. Roze . 2008, 208 pages.
ORL -Ophtalmologie , par D. Simon , L. Bensoussan . 2008, 160 pages.
Pédiatrie - pédopsychiatrie , par I. Lim-Sabbah et M. Schiff . 2010, 160 pages.
Pneumologie , par B. Planquette . 2010, 160 pages.
Psychiatrie , par I. Lim-Sabbah . 2010, 160 pages.
Rhumatologie - Orthopédie , par M.-A. Rousseau . 2011, 208 pages.
Urgences - Réanimation , par A. Chaïb . 2011, 192 pages.
Urologie - Néphrologie , par M. Rouprêt . 2011, 176 pages.
Processus inflammatoires et infectieux , par K. Kinugawa , B. Planquette , M. Rouprêt , M.-A. Rousseau , E. Roze , D. Skurnik , A. Soria . 2010, 128 pages.
Processus obstructifs , par L. Sabbah , B. Planquette , A. Balian , M. Rouprêt . 2010, 128 pages.
Processus psychopathologiques , par I. Lim-Sabbah . 2010, 184 pages.
Processus traumatiques , par A. Chaïb , K. Kinugawa , B. Planquette , M.-A. Rousseau , E. Roze , A. Soria . 2010, 184 pages.
Processus dégénératifs et défaillances organiques , par A. Chaïb , G. Gridel , L. Sabbah , B. Planquette , V. Mink , M. Rouprêt , K. Kinugawa , E. Roze , M.-A. Rousseau , D. Simon , L. Bensoussan et A. Soria . 2011, 288 pages
Processus tumoraux, par J. Alexandre . 2011, 224 pages

Maladies infectieuses
David Skurnik , Médecin microbiologiste, Professeur à Harvard Medical School, Boston (États-Unis)
2 e édition
Collection dirigée par Laurent Sabbah
Copyright

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ISBN : 978-2-294-71477-1
Abréviations

ABG

Antibiogramme

AES

Accident d'exposition au sang

BK

Bacille de Koch

BPCO

Bronchopneumopathie chronique obstructive

CIVD

Coagulation intravasculaire disséminée

CLIN

Comité de lutte contre les infections nosocomiales

CMI

Concentrations minimales inhibitrices

CMV

Cytomégalovirus

CRP

Protéine C réactive

ECBC

Examen cytobactériologique des crachats

ECBU

Examen cytobactériologique des urines

ERV

Entérocoque résistant à la vancomycine

ESST

Encéphalopathies subaiguës spongiformes transmissibles humaines

GDS

Gaz du sang

IM

Intramusculaire

IV

Intraveineuse

LBA

Lavage broncho-alvéolaire

LCR

Liquide céphalo-rachidien

MNI

Mononucléose infectieuse

NFS

Numération formule sanguine

PCR

Polymerase Chain Reaction

PL

Ponction lombaire

PO

per os

ROT

Réflexe ostéo-tendineux

SARM

Staphylocoques aureus résistants à la méthicilline

TIAC

Toxi-infections alimentaires collectives

VHA

Virus de l'hépatite A

VHB

Virus de l'hépatite B

VHC

Virus de l'hépatite C

VIH

Virus d'immunodéficience humaine
Fièvre

Compétence 1 Évaluer une situation clinique et établir un diagnostic dans le domaine infirmier

• Accueillir le patient et l'installer dans sa chambre.

• Expliquer les conditions d'hospitalisation, le fonctionnement du service (horaires des visites, organisation des tours infirmiers et des rotations infirmières).

• Recueillir les informations suivantes : adresse, personne de confiance.

• Préciser les points clés de l'histoire de sa maladie.

• À l'arrivée du patient, trois paramètres sont indispensables :

– affirmer la réalité de la fièvre,

– repérer les situations d'urgence,

– rechercher la cause de la fièvre.

Compétence 2 Concevoir et conduire un projet de soins infirmier

• Planifier et hiérarchiser les soins (selon les règles propres au service : procédures, sécurité, traçabilité).

• Répartir les tâches avec les aides-soignants.

• Si besoin : pose d'une voie veineuse périphérique.

• En absence de signe de gravité et d'infection identifiée à l'origine de la fièvre, il faut savoir attendre et répéter l'examen du patient une fois à deux fois par jour et établir une courbe thermique.

Compétence 3 Accompagner une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens

• Expliquer au patient l'intérêt de la voie veineuse périphérique, qui est de l'hydrater si besoin.

• En cas d'anxiété, rassurer le patient sur son état, notamment par rapport au caractère ininterrompu de la fièvre.

Compétence 4 Mettre en œuvre des actions à visée diagnostique et thérapeutique

• Poser une voie veineuse si besoin.

• Scoper le patient lors des pics de fièvre avec présence de signes de mauvaise tolérance. Toujours craindre et surveiller (+++) la possibilité d'un sepsis sévère, voire d'un choc septique, nécessitant un passage en urgence en unité de soins intensifs.

– Au moment des pics de fièvre : prélever une hémoculture si recommandé par la prescription médicale.

– Suivre les mesures adéquates et précises recommandées pour le prélèvement des examens complémentaires bactériologiques comme les hémocultures ou l'ECBU. Objectif principal : éviter les contaminations.

• Administrer les traitements prescrits en vérifiant leur tolérance.

Compétence 5 Initier et mettre en œuvre des soins éducatifs et préventifs
En fonction de l’étiologie de la fièvre, des mesures d'hygiène et d'isolement peuvent être nécessaires.

Compétence 6 Communiquer et conduire une relation dans un contexte de soins
Adapter sa communication en fonction de la sévérité de la fièvre du patient.
Rassurer le patient si le diagnostic étiologique de sa fièvre n'est pas posé après la réalisation des premiers examens complémentaires.
Diarrhées aiguës

Compétence 1 Évaluer une situation clinique et établir un diagnostic dans le domaine infirmier

• Accueillir le patient et l'installer dans sa chambre.

• Expliquer les conditions d'hospitalisation, le fonctionnement du service (horaires des visites, organisation des tours infirmiers et des rotations infirmières).

• Recueillir les informations suivantes : adresse, personne de confiance.

• Préciser les points clés de l'histoire de sa maladie. Six notions sont à préciser :

– l'aspect clinique réalisé : syndrome cholériforme, syndrome dysentérique ou syndrome gastro-entéritique (diarrhée banale)   ;

– le caractère isolé de la diarrhée ou l'existence d'une toxi-infection alimentaire collective (TIAC)   ;

– un voyage récent en zone tropicale   ;

– la prise d'un aliment potentiellement contaminant (viande non cuite, coquillage, pâtisserie, etc.). Si oui, préciser le délai entre la prise alimentaire et le début de la diarrhée   ;

– la prise récente d'un antibiotique   ;

– l'existence de facteurs de risques associés (VIH, sujet âgé, etc.), antécédent d'hospitalisation, séjour en réanimation.

Compétence 2 Concevoir et conduire un projet de soins infirmier

• Planifier et hiérarchiser les soins (selon les règles propres au service : procédures, sécurité, traçabilité).

• Répartir les tâches avec les aides-soignants.

• Les soins majeurs ici sont :

– la pose, si b