Guide pratique de la recherche et de la rédaction scientifiques

Léon Mantangila Musadila, César Vumuka-Ku-Nanga

Description

Une rédaction scientifique se juge à partir de deux volets distincts : la forme et le fond. Dès lors, la manière de dire doit obéir à un ordre logique bien approprié. Les auteurs de cet ouvrage proposent aux lecteurs un outil de travail pouvant accroître le goût de la recherche, de la lecture, de la rédaction et de la culture générale ainsi que de l'effort personnel. Former à l'initiative personnelle, au jugement, à l'ascèse critique, c'est faire du chercheur le premier responsable de sa formation.

Sujets

• Méthodologie
• Annales
• Sciences humaines et sociales
• Cours
• manuels

Informations

• Publié par: L'Harmattan
• Date de parution: 01 avril 2013
• Nombre de lectures: 104
• EAN13: 9782296532854
• Langue: Français

Extrait

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César VUMUKA-ku-Nanga et Léon MATANGILA Musadila

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Guide pratique de la recherche et de la rédaction scientifiques

César VUMUKA-ku-Nanga et Léon MATANGILA Musadila

Guide pratique de la recherche et de la rédaction scientifiques

L’H ARMATTAN RDC

© L'H ARMATTAN , 2013 5-7, rue de l'École-Polytechnique, 75005 Paris http://www.librairieharmattan.com [e-mail] [e-mail] ISBN : 978-2-343-00199-9 EAN : 9782343001999

« Il est impossible à un homme de chercher, ni ce qu’il sait, ni ce qu’il ne sait pas. Ni, d’une part, ce qu’il sait, il ne le chercherait en effet, car il le sait, et en pareil cas, il n’a pas du tout besoin de le chercher ; ni, d’autre part, ce qu’il ne sait pas, car il ne sait pas davantage ce qu’il devra chercher ». Socrate,dans leMénon, 80 e

Dédicace A toutes les étudiantes et à tous les étudiants des institutions universitaires et supérieures africaines et congolaises, A tous les chercheurs et jeunes chercheurs .

Introduction générale

Le texte que nous donnons à lire a pour pierre de touche l’Initiation à la Recherche et à la Rédaction Scientifiques. Il s’agit surtout des contenus des Cours que nous avons réunis à l’intention d’un public scientifique plus large. En effet, M. César Vumuka l’a enseigné pendant sept années à l’Université Président Joseph KASA-VUBU de Boma, dans le Bas-Congo, en République Démocratique du Congo, alors que M. Léon Matangila l’anime à travers plusieurs universités, celle de Kinshasa notamment. Certaines raisons justifient la rédaction du présent ouvrage. Ce qu’il faut bien voir, c’est qu’une rédaction scientifique obéit à des normes précises. Ecrire, notamment scientifiquement, relève du monde du savoir et respecte des règles établies. Un texte est un art ; un auteur est un artiste. Un texte, surtout scientifique, se juge à partir de deux volets distincts, mais complémentaires : la forme et le fond. L’un est aussi important que l’autre. Comme on le sait, la manière de dire quelque chose est aussi importante que ce qui est dit. Ainsi, la forme est l’architecture de la présentation matérielle du texte, la manière dont le texte est organisé selon les règles requises. Elle est la manière de dire un texte. Le fond est le contenu d’un texte. En d’autres termes, c’est la consistance rationnelle de ce qui est dit dans un texte. Si ce qui est dit peut être discuté, ce qui constitue du reste une richesse, il doit cependant se défendre par sa rationalité interne, soutenu par un argumentaire cohérent et logique. En effet, le dire d’un texte, son contenu, doit répondre aux exigences de la véracité, de la rigueur, de l’authenticité tant historique que logique. Il doit être mené par une réflexion et un jugement personnels comme par une ascèse critique indispensables. Dès lors, la

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