Médialités biographiques, pratiques de soi et du monde

Jean-Claude Bourguignon, Christine Delory-Momberger

Description

Les notions de « médium » et de « médialité » apportent un renouvellement très fécond dans la manière de penser les médiations du rapport à soi. En montrant le rôle déterminant du médium, de son matériau et de ses formes spécifiques dans le façonnage du rapport à soi, elles amènent à reconnaître que le sujet se constitue dans des pratiques qui sont ce par quoi et ce dans quoi une subjectivité se constitue. Par ailleurs, la notion de « pratiques automédiales » permet d'englober toutes les formes d'expression et de langage : parlées et écrites, photographiques, visuelles, sonores, graphiques, plastiques, numériques, corporelles et gestuelles, scéniques, etc.

Sujets

• Sciences humaines et sociales

Informations

• Publié par: L'Harmattan
• Date de parution: 01 juillet 2020
• Nombre de lectures: 0
• EAN13: 9782336903880
• Langue: Français

Extrait

Couverture
4e de couverture
Le sujet dans la cité

LE SUJET DANS LA CITÉ REVUE INTERNATIONALE DE RECHERCHE BIOGRAPHIQUE
Actuels n° 9 / mars 2020
« Car la Cité, ce sont les hommes. »
Thucydide
La revue Le sujet dans la Cité se donne pour objet d’explorer les processus d’ institution mutuelle des individus et des sociétés, en interrogeant la manière dont les constructions individuelles prennent effet dans des environnements historiques, culturels, sociaux, économiques, politiques, et dont les espaces collectifs sont agis, signifiés, transformés par les acteurs individuels.
En affichant dès son titre deux notions à haute charge philosophique et politique et en les inscrivant dans une relation délibérément problématisante, la revue Le sujet dans la Cité entend signifier les liens qu’elle se propose d’interroger entre construction de soi et inscription sociale, entre projets personnels et pratiques collectives, entre réflexivité individuelle et délibération sociale, entre éducation et société , entre éthique et politique .
Revue internationale et pluridisciplinaire à périodicité semestrielle, Le sujet dans la Cité ouvre chacun de ses numéros thématiques à des espaces géographiques et culturels pluriels et croise les approches disciplinaires, afin de mieux appréhender les enjeux nouveaux qu’offrent les sociétés contemporaines aux rapports mutuels du sujet et de la Cité .
Rédaction
Université Sorbonne Paris Nord – UFR LLSHS
Centre de recherche interuniversitaire EXPERICE (Paris 13/Paris 8)
99, avenue Jean-Baptiste Clément – 93430 Villetaneuse
Université Pierre et Marie Curie
Université des Patients
4, place Jussieu – 75005 Paris
[e-mail]
Chargée de communication
Anne Dizerbo
[e-mail]
Maquette
Loriane Goguel
La revue en ligne : www.lesujetdanslacite.com
webmaster : Paquito Schmidt
Directrice scientifique
Christine Delory-Momberger
Université Sorbonne Paris Nord, Laboratoire EXPERICE
Secrétaire de rédaction
Jean-Claude Bourguignon
Comité de rédaction
Christophe Blanchard, Université Sorbonne Paris Nord, Laboratoire EXPERICE
Anne Dizerbo, Université Rennes 2, Laboratoire CREAD
Martine Janner-Raimondi, Université Sorbonne Paris Nord, Laboratoire EXPERICE
Izabel Galvao, Université Sorbonne Paris Nord, Laboratoire EXPERICE
Pierre Longuenesse, Université Sorbonne Nouvelle Paris 3, IRET
Béatrice Mabilon-Bonfils, Université de Cergy-Pontoise, Laboratoire BONHEURS
Jérôme Mbiatong, Université Paris-Est Créteil ( UPEC ),
Laboratoire LIRTES Valérie Melin, Université de Lille, Laboratoire CIREL
Augustin Mutuale, Institut Supérieur de Pédagogie de Paris, Laboratoire EXPERICE
Christophe Niewiadomski, Université de Lille, Laboratoire CIREL
Jean-Jacques Schaller, Université Sorbonne Paris Nord, Laboratoire EXPERICE
en collaboration avec
Université Sorbonne Paris Nord, Laboratoire EXPERICE
Université de Lille, Laboratoire CIREL
Freie Universität Berlin, Interdisziplinäres Zentrum für Historische Anthropologie, Allemagne
Universidade do Estado da Bahia (UNEB), Salvador de Bahia / Programa de Pós-Graduação em Educação e Contemporaneidade, Brésil
Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN), Natal / Programa de Pós-Graduação em Educação, Brésil
Université de Buenos Aires (UBA), Groupe de recherche Discursos, sujetos y prácticas en la conformación del campo pedagógico, Argentine
Université d’Antoquia Medellín, Groupe de recherche FORMAPH (Formacíon y Anthropología Pedagógica e Histórica, Colombie
BIOgraph (Associação Brasileira de Pesquisa (Auto) Biográfica), Brésil
ANNHIVIF (Associação Norte-Nordeste de Histórias de Vida em Formação), Brésil
BioGraFia (Réseau de recherche biographique en éducation Amérique latine-Europe)
CIRBE (Collège International de Recherche Biographique en Éducation)
ASIHVIF RBE (Association Internationale des Histoires de vie en Formation et de recherche biographique en éducation)
AJHIVI, Association Japon des Histoires de Vie en Formation, Université d’État de Kobe
Conseil scientifique international
Michel Agier, EHESS, anthropologie
Peter Alheit, Georg-August-Universität, Göttingen, Allemagne, sciences de l’éducation
Gilles Brougère, Université Sorbonne Paris Nord, sciences de l’éducation
Jean-François Chiantaretto, Université Sorbonne Paris Nord, psychanalyse, psychopathologie
Yuan Horng Chu, Graduate Institute for Social Research and Cultural Studies, National Chiao-Tung University, Hsinchu, Taiwan, sociologie
Pierre Dominicé, Université de Genève, Suisse, sciences de l’éducation
Franco Ferrarotti, Università degli Studi de Roma La Sapienza, Italie, Rome, sociologie
Laura Formenti, Università degli Studi de Milan-Bissoca, Italie, sciences de l’éducation
Vincent de Gaulejac, Université Paris 7, sociologie clinique
Remi Hess, Université Paris 8, sciences de l’éducation
Mohktar Kaddouri, Université sciences et technologies, Lille 2, sciences de l’éducation
Philippe Lejeune, Université Sorbonne Paris Nord, lettres modernes
Danilo Martuccelli, Université Paris Descartes, sociologie
Régis Malet, Université Bordeaux IV, sciences de l’éducation
Gabriel Murillo, Université d’Antoquia, Medillín, Colombie, sciences de l’éducation
Marcel Pariat, Université Paris-Est Créteil, sciences de l’éducation
Maria da Conceição Passeggi, UFRN, Natal, Brésil, sciences de l’éducation
Gaston Pineau, Université François Rabelais, Tours, sciences de l’éducation
Yves Reuter, Université de Lille 3, sciences de l’éducation
Aneta Slowik, Université de Wroclaw, Pologne, sciences de l’éducation
Daniel H. Suárez, Université de Buenos-Aires, Argentine, sciences de l’éducation
Makoto Suemoto, Université d’État de Kobe, Japon, sciences de l’éducation
Elizeu Clementino de Souza, UNEB Salvador de Bahia, Brésil, sciences de l’éducation
Catherine Tourette-Turgis, Université Pierre et Marie Curie, sciences de l’éducation
Djénéba Traore, Institut d’Afrique de l’Ouest, Cap Vert, sciences sociales
Guy de Villers, Université catholique de Louvain-la-Neuve, Belgique, sciences de l’éducation
Linden West, Université de Canterbury, Royaume Uni, sciences de l’éducation
Christoph Wulf, Freie Universität Berlin, Allemagne, sciences de l’éducation
Sur 28 propositions de contributions reçues pour ce numéro, 17 ont été retenues après révision. Les expertises en double aveugle ont été réalisées par les membres du comité de rédaction ainsi que Valentin Bardawil, Elizeu Clementino de Souza, Jean-Pierre Chrétien-Goni, Danilo Martucelli, Mokhtar Kaddouri, Frédérique Montandon, Maria da Conceição Passeggi, Françoise Simonet-Tenant, Catherine Tourette-Turgis, Guy de Villers, Christoph Wulf.
MÉDIALITÉS BIOGRAPHIQUES, PRATIQUES DE SOI ET DU MONDE sous la coordination scientifique de Christine Delory-Momberger & Jean-Claude Bourguignon
Couverture
4 e de couverture
Le sujet dans la cité
dossier
Présentation
Christine Delory-Momberger & Jean-Claude Bourguignon Médialités biographiques, pratiques de soi et du monde
images et mémoire
Gabriel Murillo Vivre pour raconter au pays sans mémoire
Cécile Offroy & Laure Pubert Percées. Sur les traces de l’ancien asile : une expérience d’automédialité collective en milieu psychiatrique
Alejandro Erbetta Enfance et dictature. Reconstruire la vie entre mémoire et imaginaire
Entretien avec Arno Gisinger Album / Atlas D’une transmission à une mise en conscience historique et artistique
corps et scènes
Béatrice Leroux Parce que les mots me manquent
Carole Drouelle Théâtre et art martial comme médiateurs de soi et de l’indicible
Fabien Granjon La pratique de l’improvisation comme techniques de soi
Catherine Bouve L’expérience de récits de vie en théâtre de terrain : du jeu au je, un théâtre relationnel pour déjouer le réel
Joël Kérouanton Mon histoire de spectateur
Entretien avec Flavio Tarquinio Rêves Gloire et Passion. Quand les photographiés s’emparent du médium
médiations numériques
Anne-Sophie Jurion & Camila Alosio Alves Quand le médium (re)configure notre