Regards interdisciplinaires sur les publics de la culture

Jason Luckerhoff, Stéphane Labbé, Marie-Claude Larouche

Description

La question des publics constitue l’une des préoccupations principales de nombreux acteurs du champ culturel. Depuis une trentaine d’années, les efforts déployés pour que les productions culturelles rejoignent des publics plus nombreux s’avèrent considérables. La démocratisation culturelle, l’éducation populaire, les politiques culturelles, l’éducation à la culture et la médiation culturelle, notamment, ont engendré une certaine forme d’obligation de résultats. Le rapport à la culture s’en trouve modifié, tout comme ce que signifie « être public ».
Le présent ouvrage se compose de chapitres d’auteurs d’horizons variés et réunis par le Laboratoire de recherche sur les publics de la culture de l’Université du Québec à Trois-Rivières, qui regroupe des chercheurs et des étudiants des cycles supérieurs de plusieurs universités ainsi que des professionnels des milieux culturels et scolaires. Le lecteur découvrira ici la complexité et la diversité des relations entre les publics et la culture dans diverses sphères d’activités, de même qu’une série d’interrogations autour de la question des non-publics.
Il sera également amené à porter un regard sur les rapports entre culture et éducation, et sur l’évolution des pratiques de recherche dans ce domaine au carrefour de plusieurs disciplines.

Sujets

• Musées
• esthétique
• Publics
• Loisir
• Théorie
• Lecture
• Musée
• Culture
• Éducation
• Théâtre
• Communication

Informations

• Publié par: Presses de l'Université du Québec
• Date de parution: 25 octobre 2017
• Nombre de lectures: 1
• EAN13: 9782760548459
• Langue: Français

Extrait

Sous la direction de Anik Meunier et Jason Luckerhoff
La collection Culture et publics r unit des ouvrages originaux sur la culture et ses publics. Plus pr cis ment, elle s int resse au champ des m diations culturelles , c est- -dire l analyse des pratiques professionnelles des acteurs, aux m thodes qu ils mobilisent et leurs effets sur les diff rentes cat gories de publics. Toutes les formes de la culture sont concern es, du spectacle vivant en passant par le patrimoine et les mus es. L emploi d lib r du mot publics au pluriel permet de souligner que cette collection accorde un int r t particulier toutes les formes innovantes de m diation de la culture qui se proposent de contribuer la d mocratisation de la culture labor e. En contexte mus al, la notion de m diation culturelle inclut bien videmment celle d ducation non formelle , c est- -dire les diff rentes formes de m diation des savoirs en dehors de l cole. Il s agit notamment de celles mises en uvre dans le patrimoine et les mus es connues sous le nom d ducation mus ale .
La collection Culture et publics publie des ouvrages qui analysent les dispositifs originaux de m diation, d interpr tation et de communication, ou qui prennent appui sur des tudes de fr quentation ou d autres enqu tes sur les pratiques culturelles et la mus ologie. Elle propose des investigations th oriques, empiriques, historiques et conceptuelles ancr es dans les sciences humaines et sociales avec un int r t particulier pour les approches propos es par les sciences de la communication, les sciences de l ducation et la mus ologie.
REGARDS INTERDISCIPLINAIRES SUR LES PUBLICS DE LA CULTURE
Presses de l Universit du Qu bec Le Delta I, 2875, boulevard Laurier bureau 450, Qu bec (Qu bec) G1V 2M2 T l phone: [phone] - T l copieur: 418 657-2096 Courriel: [e-mail] - Internet: www.puq.ca

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Sodis, 128, avenue du Mar chal de Lattre de Tassigny 77403 Lagny, France - T l.: 01 60 07 82 99
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SUISSE
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Diffusion / Distribution (ouvrages anglophones):

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REGARDS INTERDISCIPLINAIRES SUR LES PUBLICS DE LA CULTURE
Pr face de Bernard Schiele
Sous la direction de Marie-Claude Larouche, Jason Luckerhoff et St phane Labb
Catalogage avant publication de Biblioth que et Archives nationales du Qu bec et Biblioth que et Archives Canada
Vedette principale au titre:
Regards interdisciplinaires sur les publics de la culture
(Culture et publics)
Textes qui d coulent du colloque Recherches sur les publics de la culture: esth tique, communication et ducation, th ories et m thodes, organis par le Laboratoire de recherche sur les publics de la culture de l Universit du Qu bec Trois-Rivi res (LRPC) lors du 84 e Congr s de l Association francophone pour le savoir, tenu l Universit du Qu bec Montr al (UQAM) en mai 2016.
Comprend des r f rences bibliographiques.
Publi en formats imprim (s) et lectronique(s).
ISBN 978-2-7605-4843-5
ISBN 978-2-7605-4844-2 (PDF)
ISBN 978-2-7605-4845-9 (EPUB)
1. Arts et soci t - Congr s. 2. Arts - Publics - Congr s. 3. Diffusion culturelle - Congr s. I. Larouche, Marie-Claude, 1963- . II. Luckerhoff, Jason. III. Labb , St phane, 1970- . IV. Collection: Collection Culture et publics.
NX180.S6R43 2017
306
C2017-941846-7


C2017-941847-5

R vision
Fran ois Roberge
Correction d preuves
Christian Bouchard
Conception graphique
Mich le Blondeau
Mise en page
Le Graphe
Images de couverture
Bernard Schiele
D p t l gal: 4 e trimestre 2017
Biblioth que et Archives nationales du Qu bec
Biblioth que et Archives Canada
2017 - Presses de l Universit du Qu bec
Tous droits de reproduction, de traduction et d adaptation r serv s
Imprim au Canada
D4843-1 [01]
PR FACE VOUS AVEZ DIT CULTURE!
Bernard Schiele
Les travaux r unis dans cet ouvrage t moignent de la richesse et de la diversit d un champ d tudes en expansion. Pr textant une r flexion sur les publics de la culture, c est en fait de la d mocratisation de l acc s la culture dont il tait question dans le colloque organis par l Universit du Qu bec Trois-Rivi res l an pass . D une part, ce colloque transdisciplinaire entendait r unir des chercheurs pour d battre tant des r sultats de leurs travaux que des fondements th oriques et m thodologiques sur lesquels repose leur d marche. D autre part, il s agissait aussi pour les participants de s interroger sur une possible convergence de ces r sultats dans l espoir qu ils puissent tre utiles aux acteurs des milieux culturels et de l ducation 1 .
Ce questionnement participe d un d bat plus large sur l acc s la culture.
Il est courant de d plorer le d sint r t culturel d une large fraction du public. Le v ritable d fi, r p tent les acteurs de la culture, est le maintien de notre capacit individuelle et collective de compr hension et, cons quemment, d intervention dans une soci t sans cesse plus complexe d chiffrer et ma triser. Ce leitmotiv m ne plaider inlassablement pour la reconnaissance et la valorisation de la diffusion de la culture, en faisant valoir sa n cessit et celle des moyens que sa mission requiert. C tait l esprit du colloque de l UQTR et c est celui de cet ouvrage. Et cela d autant plus, d une part, que la culture, par les productions culturelles, est ench ss e dans le quotidien de la soci t moderne et contribue la prosp rit conomique et que, d autre part, si la culture est valoris e par beaucoup qui souhaitent que son acc s soit facilit pour tous, pour de larges pans de la soci t , ces questions restent sans objet.
La question de la d mocratisation de la culture et celle, corr lative, des moyens d en faciliter l acc s pour la d mocratiser ne sont pas nouvelles. Le raisonnement sous-jacent est le suivant: s il est permis plus de gens d avoir l occasion d entrer en contact avec la culture, alors ils se l approprieront plus facilement. C est un peu la r flexion qui a guid les organisateurs du colloque. Le probl me pos est donc triple: il est question, premi rement, de l l vation du niveau collectif de comp tence culturelle, deuxi mement, du choix des moyens mettre en uvre pour assurer un acc s la culture et, troisi mement, de la garantie de son partage dans un contexte d volution sociale acc l r e.
DES ANN ES 1970 JUSQU AUX ANN ES 2000
Pour se mettre en tat de comprendre les enjeux actuels, il peut tre utile de se demander comment s est pos le d bat sur la d mocratisation de la culture au tournant des ann es 1970, ne serait-ce que pour souligner quel point les conditions actuelles sont diff rentes de celles qui pr valaient alors. Pour ce faire, rappelons bri vement les transformations mat rielles qui se sont produites, puis les transformations sociales et culturelles, et enfin le d bat sur la d mocratisation.
Premi rement, les ann es qui ont suivi la fin de la Seconde Guerre mondiale prolongent l "expansion des ann es de guerre . Elles se caract risent par une "transformation de la croissance mat rielle , un d veloppement conomique continu et une acc l ration du rythme des changements sociaux. Qualifi es de "Trente glorieuses (Fourasti , 1979; Marglin et Schor, 1989), ce sont des ann es de plein emploi et d augmentation constante de la richesse collective. La soci t de consommation qui en est issue s installe dans les m urs, et les gouvernements adoptent des syst mes de protection sociale. Le rythme des changements techniques et des innovations culturelles s accro t, notamment avec l arriv e des m dias, particuli rement avec celle de la t l vision, laquelle va renforcer le divertissement priv au d triment des activit s ou des loisirs collectifs. En parall le, c est aussi une p riode d urbanisation massive et de d veloppement de l enseignement sup rieur en r action l volution des activit s professionnelles qui exigent d sormais du personnel form et qualifi .
Deuxi mement, ces changements entra nent un "bouleversement qualitatif de la vie (Hobsbawm, 2003), marqu par une crise des valeurs. D une part, une lib ralisation des m urs fait clater le cadre traditionnel de la famille nucl aire. Les r f rentiels qui avaient jusqu alors balis les comportements volent en clats. D autre part, cette crise des r f rentiels se double de celle des g n rations. Pr cisons: dans les soci t s d avant-guerre, la formation universitaire tait r serv e une minorit , la majorit des jeunes s int grant tr s t t au monde du travail 2 . Apr s la guerre, la jeunesse, qui acc de en grand nombre une formation sup rieure, se mue en couche sociale autonome. D s lors, les tudiants deviennent une force sociale et un facteur dans la vie culturelle (Hobsbawm, 2003). Il se cr e donc rapidement une "culture juv nile sp cifique et