Trajectoires des femmes au Cameroun

Raymond Mbede

Description

Ces contributions reproblématisent les représentations culturelles sur les trajectoires des femmes camerounaises à travers leurs stratégies personnelle, locale, sectorielle ou collective autour de deux notions clés : le complexe du masculin et la contestation de l'ordre des apparences. Quels que soient les points de vue abordés, il se dégage de l'ensemble des changements notables en ce qui concerne les trajectoires des femmes au Cameroun. Ces trajectoires combinent à la fois assignation, engagement, innovation et authenticité.

Sujets

• Cameroun
• Développement
• Afrique subsaharienne

Informations

• Publié par: L'Harmattan
• Date de parution: 15 août 2017
• Nombre de lectures: 62
• EAN13: 9782140043376
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 2 Mo

Extrait

Le complexe du masculin amène à rééchir sur l’

société se réfère à elle-même, rien qu’à elle-même pour se déInir et se

qui induit une certaine réexivité. En effet, la question de la réexivité

psychique et, comment il se construit psychiquement à partir de ces

d’approche.

des affaires académiques. Il est auteur de plusieurs publications scientiîques.

des équivalences des disciplines au Cameroun. Enîn, il est coordonnateur

Photo de couverture : Pixabay

Sous la coordination de Raymond Mbede

Trajectoires des femmes au Cameroun

Entre complexe du masculin et contestation de l’ordre des apparences

TRAJECTOIRES DES FEMMES AU CAMEROUN

Emergences Africaines Dirigée par Magloire K EDE ONANA La collection « ÉMERGENCES AFRICAINES » se propose de renverser des certitudes faciles. Nous sommes convaincus que l’Afrique, longtemps considérée comme en retrait, s’ouvre au monde, et est plus que jamais au cœur des enjeux. Son Histoire ne doit plus s’écrire ailleurs, par des continents eux-mêmes en crise de modèles à proposer/imposer. Une nouvelle génération très entreprenante d’Africains et d’Africanistes existe aujourd’hui, qui problématise et réécrit l’Histoire du continent dans toutes ses facettes, et par une approche multidisciplinaire. Il s’agit de dévoiler une Afrique des « Bonnes Nouvelles » : celle qui, parce que plus ouverte au monde, présente tous ses atouts d’émergence. Dernière arrivée dans la compétition mondiale, l’Afrique est capable d’apporter un élan différent à la mondialisation grâce à son devenir, qui est subordonné à son être. Déjà parus Souley Mane (dir.),L’islam en pays bamum. De Ibrahim Njoya à Ibrahim Mbombo Njoya (1895-2016), 2017. Victor-Joseph B ELLA ,Paul Biya, Aminata Ahidjo et le RDPC, 2017. Léger N TIGA ,Eglise des martyrs au Cameroun.Enquêtes sur une rivière de sang non élucidée,2017. Bachirou O UMAROU ,L’inventeur et le parasite.Essai sur la problématique de l’émergence des pays sous-développés,2016. Christelle N DONGO ,L’insoumise, 2016. Joseph N DZOMO -M OLE et Pierre O BAMA -É TABA ,Le cousin barack Obama ? Leçons sur un phénomène historique inédit, 2016. Jules Marie B IALO ,L’eucharistie depuis Vatican II, Quel apport pour les communautés chrétiennes d’aujourd’hui ?,2016. L UCY ,Des vieux et les fleurs,2015. Séverin D JIAZET M BOU M BOGNING ,L’accès à la justice au Cameroun, Étude de sociologie juridique,2015. Séverin D JIAZET M BOU M BOGNING ,canoniques »Réflexions « sur les droits de l’Homme au Cameroun et en Afrique,2015.

Sous la coordination de Raymond MBEDE TRAJECTOIRES DES FEMMES AU CAMEROUN ENTRE COMPLEXE DU MASCULIN ET CONTESTATION DE L’ORDRE DES APPARENCES

© L’Harmattan, 2017 5-7, rue de l’École-Polytechnique, 75005 Paris http://www.editions-harmattan.fr ISBN : 978-2-343-11713-3 EAN : 9782343117133

LISTE DES AUTEURS Ambassa Betoko Marie-Thérèse, Université de Yaoundé I (École normale supérieure de Yaoundé) Bingono Emmanuel, Université de Maroua (Faculté des Lettres et Sciences Humaines) Edongo Ntede Pierre François, Université de Yaoundé I (Faculté des Arts, Lettres et Sciences Humaines) Elobo Paul Thierry, Doctorat-Ph.D en Droits de l’homme, Professeur d’Ecole Normale d’Instituteurs Maguiabou Aline, Ph.D. en Psychologie, Professeur d’Ecole Normale d’Instituteurs

Mgbwa Vandelin, Université de Yaoundé I (Ecole Normale Supérieure) Mgbwa Vandelin, Université de Yaoundé I (Ecole Normale Supérieure),Essiane Emane Yves(Doctorant en Psychologie à l’Université de Yaoundé I) etAngo Ango Brice(Conseiller d’orientation) Ndjebakal Souck Emmanuel, Université de Yaoundé I (Faculté des Sciences de l’Education) Ngono Ossango Pangrace, Doctorante, Professeur d’Ecole Normale d’Instituteurs Tchokote Emilie Clarisse, University of Buéa (Department of Guidance Counselling, HTTTC Kumba).

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Noms et Prénoms

COMITÉ SCIENTIFIQUE Domaine scientifique

Mbede Raymond (Professeur émérite) Tchombe Thérèse (Professeur émérite) Fame Ndongo Jacques (Professeur des Universités) Fonkoua Pierre (Professeur des Universités) Zambo Belinga Joseph Marie (Professeur des Universités) Mbala Ze Barnabé (Professeur des Universités) Nga Ndongo Valentin (Professeur des Universités) Emtcheu André (Professeur des Universités) Tsala Tsala, Jacques Philippe (Professeur des Universités) Ayissi Lucien (Professeur des Universités) Mvesso André (Professeur des Universités) Fonkeng Epah George (Professeur des Universités) Bame Samenang (Professeur des Universités) Ntui Agbor Michael (Professeur des Universités) Essomba Philippe (Professeur des Universités) Belinga Bessala Simon (Professeur des Universités) Maïngari Daouda (Maître de Conférences) Nkelzock Komtsindi Valère (Maître de Conférences)

Psychologie

Éducation spécialisée

Communication/sémiologie

Pédagogie fondamentale

Sociologie

Littérature /Sémiologue

Sociologue

Psychologie

Psychologie

Philosophie

Sciences de l’éducation

Sciences de l’éducation

Psychologie

Sciences de l’éducation

Histoire

Sciences de l’éducation

Sciences de l’éducation

Psychologie

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Institution d’attache

Université de Yaoundé I

Université de Buea

Université de Yaoundé II

Université de Yaoundé I

Université de Yaoundé I

Université de Yaoundé I

Université de Yaoundé I

Université de Yaoundé I

Université de Yaoundé I

Université de Yaoundé I

Université de Yaoundé I

Université de Buea

Université de Buea

Université de Buea

Université de Yaoundé I

Université de Yaoundé I

Université de Yaoundé I

Université de Douala

Mimche Honoré (Maître de Conférences) Mayi Marc Bruno (Maître de Conférences) Ebale Moneze Chandel (Maître de Conférences) Bandolo Christine Épse Onguene Essono (Maître de Conférences) Matchinda Brigitte Épse Tsayem (Maître de Conférences) Akam Marcel (Maître de Conférences)

Sociologie

Psychologie

Psychologie

Littérature

Sciences de l’éducation

Sociologie

7

Université de Yaoundé II

Université de Yaoundé I

Université de Yaoundé I

Université de Yaoundé I

Université de Yaoundé I

Université de Ngaoundéré

SOMMAIRE PRÉFACE ...........................................................................................................11 INTRODUCTION-PRESENTATION Par Vandelin MGBWA, Université de Yaoundé I (Ecole Normale Supérieure, E-mail : [e-mail]) ................................................................13 AXE 1 : LES AMÉNAGEMENTS ADAPTATIFS FACE AU CLIVAGE RADICAL ...........................................................................................................23 VIVRE EN FORMATION AVEC LE DÉSIR D’ÊTRE MÈRE : UNE EXPÉRIENCE DES FEMMES AFFLIGÉES DE NORMALITÉ Par Vandelin MGBWA, Université de Yaoundé I (Ecole Normale Supérieure, E-mail : [e-mail]) ................................................................25 PRÉCOCITÉ MATERNELLE ET PROCESSUS IDENTITAIRE A L’ADOLESCENCE : LA PROBLÉMATIQUE DE L’ÉLABORATION DU MOI MATERNEL DANS UN CONTEXTE D’ÉTAYAGE EN SOUFFRANCE. Par Aline MAGUIABOU TCHIDJO (Ph.D en Psychologie, Professeur d' Ecole Normale d’Instituteurs. E-mail : [e-mail]) .............................49 IDENTITҾDE GENRE CHEZ L’ADOLESCENTE CAMEROUNAISE : UN CONSTRUIT DES IMAGOS PARENTALES. Par Pangrace NGONO OSSANGO (Doctorante à l’Université de Yaoundé 1 / Département de psychologie. E-mail : [e-mail]. Professeur d'École Normale d’Instituteurs) .......................................................................75 AXE 2 : COMPARAISON DE LA CONNOTATION DU MASCULIN ET DU FEMININ DANS LE CHAMP SOCIAL.................................................. 109 TRAVAIL DE SUBJECTIVATION ET RECONSTRUCTION DU SENTIMENT IDENTITAIRE CHEZ LA FEMME EN SITUATION DE HANDICAP MOTEUR ACQUIS À L’ÂGE ADULTE Par Emilie Clarisse TCHOKOTE,(Department of Guidance Counselling, HTTTC Kumba, University of Buéa, Email : [e-mail]) ..........111 LE MANAGEMENT AU FÉMININ DANS L’ENSEIGNEMENT SECONDAIRE GÉNÉRAL PUBLIC AU CAMEROUN : ENTRE STYLE DE DIRECTION ET LEADERSHIP Par Emmanuel NDJEBAKAL SOUCK, (Université de Yaoundé I, Faculté des Sciences de l’Éducation) ................................................................................133

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