Une quête de Graal

Jean-Pierre Hansen

Description

Ce que nous appelons « la » crise, celle qui a débuté en 2008, a sans doute plus que d’autres suscité cette question : l’économie de marché est-elle juste ? Ou, au contraire, porterait-elle en elle-même les inégalités, le chômage de masse, la pauvreté, en un mot, « l’horreur économique » ?

Ce volume est le premier d’une série de six publications, faisant suite aux conférences organisées à l’Académie royale de Belgique, avec pour ambition de cultiver ce jardin du bien et du mal et de fournir à ses lecteurs une sorte de « boîte à outils » leur permettant de se forger leur propre opinion.

Il pose la question de la vraie nature du marché. Dans certaines conditions, le marché peut arriver spontanément à un équilibre et cet équilibre a des propriétés étonnantes, notamment du point de vue de la justice sociale. Mais que signifient-elles vraiment ? Quels sont les critères de cette justice : au fond, qu’est-ce que la vie bonne, celle qui, dit-on, « mérite d’être pleurée » ?

Jean-Pierre Hansen est ingénieur et économiste. Pendant plus de vingt ans, il a dirigé de grandes entreprises d’énergie et de services collectifs, actives en Europe et au grand international. Il préside ou est membre des conseils de sociétés industrielles et financières ainsi que d’organismes socioéconomiques. Membre de l’Académie royale de Belgique, il enseigne au Département d’Économie de l’École Polytechnique (Paris) et à l’Université catholique de Louvain.

Sujets

• Sciences économiques
• Sociologie, société et politique

Informations

• Publié par: Académie royale de Belgique
• Nombre de lectures: 0
• EAN13: 9782803104239
• Langue: Français

Extrait

UNE QUÊTE DU GRAAL

J -P IERRE H ANS EAN EN

Une quête de Graal La recherche de l’équité en environnement économique

Académie royale de Belgique rue Ducale, 1 - 1000 Bruxelles, Belgique www.academieroyale.be

Informations concernant la version numérique ISBN : 978-2-8031-0423-9 © 2014, Académie royale de Belgique

Collection L’Académie en poche Sous la responsabilité académique de Véronique Dehant Volume 41

Diffusion Académie royale de Belgique www.academie-editions.be

Crédits Conception et réalisation : Grégory Van Aelbrouck, Laurent Hansen, Académie royale de Belgique

Illustration de couverture : Salomon Koninck,Le peseur d’or(1654), Rotterdam, Musée Boijmans Van Beuningen

Publié en collaboration avec

Bebooks - Editions numériques Quai Bonaparte, 1 (boîte 11) - 4020 Liège (Belgique) [e-mail] www.bebooks.be

Informations concernant la version numérique ISBN 978-2-87569-150-7 A propos Bebooks est une maison d’édition contemporaine, intégrant l’ensemble des supports et canaux dans ses projets éditoriaux. Exclusivement numérique, elle propose des ouvrages pour la plupart des liseuses, ainsi que des versions imprimées à la demande.

It is often that the most basic questions in economics turn out to be the hardest to answer. Abhijit Banerjee et Esther Duflo, Inequality and Growth, MIT, 2003

L’avantage du bonheur tel que le conçoit Peter, comparé à la conception qu’en a l’homme moyen, est qu’il est plus facilement quantifiable et donc plus accessible. Jonathan Tropper, Tout peut arriver,2005

Ce chèque prouvait qu’elle avait été vivante ces dernières semaines. Voilà pourquoi les gens tiennent tant à gagner de l’argent, même de l’argent dont ils n’ont pas besoin : cela justifie leur existence. Chad Harbach L’art du jeu,2012

REMERCIEMENTS

Mes confrères de la Classe Technologie et Société Bruno Colmant, Xavier Dieux, Alain Eraly, Benoît Frydman, Philippe de Woot et moi avons organisé un cycle de six leçons du Collège Belgique sur une question qui se formule simplement : l’économie de marché est-ellejuste ? Ce petit volume d’introduction à nos exposés est donc aussi leur travail. Ces pages doivent vraiment beaucoup aux discussions auxquelles ont bien voulu se prêter Claude d’Aspremont, Jean-Pierre Dupuy, Marc Fleurbaey, François Maniquet et Philippe Van Parijs. Ce sont tous des amis et j’aimerais qu’ils le restent. C’est pourquoi, comme il est d’usage et ici de fait, je prends bien volontiers à ma charge les erreurs et imperfections qui subsistent certainement dans le texte. Sa rédaction fait plusieurs emprunts à mon livreLa vraie nature du marché, publié en 2012 aux Éditions De Boeck, que je remercie très sincèrement de leur aimable autorisation. JPH

SÉRIE L’ÉCONOMIE DE MARCHÉ EST-ELLE JUSTE ? TOME 1 Jean-Pierre Hansen Une quête de Graal. La recherche de l’équité en environnement économique TOME 2 Philippe de Woot L’innovation, moteur de l’économie. Destruction créatrice TOME 3 Bruno Colmant Crises économiques et endettement public TOME 4 Benoît Frydman La fabrique des normes globales TOME 5 Xavier Dieux Le marché bien tempéré TOME 6 Alain Eraly Modèles et réalité. La performativité de l’économie

L’ÉCONOMIE DE MARCHÉ EST-ELLEJUSTE? Le programme des six leçons du Collège Belgique

Ce que nous appelons « la » crise, celle qui a débuté en 2008, a sans doute plus que d’autres suscité cette question : l’économie de marché est-ellejuste? Ou, au contraire, porterait-elle en elle-même les inégalités, le chômage de masse, la pauvreté, en un mot, « l’horreur économique » ? Le Collège Belgique a proposé une session de six conférences ayant pour ambition de cultiver ce jardin du bien et du mal et de fournir à ses auditeurs une sorte de « boîte à outils » leur permettant de se forger leur propre opinion. La première leçon, qui fait l’objet de ce volume, posera en fait la question de la vraie nature du marché. On montrera comment, dans certaines conditions, le marché peut arriver spontanément à un équilibre et que cet équilibre a des propriétés étonnantes, notamment du point de vue de la justice sociale. Mais que signifient-elles vraiment ? On s’interrogera également sur les critères de cette justice : au fond, qu’est-ce que la vie bonne, celle qui, dit- on, « mérite d’être pleurée » ? Cependant, il suffit d’observer l’histoire ou l’actualité économique pour se rendre compte que, loin d’être stable, l’économie est en fait une suite de déséquilibres. Deux des causes essentielles de ces déséquilibres sont l’innovation et les crises. La deuxième leçon questionnera donc le phénomène de l’innovation et ses agents les plus actifs : l’entrepreneur et l’entreprise. Fondamentalement destructrice, en ce sens qu’elle bouleverse l’ordre éternel des choses, l’innovation est le moteur de la vie économique. Les entrepreneurs, ceux qui « volent le feu aux dieux », ne seraient-ils pas, comme les héros des mythes grecs, voués à la malédiction ? Et, pour l’éviter, comment (re)donner un sens à ce qui, depuis deux cents ans, a initié le progrès ? Dansla troisième leçon, on s’interrogera sur les causes et l’histoire des crises ainsi que sur les remèdes qui ont été proposés. L’économie n’est pas une science exacte ; elle s’apparente plutôt à l’art de l’ingénieur, où il s’agit d’utiliser différentscorpuspour construire un ouvrage. Dans ce domaine, rien n’est univoque et l’on présentera les choix que la pratique a retenus et ceux qu’elle a disqualifiés. Mais ce qui fait notre époque, c’est « la mondialisation » de l’économie : l’extension du domaine de l’entreprise et l’effacement des États nationaux. Or ceux-ci ont notamment pour mission de fixer des normes (juridiques, sociales, environnementales, morales) pour l’exercice de l’activité économique.La quatrième leçondira si, dans le village global, il y a des raisons de penser qu’une nouvelle « fabrique de normes » est en cours de constitution et sous quelles formes elle pourrait assurer une nouvelle régulation. La production de normes est une chose, leur respect et la sanction des manquements en est une autre. Comment la philosophie et la pratique du droit doivent-elles évoluer pour tenir compte de ce nouveau champ et de ces nouveaux signes ? Le triptyque droit-morale-marché nous invite-t-il à revisiter les fondements mêmes de notre manière de juger ? Par exemple, l’usage de la propriété peut-il ou doit-il être limité pour éviter un hiatus entre « Wall Street » et « Main Street » ? Ce sera l’objet dela cinquième leçon. Enfin,la sixième leçon se demandera si l’économie ne ferait pas elle aussi l’objet d’un phénomène que l’on observe parfois dans d’autres sciences sociales et qu’on appelle la performativité : ou, pour le dire simplement, l’économie éprouve-t-elle « le poids des mots » ? En effet, il est des situations où le simple fait de nommer un phénomène le fait naître à la vie et d’autres non. Le discours économique façonnerait-il parfois lui-même sa propre réalité ?