Communication et intelligence du social (Tome 2)

Daniel Raichvarg, Rosette Bonnet, Jacques Bonnet

Description

Dans ce second tome, l'intelligence sociale est analysée dans les contextes relatifs aux savoirs, à l'éducation, à la culture et à l'interculturalité. Ainsi la notion d'intelligence du social offre ici à travers une grande diversité d'exemples et de témoignages une nouvelle mise en perspective des habiletés requises pour accompagner les changements.

Sujets

• Communication
• Medias

Informations

• Publié par: L'Harmattan
• Date de parution: 01 mars 2014
• Nombre de lectures: 24
• EAN13: 9782336340494
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 2 Mo

Extrait

Communication
de l’éducation et de la culture
et intelligen u s i lce d oc a
Acteurs, auteurs ou spectateurs des savoirs,
Acteurs, auteurs
Sous la direction de
Alors que l’on évoque fréquemment l’intelligence Jacques Bonnet, Rosette Bonnet et Daniel Raichvarg
économique, l’intelligence stratégique, l’intelligence
numérique, etc., en tant que leviers et facteurs de
progrès et de développement dans les organisations,
qu’il s’agisse d’administrations, d’entreprises, de
collectivités territoriales ou d’associations, la notion
d’intelligence du social se trouve plus rarement
mentionnée, que ce soit au niveau des institutions,
des groupes ou des relations interpersonnelles.
En explorant les processus et les formes de
communication identifi ables dans les contextes de
la consommation et des médias, des territoires et de
l’environnement (Tome 1), puis dans ceux relatifs aux
savoirs et à l’éducation, à la culture et à l’interculturalité
(Tome 2), cet ouvrage offre des clés de lecture pour
appréhender et comprendre la place et les rôles
attribués aux acteurs ou que ces derniers s’approprient
dans les organisations. Il pointe également les effets
individuels et collectifs qui découlent de ces situations
où les changements structurels, technologiques,
Tome 2
éducatifs, territoriaux, culturels sont plus ou moins
élaborés avec ceux qui les vivent et sont chargés de les
mettre en œuvre.
Dès lors, au-delà de la seule dimension rationnelle
et fonctionnelle, la notion d’intelligence du social
offre ici, à travers une grande diversité d’exemples et
de témoignages, une nouvelle mise en perspective des
habiletés requises pour accompagner ces changements.
Tome 2
Communication et civilisation 16,50 € ISBN : 978-2-336-30254-6 Communication et civilisation
ou spectateurs des savoirs,
et intelligence du social
de l’éducation
Communication
et de la culture
Sous la direction de
Communication et intelligence du social
Jacques Bonnet, Rosette Bonnet
Acteurs, auteurs ou spectateurs des savoirs, de l’éducation et de la culture
et Daniel Raichvarg

Communication et intelligence du social


Tome 2

Communication et Civilisation
Collection dirigée par Nicolas Pélissier

La collection Communication et Civilisation, créée en septembre
1996, s’est donné un double objectif. D’une part, promouvoir des
recherches originales menées sur l’information et la communication
en France, en publiant notamment les travaux de jeunes chercheurs
dont les découvertes gagnent à connaître une diffusion plus large.
D’autre part, valoriser les études portant sur l’internationalisation de la
communication et ses interactions avec les cultures locales.
Information et communication sont ici envisagées dans leur acception
la plus large, celle qui motive le statut d’interdiscipline des sciences
qui les étudient. Que l’on se réfère à l’anthropologie, aux
technosciences, à la philosophie ou à l’histoire, il s’agit de révéler la
très grande diversité de l’approche communicationnelle des
phénomènes humains.
Cependant, ni l’information, ni la communication ne doivent être
envisagées comme des objets autonomes et autosuffisants.


Dernières parutions


Sous la direction de Florence LE CAM et Denis RUELLAN,
Changements et performances du journalisme, 2013.
Sous la direction de Marc MARTI et Nicolas PÉLISSIER,
Tension narrative et storytelling, 2013.
Coordonné par Alexandre COUTANT & Thomas STENGER,
Identités numériques, 2013.
Sous la direction de J. MAAREK, Présidentielle 2012, une
communication politique bien singulière, 2013.
Sous la direction de Sylvie P. ALEMANNO et Bertrand
PARENT, Les communications organisationnelles.
Comprendre, construire, observer, 2013.
Béatrice VACHER, Christian LE MOËNNE et Alain
KIYINDOU (dir.), Communication et débat public, 2013.
Mihaela-Alexandra TUDOR, Epistémologie de la
communication. Science, sens et métaphore, 2013.
Fathallah DAGHMI, Farid TOUMI, Abderrahmane
AMSIDDER (dir.), Les médias font-ils les révolutions ?
Regards critiques sur les soulèvements arabes, 2013. Sous la direction de Jacques Bonnet,
Rosette Bonnet et Daniel Raichvarg




Communication et intelligence
du social

Tome 2





Acteurs, auteurs ou spectateurs des savoirs,
de l’éducation et de la culture























































© L'HARMATTAN, 2014
5-7, rue de l'École-Polytechnique ; 75005 Paris

http://www.librairieharmattan.com
[e-mail]
[e-mail]

ISBN : 978-2-336-30254-6
EAN : 9782336302546






Tous nos remerciements à Aurélie POURREZ
pour sa précieuse contribution
à la mise en forme de cet ouvrage.


















Sommaire TOME 2

Acteur, auteur ou spectateur des savoirs et de l’éducation p.9

Les témoignages actuels d’anciens résistants dans les musées,
Joeffroy GAWIN p.11
Association des femmes en mathématiques et sciences
expérimentales, Yvette DEMBELE p.21
Le rôle de l’autre en formation à distance : enjeux motivationnels,
Clément DUSSARPS p.31
Auteurs, ressources et personnalisation de l’apprentissage en
elearning : une analyse communicationnelle d’un glissement incertain,
Carsten WILHEM p.43


Acteur, auteur ou spectateur de la culture, des cultures et de
l’interculturalité p.59

Peut-on se passer du spectateur ?
Marie-Dominique POPELARD p.61
« Il n’y aura plus de regardeurs dans ma cité : plus rien que des
acteurs » : l’avènement du spectateur interactif, Nicole DENOIT p.73
L’agency des lecteurs de 6 à 14 ans : bibliothèques de lecture
publique et sites jeunesse, Emilie MONDOLONI p.85
L’analyse discursive : un révélateur de discrimination en contexte
sportif, Rodolphe PERCHOT, Marie-Françoise LACASSAGNE et
Philippe CASTEL p.97
7 Internautes et bouche à oreille électronique ; Quelle place et rôles
dans le choix des futurs spectateurs de films cinématographiques,
Stéphanie MARTY p.107
La triple posture du franc-maçon, Céline BRYON-PORTET p.117
Publics du théâtre public et carrières de spectateurs, Olivier
THEVENIN p.129

Perspectives p.139
Auteur, acteur, spectateur – Une synthèse,
Gino GRAMACCIA p.141

Acteurs, auteurs, spectateurs, questions pour une ré-articulation de
la notion d’acteurs, Benoît CORDELIER p.145



Remerciements pour le soutien à la publication p.155












ACTEUR, AUTEUR OU SPECTATEUR DES SAVOIRS
ET DE L’EDUCATION















Les témoignages actuels d’anciens résistants dans les musées
traitant de la Résistance : de l’« aura » à la « sensibilisation »

1 Geoffroy Gawin

Introduction
Cette communication s’intéresse aux témoignages réalisés par des
anciens résistants devant des classes de collégiens dans des musées
qui abordent le thème de la Résistance de façon centrale. Les rôles des
individus et des groupes y sont analysés dans le cadre de la médiation
2culturelle en vue de rendre compte de leur déploiement dans le
dispositif communicationnel constitué par le musée, selon le triptyque
acteur-auteur-spectateur.
La conception de « rôle » mobilisée est mise en rapport avec celle
3d’« espace interactif » , qui correspond notamment à une pluralité de
rapports de places. Les notions d’acteur, d’auteur et de spectateur sont
rapprochées de celle de rôle, et sont interprétées a posteriori au