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ORIENTATION-LYCEE

De
32 pages
Une méthode pour aider à guider les élèves de la seconde à la terminale, dans la construction progressive de leur choix.
"Orientation lycée" propose des activités cohérentes et articulées : recherches documentaires, interviews de créateurs, stage- enquête en milieu professionnel, réflexions personnelles. Cette méthode pratique élaborée par une équipe éducative se compose de :
Un livre du professeur
Trois livrets de l'élève, format A4, fiches détachables, perforables.
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Danielle Ferré (éd.)

ORIENTATION-LYCÉE

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Méthode d'orientation active

Livret E

de

Ilélève

INALE

Au-delà

u bac

choisir

sa

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Rédaction DanielleFerré
Gilles Gustau

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Régine-Eva Pénisson-Kleinhans Philippe Roquigny

Avec la collaboration de Jean-Marie Quiesse

L'Harmattan 5-7, rue de l'École Polytechnique 75005 Paris - FRANCE

L'Harmattan Inc. 55, rue Saint-Jacques Montréal (Qc) - CANADA H2Y I K9

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Conception
Danielle Ressources FERRE, conseillère Humaines,

- Coordination - Rédaction
d'orientation-psychologue, à l'IUFM de Montpellier. titulaire d'un DESS en Gestion Stratégique des formatrice

Rédaction
Gilles GUSTAU, professeur agrégé d'anglais au lycée René Gosse. de lettres et d'histoire des arts au lycée René Gosse, auteur de Régine-Eva PENISSON-KLEINHANS, publications comme ethnologue professeur

de terrain. d'anglais et formateur d'adultes pour le ministère des Affaires Etrangères,

Philippe ROQUIGNY, professeur

l'Alliance Française et la CCI de Paris.

Avec la collaboration
Jean-Marie

de

QUlESSE, délégué régional adjoint de l'ONISEP et formateur.

Les auteurs sont membres

de l'association

APPRENDRE ET S'ORIENTER créée en juin 1999.

Préface
Robert DENQUIN, chargé d'une mission d'Inspection Générale au ministère de l'Education Nationale, de la Recherche et de la Technologie.

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L'Harmattan,2000 ISBN: 2-7384-9005-0

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« C'est dans le combat de la volonté et du réel que le projet trouve sa voie .» Jean François Dortier
«

Le projet, l'art de gérer son avenir»

revue Sciences Humaines n022, novembre 1992.

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