J'apprends les maths, les sciences et la technologie avec Maya et Minou - GS

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Méthode d'apprentissage de la langue française destinée aux enfants de la grande section (4-5 ans programme algérien)

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Ajouté le 18 janvier 2018
Nombre de lectures 373
EAN13 9789947872932
Langue Français
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Fatma Zohra BELHADJ-RABHI
Illustratons :
Nechwa DJEGHRI
Aicha REKKACHE
Tayeb CHERFOUHMode d’emploi
Les activités de ce cahier sont des activités d’application et de réinvestissement.
Double-page d’activitéTitre
Objectifs des
activités de la
semaine
Consignes; ce que
doit faire l’enfant.
Les pictogrammes
pour aider l’enfant
à comprendre et
retenir la consigne
lue par un adulte.
Page paire : Page impaire :
Mathématiques Sciences et technologie
Double-page de réinvestissement
La présence de la
liste des jours de la
semaine, la liste des
mois de l’année et la
L’enfant entoure suite des nombres
ou colorie la date de 1 à 31 permet à
du jour. l’enfant de colorier ou
d’entourer la date du
jour.
Les pictogrammes
Barre Colorie Entoure écris Relie Observe
Créaton maquete intérieure et couverture : Ahmed SAIDI
© Sedia, 2016. Tous droits réservés.
ISBN : 978-9947-872-93-2Mode d’emploi Sommaire
MATHEMATIQUES SCIENCES ET TECHNOLOGIE
La classe Les afaires scolaires4 5
Comparaison de quantités Les couleurs6 7
Sur/sous/devant/derrière Les objets et le vivant8 9
Les formes L’automne10 11
Les nombres de 1 à 5 (1) La famille12 13
Les nombres de 1 à 5 (2) Le corps14 15
Droite/gauche Les objets et leurs dangers16 17
Réinvestissement Réinvestissement18 19
Assemblage de formes Les cinq sens20 21
Ordre chronologique Liquide, solide22 23
Les nombres Les aliments 24 25
Les chemins L’hygiène26 27
Réinvestissement Réinvestissement28 29
Le calendrier L’hiver30 31
Les nombres de 1 à 7 Les métiers32 33
Les nombres de 1 à 9 Les moyens de transport 34 35
Le nombre et le rang Plus lourd / plus léger36 37
Réinvestissement Réinvestissement38 39
Quadrillage (1) Plus long / plus court40 41
Le nombre de 1 à 10 Les animaux (1)42 43
L’alignement Les animaux (2)44 45
Quadrillage (2) Semer les graines46 47
Réinvestissement Réinvestissement48 49
La suite des nombres 50 La nature et les plantes 51
Comparer des quantités 52 Les plantes 53
La symétrie 54 Le vivant et les objets 55
Problèmes de groupement 56 L’environnement 57
Réinvestissement 58 Réinvestissement 59
Les problèmes 1 60 Les problèmes 2 61
Les problèmes 3 62 Le soleil et l’ombre 63
Les loisirs
La nature La ville La santé La famille L’écolee
e
e
La classe
Objectif : Exploiter l’information sur une image.
1 - Observe l’afche et décris ce que tu vois.
2 - Observe les dessins suivants et entoure les objets qui existent dans l’afche.
3 - Barre les objets qui ne se rangent pas dans le cartable.
DÉCOUVRIR L’ÉCOL , L LIVR 4
MATHÉMATIQUeSLes affaires scolaires
Objectif : Reconnaitre, nommer et comprendre l’utilité du matériel de classe.
1 - Entoure l’enfant qui joue avec de la pâte à modeler et colorie le dessin de l’enfant qui dessine.
2 - Observe les deux images et mets le signe X sur les diférences.
5
SCIeNCeS eT TeCHNOLOGIeSe
e
e
Comparaison de quantités
Objectif : Comparer des quantités en utilisant des procédures personnelles.
2 - Colorie le pot où il y a le moins de crayons.1 - Entoure le sac où il y a le plus de billes.
3 - Déssine autant de gommes qu’il y a de trousses.
DÉCOUVRIR L’ÉCOL , L LIVR 6
MATHÉMATIQUeS