Ice cream time

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Sujets

• Sixième
• Anglais
• Cours élémentaire 2e année
• CM1
• CM2
• CE2

Informations

• Publié par: Educlever
• Nombre de lectures: 18
• Langue: Français

Extrait

e Ice cream time (fiche - 6 - CM1 - CE2 - e 5 - CM2)

Parler de son identité Faire connaissance : se saluer, demander son nom, s on âge. 1. Dialogue : Parler de son identité Tim- Hello! Lauren-Hi! Tim-What's your name? Lauren-I'm Lauren, I'm yournewneighbour, and you? Tim-Nice to meet you. My name's Tim. How old are you? Lauren-I'm nineteen. And you? Tim-I'm nineteen years old too! Well,welcomein theneighbourhood! It’s very nicehere! My bestfriendis Ben. He lives around the corner. And hismotheris the ice-cream lady. She sellsdeliciousice- creams. Do you want one? Lauren-With pleasure!

Tim: Bonjour ! Lauren: Salut ! Tim: Comment t’appelles-tu ? Lauren: Lauren, je suis votre nouvelle voisine, et toi ? Tim: Ravi de te connaître. Je m’appelle Tim. Quel âge as-tu ? Lauren: J’ai dix-neuf ans. Et toi ? Tim: J’ai dix-neuf ans aussi ! Et bien, bienvenue dans le quartier! C’est vraiment très bien ici. Mon meilleur ami s’appelle Ben. Il habite au coin de la rue. Et sa m ère est la marchande de glaces. Elle vend de délicieuses glaces. Tu en veux une ? Lauren: Avec plaisir !

a. Les points à retenir Se saluer

Il existe plusieurs manières de se saluer : -Hello!(Bonjour !) est la plus courante, avecHi!(Salut !), un peu plus familière. - Si tu t’adresses à un adulte, mieux vaut le salue r en fonction du moment de la journée :Goodmorning!(le matin),Good afternoon!(l’après midi),Good evening! (le soir). - Et si c’est la première fois que tu rencontres ce t adulte, la formule de politesse est How do you do?(l’équivalent de « Enchanté de faire votre connais sance. »)

Demander le nom de quelqu’un