De la culture aux langues

De la culture aux langues

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Livres
203 pages

Description

Geneviève Geron et Jean-Marc Defays — Présentation du dossier.
Aphrodite Maravelaki — Petite histoire de l’enseignement du français comme langue étrangère et seconde.
Françoise Berdal-Masuy — Pour une professionnalisation de la compétence émotionnelle en classe de langue.
Christian Noyon — Quelques compétences communicatives langagières mobilisées pendant les interactions écrites en ligne en classe de FLE.
Raymond Gevaert — De l’influence de la France et du français.
Jean-Marie Klinkenberg — Accueillir l’autre. Quatre pistes pour les politiques linguistiques.
Joanna Jereczek-Lipinska — Les stratégies de construction du sens en didactique du français langue étrangère dans la perspective d’études linguistiques sur le sens et la signification.
Jacqueline Pairon (avec la coll. de Françoise Berdal-Masuy) — Des messages entre les lignes. Quelle place accorder à l’implicite et à l’émotionnel dans la force de conviction et/ou de persuasion ? Quelques apports des neurosciences et des arts de la scène.
Abdellah Hammouti — Traces culturelles et interculturelles dans le texte littéraire maghrébin d’expression française.
Pierre Yerlès — Une espérance pour notre temps : Le foisonnement de l’interculturel et de l’interreligieux Chine – Occident (aire francophone).
Alain Braun — Immersion et ouverture à l’altérité.
Jean-Marc Defays — Le don et la malédiction des langues. De l’origine et de la diversité des langues dans La Bible (et d’autres cosmogonies).
René Nouailhat — Fait religieux, laïcité et enseignement. Allocutions prononcées lors de la séance d’hommage du 11 décembre 2013.

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Informations

Publié par
Date de parution 13 mars 2015
Nombre de visites sur la page 5
EAN13 9782806611352
Licence : Tous droits réservés
Langue Français

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Geneviève Geron et Jean-Marc Defays — Présentation du dossier.
Aphrodite Maravelaki — Petite histoire de l’enseignement du français comme langue étrangère et seconde.
Françoise Berdal-Masuy — Pour une professionnalisation de la compétence émotionnelle en classe de langue.
Christian Noyon — Quelques compétences communicatives langagières mobilisées pendant les interactions écrites en ligne en classe de FLE.
Raymond Gevaert — De l’influence de la France et du français.
Jean-Marie Klinkenberg — Accueillir l’autre. Quatre pistes pour les politiques linguistiques.

Joanna Jereczek-Lipinska — Les stratégies de construction du sens en didactique du français langue étrangère dans la perspective d’études linguistiques sur le sens et la signification.
Jacqueline Pairon (avec la coll. de Françoise Berdal-Masuy) — Des messages entre les lignes. Quelle place accorder à l’implicite et à l’émotionnel dans la force de conviction et/ou de persuasion ? Quelques apports des neurosciences et des arts de la scène.
Abdellah Hammouti — Traces culturelles et interculturelles dans le texte littéraire maghrébin d’expression française.
Pierre Yerlès — Une espérance pour notre temps : Le foisonnement de l’interculturel et de l’interreligieux Chine – Occident (aire francophone).

Alain Braun — Immersion et ouverture à l’altérité.
Jean-Marc Defays — Le don et la malédiction des langues. De l’origine et de la diversité des langues dans La Bible (et d’autres cosmogonies).
René Nouailhat — Fait religieux, laïcité et enseignement. Allocutions prononcées lors de la séance d’hommage du 11 décembre 2013.