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L'essentiel de l'espagnol Pour les Nuls

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Livres
256 pages

Description


L'essentiel et rien que l'essentiel pour bien parler espagnol !






Apprendre et maîtriser une langue étrangère est toujours un pari difficile en peu de temps. Avec L'essentiel de l'espagnol pour les Nuls, retrouvez toutes les notions clés qui vous permettront de réussir vos révisions pour les examens, de rafraîchir vos rudiments d'espagnol un peu poussiéreux en un clin d'oeil !



Révisez les règles principales et les plus importantes concernant la grammaire, la conjugaison, la syntaxe, l'utilisation des adjectifs et des adverbes, etc. C'est le livre qu'il vous faut pour atteindre votre objectif rapidement et efficacement !





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Informations

Publié par
Date de parution 27 septembre 2012
Nombre de visites sur la page 273
EAN13 9782754044882
Licence : Tous droits réservés
Langue Français

Informations légales : prix de location à la page  €. Cette information est donnée uniquement à titre indicatif conformément à la législation en vigueur.

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L’essentiel de l’espagnol pour les Nuls

 

Publié par
Wiley Publishing, Inc.
10475 Crosspoint Boulevard
Indianapolis, IN 46256, États-Unis
www.wiley.com

Copyright © 2010 par Wiley Publishing, Inc., Indianapolis, Indiana, États-Unis

Titre de l’édition originale : Spanish Essentials for Dummies

 

Édition française publiée en accord avec Wiley Publishing, Inc. par :

 

© Éditions First-Gründ, Paris, 2012
60, rue Mazarine
75006 Paris – France
Tél. 01 45 49 60 00
Fax 01 45 49 60 01
Courriel : firstinfo@efirst.com
Internet : www.editionsfirst.fr

ISBN numérique : 9782754044882

Dépôt légal : septembre 2012
Imprimé en Italie
Chez LEGOPRINT

 

Traduction : Christophe Billon. Avec la participation de David Tarradas Agea.
Éditeur : Benjamin Ducher
Correction : Valérie Gios
Mise en page : Stéphane Angot
Couverture : KN Conception
Production : Emmanuelle Clément
Fabrication : Antoine Paolucci

 

Cette œuvre est protégée par le droit d’auteur et strictement réservée à l’usage privé du client. Toute reproduction ou diffusion au profit de tiers, à titre gratuit ou onéreux, de tout ou partie de cette œuvre, est strictement interdite et constitue une contrefaçon prévue par les articles L 335-2 et suivants du Code de la Propriété Intellectuelle. L’éditeur se réserve le droit de poursuivre toute atteinte à ses droits de propriété intellectuelle devant les juridictions civiles ou pénales.

À propos des auteurs

Titulaire d’une maîtrise, Gail Stein est professeur de langue à la retraite. Elle a enseigné dans des collèges et lycées publics de New York pendant plus de trente-trois ans et écrit plusieurs livres de français et d’espagnol, dont CliffsQuickReview French I et II, CliffsStudySolver Spanish I et II, 575+ French Verbs, Webster’s Spanish Grammar Handbook et Exercices d’espagnol pour les Nuls. Gail figure dans le Who’s Who de l’enseignement (Who’s Who Among America’s Teachers).

 

Cecie Kraynak a décroché une licence d’espagnol et son diplôme de littérature à l’université de Purdue, tout comme sa maîtrise de littérature espagnole. Diplômée en 1983, Cecie a entamé une carrière dans l’enseignement de l’espagnol au collège et au lycée, qui aura duré au final vingt ans. Elle continue d’enseigner, de voyager et est intervenue comme consultante pour la rédaction de plusieurs méthodes d’apprentissage de l’espagnol, dont Teach Yourself Spanish in 24 hours (MacMillan) et Spanish for Healthcare Professionals (Barron’s). Elle est également l’auteur de Spanish Verbs For Dummies (Wiley).


Introduction
À propos de ce livre
Les conventions utilisées dans ce livre
Suppositions risquées
Les icônes utilisées dans ce livre
Par où commencer
Chapitre 1 - Rafraîchir ses bases
Compter
Utiliser les nombres cardinaux
Employer les nombres ordinaux
Se débattre avec les dates
Exprimer les jours de la semaine
Désigner les mois de l’année
Dire une date
Dire l’heure
Se concentrer sur les éléments de discours
Employer des noms
Remplacer un nom par un pronom
Agir grâce aux verbes
Décrire à l’aide d’adjectifs
Clarifier les chose à l’aide d’adverbes
Faire la jonction grâce aux prépositions
Chapitre 2 - Combler le fossé entre les genres
Donner dans la précision grâce aux articles définis
Identifier les articles définis
Utiliser les articles définis
Omission de l’article défini
La contraction des articles définis
Être général grâce aux articles indéfinis
Identifier les articles indéfinis
Omission de l’article indéfini
Être démonstratif à l’aide d’adjectifs
Clarifier le genre
Déterminer le genre des noms
Les genres inversés
Les noms à la forme identique aux deux genres
Les noms dont la signification change selon le genre
Comprendre les cas spéciaux
Former des noms pluriels
Montrer son instinct possessif
Employer les adjectifs possessifs
Remplacer des noms par des pronoms compléments d’objet
Se montrer direct avec les pronoms compléments d’objet… direct
Comprendre ce « a » très personnel
Se coltiner les pronoms compléments d’objet indirect
Choisir le bon pronom
Se débrouiller avec gustar
Positionner correctement les pronoms compléments d’objet
Remplir deux objectifs grâce à deux pronoms compléments d’objet
Chapitre 3 - Ça se déroule au présent
Identifier les types de verbe
Utiliser les pronoms personnels sujets
Employer des pronoms personnels sujets
Omettre les pronoms personnels sujets
Communiquer au présent
Définir les verbes réguliers
Verbes dont le radical change
Verbes dont l’orthographe change
Verbes affichant deux changements
Utiliser les verbes irréguliers
S’exprimer à l’aide de verbes irréguliers
Reconnaître les verbes pronominaux
Le présent continu pour décrire une action en cours
Comprendre les gérondifs
Utiliser estar pour former le présent continu
Chapitre 4 - Pimenter vos descriptions grâce aux adjectifs, adverbes et prépositions
Ajouter de la couleur à l’aide d’adjectifs
Obliger les adjectifs à s’accorder
La position des adjectifs
Abréger des adjectifs
Décrire des actions à l’aide d’adverbes
La formation des adverbes
Effectuer des comparaisons
Les comparaisons d’égalité
Les comparaisons d’inégalité
Les superlatifs
Les comparatifs irréguliers
Le superlatif absolu
Faire le lien grâce aux prépositions
Choisir la bonne préposition
Employer des prépositions avec des verbes
Utiliser le bon pronom après une préposition
Chapitre 5 - Se renseigner
Poser des questions fermées (oui / non)
L’intonation
La reprise interrogative
Répondre à des questions fermées (oui / non)
Être positif
Être négatif
Obtenir des faits
Utiliser les adjectifs interrogatifs
Obtenir des informations à l’aide d’adverbes et de locutions adverbiales interrogatifs
Employer les pronoms interrogatifs
Fournir des informations
Chapitre 6 - Révéler le passé
Vivre dans le passé
Conjuguer au passé simple les verbes réguliers
Conjuguer au passé simple les verbes dont l’orthographe change
Conjuguer au passé simple les verbes dont le radical subit quelques modifications
Conjuguer au passé simple les verbes irréguliers
Utiliser le passé simple
Se souvenir du passé grâce à l’imparfait
Former l’imparfait des verbes réguliers
Former l’imparfait des verbes irréguliers
Utiliser l’imparfait
Faire son choix entre le passé simple et l’imparfait
Avantage passé simple
Avantage imparfait
Créer le passé composé
Former le passé composé
Utiliser le passé composé
Chapitre 7 - Se projeter dans le futur
Parler du futur sans l’utiliser
Employer le présent pour parler du futur
Exprimer le futur proche
Maîtriser le futur
Conjuguer au futur les verbes réguliers
Conjuguer au futur les verbes irréguliers
Employer le futur pour prédirel’avenir et se poser des questions
Chapitre 8 - Identifier les modes
Le mode impératif pour mettre les autres aux ordres
Donner des ordres en tutoyant
Donner des ordres en vouvoyant
Donner des ordres en donnant de sa personne
Former le subjonctif présent
Conjuguer au subjonctif présent les verbes réguliers
Manipuler les verbes irréguliers à la première personne du singulier
S’attaquer aux verbes dont l’orthographe change
Affronter les verbes dont le radical change
Comprendre les verbes dont l’orthographe et le radical changent
Conjuguer les verbes irréguliers
Utiliser le subjonctif présent
Exprimer un souhait, un besoin ou un doute
Exprimer des sentiments ou émotions
Employer des expressions impersonnelles
Utiliser des propositions relatives
Jouer avec le subjonctif passé
Mettre les choses au conditionnel
Conjuguer les verbes réguliers au conditionnel
Explorer les verbes irréguliers au conditionnel
Employer le conditionnel
Chapitre 9 - Dix distinctions verbales essentielles
« Ser » ou « estar » ?
« Haber » ou « tener » ?
« Deber » ou « tener que » ?
« Preguntar » ou « pedir » ?
« Tomar » ou « coger » ?
« Ir » ou « venir » ?
« Llevar » o « traer » ?
« Entender » ou « comprender » ?
« Quedar » ou « quedarse » ?
« Jugar », « tocar » ou « actuar » ?
Annexe - Tableaux de conjugaison
Verbes réguliers
Verbes en « -ar »
Verbes en « -er »
Verbes en « -ir »
Verbes dont le radical change
Verbes en « -ar »
Verbes en « -er »
Verbes en « -ir »
Verbes en « -uir » (sauf « -guir »)
Verbes en « -eer »
Verbes en « -iar »
Verbes en « -uar »
Verbes dont l’orthographe change
Verbes en « -car »
Verbes en « -gar »
Verbes en « -zar »

Introduction

Vous étudiez l’espagnol, souhaitez écrire et parler cette langue correctement, ainsi que maîtriser les nombreux temps et conjugaisons. L’essentiel de l’espagnol pour les Nuls peut vous aider à atteindre sans peine vos objectifs et à améliorer vos compétences linguistiques.

 

L’essentiel de l’espagnol pour les Nuls vous présente toutes les notions de grammaire nécessaires pour communiquer en toute clarté. Une fois tous les chapitres bouclés, vous serez prêt à tenir une conversation sur des sujets autres que votre nom et le temps qu’il fait. Voilà de quoi être fier!

À propos de ce livre

L’essentiel de l’espagnol pour les Nuls est un ouvrage de référence destiné aux personnes ayant des bases d’espagnol et désirant franchir un palier. Si vous souhaitez maîtriser les structures de phrase afin de pouvoir communiquer en toute sérénité, c’est le livre qu’il vous faut.

 

Chaque chapitre est consacré à un thème vous donnant l’occasion de pratiquer votre espagnol. Nous vous offrons également un large éventail d’exemples pour vous faire percevoir de manière concrète la langue de tous les jours et familière que les personnes de langue maternelle espagnole pratiquent. L’espagnol a des expressions idiomatiques qui lui donnent toute sa saveur. Voici un exemple : buscar tres pies al gato. Littéralement, l’expression signifie ceci en français : chercher trois pieds au chat, dont l’équivalent français est : chercher midi à quatorze heures. Même ma grand-mère ne parlerait pas français comme ça! Alors, faites en sorte que votre espagnol ne soit pas aussi bizarre.

Les conventions utilisées dans ce livre

Pour faire ressortir les informations les plus importantes et faciliter votre navigation à l’intérieur de ce livre, j’ai établi un certain nombre de conventions :

  • coche.jpg Les termes et phrases espagnols, ainsi que les terminaisons ou radicaux sur lesquels je souhaite mettre l’accent apparaissent en gras.
  • coche.jpg Les équivalents en français, en italique, suivent les exemples en espagnol.
  • coche.jpg Vous trouverez différentes abréviations tout au long de cet ouvrage. Ne vous laissez pas désarçonner. Les voici détaillées :
    • fém. = féminin ;
    • masc. = masculin ;
    • sing. = singulier ;
    • pl. = pluriel ;
    • * = expressions ou phrases incorrectes.

Suppositions risquées

En écrivant ce livre, nous avons émis les suppositions suivantes sur vous :

  • coche.jpg Vous avez certaines bases grammaticales en espagnol. Vous souhaitez revoir les notions acquises et franchir un palier.
  • coche.jpg Vous désirez un livre complet mais dans lequel vous ne risquez pas de vous perdre en raison d’un trop grand nombre de règles de grammaire. Nous essayons d’expliquer les règles le plus clairement possible sans vous submerger de termes de grammaire.
  • coche.jpg Vous bossez vos verbes espagnols pour vous instruire vous-même ou aider votre fils, fille, petit-fils, petite-fille, nièce, neveu ou un être cher qui apprend l’espagnol, même si cela fait des années que vous n’avez pas vu l’ombre d’un tableau de conjugaison.

Les icônes utilisées dans ce livre

Les icônes sont ces amusants petits dessins qui apparaissent dans la marge de gauche pour attirer votre attention. Elles signalent une information importante. Voici leur signification :

i0002.jpgCette icône attire votre attention sur des informations essentielles à prendre en compte ou qui sortent de l’ordinaire. N’ignorez pas les paragraphes associés.

i0003.jpgCette icône est destinée à signaler le mode d’exécution d’une tâche afin de communiquer rapidement et avec efficacité. Si vous souhaitez d’abord savoir comment procéder correctement, jetez-vous sur l’icône Astuce.

i0004.jpgCette icône vous met en garde contre des différences entre le français et l’espagnol que vous trouvez peut-être déroutantes. Pour savoir en quoi une construction espagnole diffère d’une construction française, vous devez absolument lire ces paragraphes.

Par où commencer

Ce qu’il y a de génial avec ce livre (et avec tous les livres Pour les Nuls), c’est que vous n’avez pas besoin de vous en coltiner (si je puis m’exprimer ainsi, car c’est un plaisir, non ?) la lecture de manière linéaire, du premier au dernier chapitre. Chaque chapitre est autonome et n’est donc lié à aucun autre. C’est un gain de temps appréciable si vous maîtrisez déjà certains thèmes mais n’êtes pas encore au point dans d’autres domaines.

 

Alors, allez-y, plongez dans le vif du sujet, jetez-vous à l’eau! Si vous ne savez pas par où commencer, lisez attentivement le sommaire et choisissez le sujet qui vous semble le plus adapté en fonction de vos capacités et besoins. Si vous avez un doute sur la solidité de vos bases, commencez par le chapitre 1, puis poursuivez lentement la lecture.

 

Élément important à garder en tête : ce n’est pas une course ni un concours. Travaillez au rythme qui vous convient le mieux. N’hésitez pas à lire un chapitre deux, trois, voire quatre fois à plusieurs jours d’intervalle. C’est un livre qui s’adapte facilement à votre talent d’apprenant. N’oubliez pas non plus d’adopter une attitude positive. Vous allez faire des erreurs. Tout le monde en fait et même des personnes de langue maternelle espagnole. Votre objectif principal doit être de parler et d’écrire du mieux que vous pouvez. Si vous faites une erreur, conjuguez mal un verbe ou utilisez le féminin au lieu du masculin, ce n’est pas la fin du monde. L’essentiel est de vous faire comprendre.