Réussir le DELF B1

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Préparation au DELF B1

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Ajouté le 01 janvier 2018
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EAN13 9789608268395
Langue Français
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RÉUSSIR DELF-Niveau B1EDITIONSTTEGOS1 DIPLÔMES - CECRLwww.editionstegos.com
LIVRES, CD&CD-ROM DESΕDITIONS TEGOS + 1.S’exprimer, c’est apprendre! Grammaire en contexte-niveaux A1-A2 + Corrigés + 2CD 2017+ (10Dossiers pour s’entraîner avec des dialogues en situations réelles- CECRL)- niveaux A1+A2 + 2.S’exprimer, c’est apprendre! Grammaire en contexte-niveaux B1-B2 + Corrigés + 2CD 2018+ (10Dossiers pour s’entraîner avec des dialogues en situations réelles- niveaux B1+B2 - CECRL) 3.Je parle français - Niveaux Delf Prim A1 & Delf A1 + Corrigés + 2CD 2012(Certification DELF-DALF - Niveau A1 du Cadre européen commun de référence pour les langues - CECRL) (14Dossiers pour réussir la production écrite, la compréhension et l’expression orales) 4.Je parle français - Niveaux Delf Prim A2 & Delf A2 + Corrigés + 2CD 2012(Certification DELF-DALF - Niveau A2 du Cadre européen commun de référence pour les langues - CECRL) (14Dossiers pour réussir la production écrite, la compréhension et l’expression orales) 5.Je parle français - Niveau Delf B1 + Corrigés + 3CD 2013(Certification DELF-DALF - Niveau B1 du Cadre européen commun de référence pour les langues - CECRL) (14Dossiers pour réussir la production écrite, la compréhension et l’expression orales) 6.Je parle français - Niveau Delf B2 + Corrigés + 2CD 2014(Certification DELF-DALF - Niveau B2 du Cadre européen commun de référence pour les langues - CECRL) (14Dossiers pour réussir la production écrite, la compréhension et l’expression orales) 7.Je parle français - Niveau Dalf C1 + Corrigés + 2CD 2016(Certification DELF-DALF - Niveau C1 du Cadre européen commun de référence pour les langues - CECRL) (10Dossiers pour réussir la production écrite, la compréhension et l’expression orales) 8.Je parle français - Niveau Dalf C2 + Corrigés + 3CD 2015(Certification DELF-DALF - Niveau C2 du Cadre européen commun de référence pour les langues - CECRL) (10Dossiers pour réussir la production écrite, la compréhension et l’expression orales) 9.Réussir le nouveau DELF - Niveau A1 + Corrigés + 2CD 2007(Certification DELF-DALF - Niveau C1 du Cadre européen commun de référence pour les langues - CECRL) (14Dossiers pour réussir la production écrite, la compréhension et l’expression orales) 10.Réussir le nouveau DELF - Niveau A2 + Corrigés + CD2006(Certification DELF-DALF - Niveau A2 du Cadre européen commun de référence pour les langues - CECRL) (14Dossiers pour réussir la production écrite, la compréhension et l’expression orales) 11.Réussir le nouveau DELF - Niveau B1 + Corrigés + CD 2018(Certification DELF-DALF - Niveau B1 du Cadre européen commun de référence pour les langues - CECRL) (14Dossiers pour réussir la production écrite, la compréhension et l’expression orales) 12.Réussir le nouveau DELF - Niveau B2 + Corrigés + CD 2014(Certification DELF-DALF - Niveau B2 du Cadre européen commun de référence pour les langues - CECRL) (14Dossiers pour réussir la production écrite, la compréhension et l’expression orales) 13.Réussir le nouveau DALF - Niveau C1 + Corrigés + 2CD 2014(Certification DELF-DALF - Niveau C1 du Cadre européen commun de référence pour les langues - CECRL) (12Dossiers pour réussir la production écrite, la compréhension et l’expression orales) 14.Réussir le nouveau DALF - Niveau C2 + Corrigés + 4CD 2017(Certification DELF-DALF - Niveau C2 du Cadre européen commun de référence pour les langues - CECRL) (12Dossiers pour réussir la production écrite, la compréhension et l’expression orales) 15.Réussir la production écrite des niveaux B1/B2 2007(La méthodologie de la production écrite avec 28 exemples des niveaux DELF B1, B2 et Sb B2 - CECRL) 16.Réussir la Compréhension orale - Niveaux DELF B1/B2 + Corrigés + 2CD 2009(44 dossiers d'exercices d'écoute : écouter, comprendre et répondre - CECRL) 17.Réussir la production écrite des niveaux C1/C2 2008(La méthodologie de la production écrite avec 24 exemples des niveaux DALF C1, C2 - CECRL) 18.Réussir le Résumé et le Compte rendu + Corrigés 2015 (en ligne) (42 dossiers-exemples avec corrigés - CECRL) 19.Réussir la Synthèse & l'Exposé + Corrigés 2015 (en ligne)(20 dossiers-exemples avec corrigés - CECRL) 20.Bonjour les enfants 1 & 2 - Méthode de français à partir de 9/10 ans 2005(ΜȑșοįοȢΕγțİțȡȚȝȑȞȘαπόIJοΥπουȡγİίοΠαȚįİίαȢ- Agréée par le Ministère de l'Éducation Nationale) (Méthode adaptée au Cadre européen commun de référence pour les langues - CECRL et à la nouvelle certification - DELF A1) 21.Certification en Langue Française -ΚPg A (A1/A2) + Corrigés + 2CD (M1, M2, M3, M4) 2010(ΕγțİțȡȚȝȑȞοαπόIJοΥπουȡγİίοΠαȚįİίαȢ- Agréé par le Ministère de l'Éducation Nationale) (10 Dossiers avec exercices de production écrite, orale et de compréhension écrite & orale-ΚȡαIJȚțόΠȚıIJοποȚȘIJȚțόΓȜωııοȝȐșİȚαȢ) 22.Certification en Langue Française -ΚPg B (B1/B2) + Corrigés + 4CD (M1, M2, M3, M4) 2011(ΕγțİțȡȚȝȑȞοαπόIJοΥπουȡγİίοΠαȚįİίαȢ- Agréé par le Ministère de l'Éducation Nationale) (10 Dossiers avec exercices de production écrite, orale et de compréhension écrite & orale-ΚȡαIJȚțόΠȚıIJοποȚȘIJȚțόΓȜωııοȝȐșİȚαȢ) 23.Certification en Langue Française - KPg C (C1/C2) + Corrigés + 3CD (M1, M2, M3, M4) 2014(10 Dossiers avec exercices de production écrite, orale et de compréhension écrite & orale-ΚȡαIJȚțόΠȚıIJοποȚȘIJȚțόΓȜωııοȝȐșİȚαȢ) 24.Le Guide de la Traduction 2002 (96 textes - domaines divers - français➢grecs traduits avec vocabulaire) 25.e-DICOTEGOS Français➢Grec - Dictionnaire Électronique (CD-ROM) 2018(ΕγțİțȡȚȝȑȞααπόIJοΥπουȡγİίοΠαȚįİίαȢ- Agréés par le Ministère de l'Éducation Nationale) (Dictionnaires interactifs avec plus de 400.000 mots et phrases, phonétique autocorrective, synonymes, exercices de grammaire & traducteur automatique) 26.e-DICOTEGOS English➢Greek - Dictionnaire Électronique (CD-ROM) 2018(ΕγțİțȡȚȝȑȞααπόIJοΥπουȡγİίοΠαȚįİίαȢ- Agréés par le Ministère de l'Éducation Nationale) (Dictionnaires interactifs avec plus de 400.000 mots et phrases, phonétique autocorrective, synonymes, exercices de grammaire & traducteur automatique) 27."Les Animaux et leurs Hommes" - Étude interculturelle du recueil de P. Éluard 2015 (Livre bilingue avec la traduction des poèmes en grec) EDITIONSTTEGOSVoutsina 39 - 155 61 Holargos Athènes - GrèceΤel. & Fax. (+30) 210 65 20 212 Courriel :ktegos@yahoo.fr Site :www.editionstegos.com978-960-8268-39-5 Toute représentation, traduction, adaptation ou reproduction, même partielle, par tous procédés, en tous pays, faite sans autorisation écrite de C.TEGOS, est illicite et exposerait le contrevenant à des poursuitesjudiciaires. Réf.: lois 238/1970, 4301/1979, 100/1975, 3565/1958, 4252/1962 et loi 11 mars 1957. Copyright © - C. TEGOS -T- Tous droits réservés- 2018RÉUSSIR DELF-Niveau B1EDITIONSTTEGOS2 DIPLÔMES - CECRLwww.editionstegos.com
AVANT-PROPOS Chers collègues et chers candidats,LesÉditionsTEGOSsontfièresdevousprésenterlelivreRÉUSSIR LeNouveauDELF-NIVEAUB1, selon les descripteurs de la Commission nationale du DELF et du DALF et les standards définis par ALTE et par le Conseil de l’Europe-Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL). Le nouveau dispositif DELF-DAδF, résultat d’une longue réflexion, s’efforce de consolider l’ensei-gnement du français à l’école, de permettre d’obtenir des diplômes reconnus dans le monde entier et de favoriser une acquisition de la langue basée sur la perspective actionnelle retenue par leCadre européen commun de référence pour les languesέ Il s’appuie, en outre, sur des tâches communica-tives qualifiées plus légères, plus simples etplus lisibles parleur formeetleur fond. En effet, leDELFNIVEAUB1, dit,Seuil, valide un niveau qui permet de faire face aux problèmes de la vie quotidienneμ maîtrise d’un vocabulaire d’environ deux mille mots et des règles grammaticales de base, capacité à comprendre et à prendre part à des conversations sur des sujets courants, capacité à présenter oralement et par écrit des informations et des textes sur des sujets de la vie courante.Deux traits le caractérisent : le premier est la capacité à poursuivre une interactionet à obtenir ce que l’on veut dans des situations différentes, par exemple,suivre les points principaux d’une discussionassez longue dans un thème personnalisé, donner ou solliciter des avis et opinions dans une discussion informelle entreamis, faire passer une opinion principale, poursuivre une conversation ou une discussion…;le second est la capacité à faire face habilement aux problèmes de la vie quotidienne,par exemple,sedébrouiller dans une situation imprévue dans les transportsen commun ; faire face à l’essentiel de cequi peut arriver lors de l’organisation d’un voyage ; intervenir sans préparation dans des conversationssur des sujets familiers ; faire une réclamation ; prendre des initiatives lors d’un entretien ou d’uneconsultation ; demander à quelqu’un d’éclaircir ou de préciser ce qu’il/elle vient de dire. Lanouvelle formuledecertificationssedéclineen six diplômes indépendants les uns des autres, sans unités capitalisables et correspondant aux six niveaux du CECRL:A1, A2, B1, B2, C1, C2. Chaque diplôme est constitué d’épreuves évaluant les quatre compétences: - Compréhension et production écrites et,- Compréhension et production orales. Chaque compétence est évaluée à part égale (2η/100), avec prise en compte d’une note minimale requise par épreuve (5/25). La durée totale des épreuves collectives duDELFNIVEAUB1est de 1h45 min.Quantà la duréedel’épreuveindividuelle,la production orale, elleest d’environ15min avec une préparation de 15min. Le seuil de réussite pour obtenir le diplôme duDELFNIVEAUB1est de 50/100. Le présent livre a un double objectifμ il permet aux professeurs de bien s’informer sur le contenu des épreuves et de préparer les candidats à l’examen dudiplôme d’études en langue française,DELF NIVEAU B1, organisé par la Commission nationale du DELF et du DALF. Ce diplômeest normalement atteint entre 250-300 heures d’enseignementέÀ cet égard, nous vous proposonshuit dossiersavec des documents sonores. Ce livreest composé de deux parties : I. La partie écrite, c'est-à-dire la compréhension des écrits et la production écrite.
RÉUSSIR DELF-Niveau B1EDITIONSTTEGOS3 DIPLÔMES - CECRLwww.editionstegos.com
II. La partie orale, c'est-à-dire la compréhension de l’oral et la production orale. De même, nous vous signalons que vous pouvez consulter notre sitewww.editionstegos.comafin de vous informer des dernières publications des Éditions TEGOS sur les nouvelles certifications du nouveau DELF-DALF.Vous pouvez nous contacterpar téléphone au(+30)210 65 20 212ouparcourriel/mailà l’adresse électroniquektegos@yahoo.frDELF - NIVEAU B1 du Cadre européen commun de référence pour les langues DELF B1 - nature des épreuvessurDurée Note Compréhension des écritsRéponse à des questionnaires de compréhension portant sur deux documents écrits : 35 min-dégager des informations utiles par rapport à une tâche donnée ; /25 -analyser le contenu d’un document d’intérêt général.La version«adulte»contient un troisième document écrit :(45 min) -reconnaître des indices et faire des déductions Production écrite45 min /25 Expression d'une attitudepersonnelle sur un thèmegénéral(essai, courrier, article…)Compréhension de l’oralRéponse à des questionnaires de compréhension portant sur trois documents25 min /25 enregistrés (deux écoutes).environDurée maximale des documents : 5 à 6minProduction oraleÉpreuve en trois parties :15 min-entretien dirigé ;/25Préparation : -exercice en interaction ; e 10 minpour la 3 -monologue suivi(expressiond’unpointdevueàpartird’undocumentdéclencheur.)partie de l’épreuveDurée totale des épreuves collectives : 1h45 *Note totale sur 100*Seuil de réussitepour l’obtention du diplôme : 50/100*Note minimale requisepar épreuve : 5/25*Le CD est disponible en supplément et concerne la partie orale collective de l’examen: Compréhension de l’oralRÉUSSIR DELF-Niveau B1EDITIONSTTEGOS4 DIPLÔMES - CECRLwww.editionstegos.com
RAPPEL DES COMPÉTENCES REQUISES AU NIVEAU B1 Compétencepragmatique Peut adapter son expression pour faire face à des situations moins courantes, voire difficiles. Peut exploiter avec souplesse une gamme SOUPLESSE étendue de langue simple afin d’exprimer l’essentiel de ce qu’il/elle veut dire.Peut intervenir dans une discussion sur un sujet familier en utilisant DÉVELOPPEMENTl’expression qui convient pour attirer l’attentionέ Peut lancer, pour-THÉMATIQUEsuivre et clore une conversation simple en face à face sur des sujets familiers oupersonnels.Peut avec une relative aisance raconter ou décrire quelque chose de COHÉRENCE ET COHÉSION simple et de linéaire. Peut communiquer ce qu’il/elle veut dire dans un échange d’informa-PRÉCISIONtion limité, simple et direct sur des sujets familiers et habituels, mais dans d’autres situations, doitgénéralement transiger sur le sensέCompétences linguistiques Possède un vocabulaire suffisant pour s’exprimer à l’aide de périphrases ÉTENDUE DU sur la plupart des sujets relatifs à sa vie quotidienne tels que la famille, VOCABULAIRE les loisirs et les centres d’intérêt, le travail, les voyages et l’actualitéέMontre une bonne maîtrise du vocabulaire élémentaire mais des erreurs MAÎTRISE DU sérieuses se produisent encore quand il s’agit d’exprimer une pensée VOCABULAIRE plus complexe. Communique avec une correction suffisante dans des contextes fami-liers;en règle générale, a un bon contrôle grammatical malgré de nettes CORRECTIONinfluences de la langue maternelle. Des erreurs peuvent se produire mais le sensgénéral reste clair. GRAMMATICALE Peut se servir avec une correction suffisante d’un répertoire de tournu-res et expressions fréquemment utilisées et associées à des situations plutôt prévisibles. Peut produire un écrit suivi généralement compréhensible tout du long. MAÎTRISE DE δ’orthographe, la ponctuation et la mise en page sont assez justes pour L'ORTHOGRAPHE être suivies facilement leplus souvent. Compétence sociolinguistique Peut s’exprimer et répondre à un large éventail de fonctions langagières en utilisant leurs expressions les plus courantes dans un registre neutre. Est conscient des règles de politesse importantes et se conduit de CORRECTIONmanière appropriée. SOCIOLINGUISTIQUEEst conscient des différences les plus significatives entre les coutumes, les usages, les attitudes, les valeurs et les croyances qui prévalent dans la communauté concernée et celles de sa propre communauté et en recherche les indices. Enfin, nous vous remercions de votre confiance, et vous souhaitons que vos efforts seront couronnés de succès. L’éditeurRÉUSSIR DELF-Niveau B1EDITIONSTTEGOS5 DIPLÔMES - CECRLwww.editionstegos.com
S O M M A I R EAvant-propos Compréhension des écrits et Production écrite Consignes pour réussir lapartieécrite Compréhension de l’oral et Production oraleConsignes pour réussir lapartieorale Dossier N° 1: "Visites - Loisirs - Activités culturelles et sportives" Dossier N° 1: "Au téléphone - La vie en solo - La mode" Dossier N° 2: "Cinéma - Les nouvelles technologies -S’engager dans un projet" Dossier N° 2: "Tsounami - Le soleil - Le pastis" Dossier N° 3: "Exposition - Le permis probatoire - L’automobile" Dossier N° 3: "Une visite au musée Matisse - Parler français - La démographie" Dossier N° 4: "Un séjour linguistique - Le portable - Les appareils en fin de vie" Dossier N° 4: "L’arrivée de la presse gratuite - Le thé - L’eau potable" Dossier N° 5: "Restaurant - Vacances et santé - Les langues étrangères" Dossier N° 5: "Les escargots - Les éléphants - Les diamants noirs" Dossier N° 6: "Abonnement - Les droits humains - Levolontariat chez les jeunes" Dossier N° 6: "Télécharger : oui ou non ? - L’écologie - Les intermittents du spectacle" Dossier N° 7: "Offrir un livre - La violenceà l’école- Que faire ?" Dossier N° 7: "L’airbus- La bourse - Les îles grecques" Dossier N° 8: "Louer un appartement - Une pollution sans frontières" Dossier N° 8: "Le vol à l’étalage- La météo - La lutte contre la pauvreté"
p. 03p. 07p. 08p. 10p. 11 p. 14p. 18p. 21p. 24p. 27p. 30p. 33p. 36p. 39p. 42p. 45 p. 48 p. 51 p. 54 p. 57 p. 60
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Compréhension des écritsProduction écrite
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Réflexions et consignes pour réussir la partie écrite (DELF B1) S’agissant de lapartie écritedu diplôme DELF B1, leCadre européen commun de référence pour les langues (CECRL)définit le contenu des connaissances requises selon l’apprentissage par les tâches suivantes : i.Comprendre:l’apprenant est capable decomprendre des textes rédigés essentiellement dans une langue courante ou relative à son travail. Il peut comprendre la description d'événements, l'expression de sentiments et de souhaits dans des lettres personnelles.ii.Écrire:l’apprenantpeut écrire un texte simple et cohérent sur des sujets familiers ou qui l’intéressent personnellement. Il peut écrire des lettres personnelles pour décrire expériences et impressions ; il peut écrire des textes articulés simplement sur une gamme de sujets variés dans son domaine en liant une série d’éléments discrets en une séquence linéaire.La partieécrite est composée de deux types d’épreuves: A-Compréhension des écrits :à des questionnaires de compréhension portant sur deux Réponse documents (troisième document écrit,«reconnaître des indices et faire des déductions», pour la version :adulte) écrits ayant trait à des situations de la vie quotidienne. La réponse aux questions est faite en cochant () la bonne réponse, ou en écrivant l’information demandée. La durée de cette épreuve est de 35 min (version :adulte45 min) et compte pour un total de 25/100 points. La note minimale requise est de 5/25. B-Production écrite :Épreuve en une partie : Expression d’une attitude personnelle sur un thème général...). La durée de(essai, courrier, article cette épreuve est de 45 min et compte pour un total de 25/100 points. La note minimale requise est de 5/25. Quant à l’évaluationdes compétences linguistiques à l’écrit, elle tient compte des descripteurs proposés par leCadre européen commun de référence pour les langues (CECRL). BARÈME DE NOTATION - PRODUCTION ÉCRITE : 25 points ESSAI(160-180 mots)Respect de la consignePeut mettre en adéquation saproduction avec le sujetproposé. 0 1,5 20,5 1 Respecte la consigne de longueur indiquée. Capacité àprésenter des faits 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 4 Peut décrire des faits, des évènements ou des expériences. Capacité à exprimer sapensée Peutprésenter ses idées, ses sentiments et/ou ses réactions, et donner 0 0,5 1 1,5 2 3,5 42,5 3 son opinion. Cohérence et cohésion Peut relier une série d’éléments courts, simp2,5 30 0,5 1 1,5 2 les et distincts en un discoursqui s’enchaîneέCompétence lexicale / orthographe lexicaleÉtendue du vocabulaire Possède un vocabulaire suffisant pour s’exprimer sur des sujets0 0,5 21 1,5 courants, si nécessaire à l’aide depériphrases. Maîtrise du vocabulaire Montre une bonne maîtrise du vocabulaire élémentaire mais des 0 0,5 1 1,5 2 erreurs sérieuses se produisent encore s’il s’agit d’exprimer une penséeplus complexe. Maîtrise de l’orthographe lexicaleδ’orthographe lexicale, la ponctuation et la mise en page sont assez 0 0,5 1 1,5 2 justes pour être suivies facilement le plus souvent.RÉUSSIR DELF-Niveau B1EDITIONSTTEGOS8 DIPLÔMES - CECRLwww.editionstegos.com
Compétencegrammaticale / orthographegrammaticaleDegré d’élaboration des phrasesMaîtrise bien la structure de la phrase simple et les phrases complexes lesplus courantes.Choix des temps et des modes Fait preuve d’un bon contrôle malgré de nettes influences de la langue maternelle.Morphosyntaxe - orthographe grammaticale Accord engenre et en nombre,pronoms, marques verbales, etc.
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Compréhension de l’oralProduction orale
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