Les fractions

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Les fractions (fiche - CM1 -Mathématiques pour adulte -e e e e Mathématiques - CM2 - 6 - 4 - 3 - 5 -CAP - BEP)
Objectifs Prérequis• Comprendre et utiliser des nombres entiers pour d énombrer, ordonner, repérer, comparer • Nommer, lire, écrire, représenter des nombres entiers • Identifier des situations de partage
Attendus • Produire et utiliser diverses représentations des fractions simples • Résoudre des problèmes en utilisant des fractions simples 1. SAVOIR a. Définition Unefractionest une partie d’une quantité (l’unité) qu’on a dé coupée en parts égales. On peut dire que c’est une part ou un morceau d’un nombre ou par exemple, d’un gâteau. b. Explications Une fraction est composée de deux parties, lenumérateuret ledénominateur:
Cette fraction se lit « deux tiers ». Le numérateur indique le nombre de parts que l’on prend, le dénominateur indique le nombre total de p arts égales qui composent l’unité. Exemple :
Si on veut prendre d’une pizza, cela veut dire que l’on coupe la pizz a en 3 parts égales et que l’on en prend 2.
Quelques fractions sont très souvent utilisées, on dit que ce sont desfractions usuelles.
Exemples :
(un demi),
(un tiers),
(un quart),
(un dixième).
Certaines fractions sont appeléesfractions décimales. Ce sont des fractions dont le dénominateur est une puissance de 10, c’est-à-dire 10, 100, 1 000, etc.
Exemples :
,
,
Certaines fractions peuvent s’écrire sous la forme d’un nombre décimal, c’est-à-dire d’un nombre à virgule.