//img.uscri.be/pth/d9dfe3f736aa50a0dc8d9475445724c0db0f61f5
Cette publication ne fait pas partie de la bibliothèque YouScribe
Elle est disponible uniquement à l'achat (la librairie de YouScribe)
Achetez pour : 20,25 € Lire un extrait

Lecture en ligne (cet ouvrage ne se télécharge pas)

Les manuels scolaires, miroirs de la nation ?

De
378 pages
Un manuel scolaire peut-il dépasser des affrontements nationaux parfois violents ? Comment se construit l'éducation du citoyen, que ce soit dans les manuels d'histoire ou de langue ?
Les livres d'écoles ne sont pas ces objets banals et approximatifs qui s'effacent sans lendemain des mémoires adultes. Jouant un rôle qui dépasse la simple transmission de connaissances scolaires, ils sont des acteurs importants de la culture, et des témoins exceptionnels des valeurs.
Voir plus Voir moins
Les manuels scolaires, miroirs de la nation ?
Michèle Verdelhan-Bourgade
Béatrice Bakhouche
Pierre Boutan
Richard Étienne
9782296034181
Sommaire
Page de titre Page de Copyright Langue et Parole Recherches en Sciences du Langage - Collection dirigée par Henri Boyer Liste des auteurs AVANT-PROPOS - Michèle VERDELHAN-BOURGADE CHAPITRE 1 - La construction du modèle national par le manuel CHAPITRE 2 - Le manuel et l’histoire des autres CHAPITRE 3 - La langue, la nation et les manuels CHAPITRE 4 - Les manuels, l’histoire et les images CHAPITRE 5 - Comment la société fait entrer ses valeurs nationales dans les manuels CHAPITRE 6 - Hommage à un savant des manuels
Langue et Parole Recherches en Sciences du Langage
Collection dirigée par Henri Boyer La collectionLangue et Parolese donne pour objectif la publication de travaux, individuels ou collectifs, réalisés au sein d’un champ qui n’a cessé d’évoluer et de s’affirmer au cours des dernières décennies, dans sa diversification (théorique et méthodologique), dans ses débats et polémiques également. Le titre retenu, qui associe deux concepts clés duCours de Linguistique Généralede Ferdinand de Saussure, veut signifier que la collection diffusera des études concernant l’ensemble des domaines de la linguistique contemporaine : descriptions de telle ou telle langue, parlure ou variété dialectale, dans telle ou telle de leurs composantes ; recherches en linguistique générale mais aussi en linguistique appliquée et en linguistique historique ; approches des pratiques langagières selon les perspectives ouvertes par la pragmatique ou l’analyse conversationnelle, sans oublier les diverses tendances de l’analyse de discours. Il s’agit donc bien de faire connaître les développements les plus actuels d’une science résolument ouverte à l’interdisciplinarité et qui cherche à éclairer l’activité de langage sous tous ses angles.
Déjà parus
Marcienne MARTIN,Le langage sur l’Internet, un savoir-faire ancien numérisé,2007. Marina-Oltea Paunescu : s , uestionLe débat en
2006.
Marcienne MARTIN,Le pseudonyme sur Internet, 2006.
K. DJORDJEVIĆ, J. KOSTOV, J. OČKOVÁ, S. PANOV, A.
PASHCHENKO, R.-M. VOLLE,Á l’Est, du Nouveau ?, 2005.
Liliane JAGUENEAU ,Images et dynamiques de la langue,2005
Teddy ARNAVIELLE (éditeur),Langues : histoires et usages dans l’aire méditerranéenne,2005.
Alain COÏANIZ,Langages, cultures, identités. Questions de point de vue, 2005.
Aline GRANGE,L’Europe des drogues,2005
Bernard LE DREZEN,Victor Hugo ou l’éloquence souveraine,2005.
Henri BOYER,De l’autre côté du discours, 2003.
Liste des auteurs
Isabelle ALIAGA, PRAG, Espagnol IUFM, Montpellier
Khanom AL YAZIGI, Doctorante, Sciences du Langage DIDAXIS-DIPRALANG EA 739, Université Paul Valéry-Montpellier III
Christian AMALVI, Professeur, Histoire contemporaine Université Paul Valéry-Montpellier III
François AMY de la BRETEQUE, Maître de conférences, Arts du spectacle Université Paul Valéry-Montpellier III
Constantin ANGELOPOULOS, Maître de conférences, Histoire Université Paul Valéry- Montpellier III
AO MIN, Enseignante de français Université de Cheng Du, Chine Equipe DIDAXIS-DIPRALANG, EA 739
Nathalie AUGER, Maître de conférences, Sciences du Langage DIDAXIS-DIPRALANG EA 739 Université Paul Valéry -Montpellier III
Béatrice BAKHOUCHE, Professeur des Universités, Langue et littérature latines CERCAM (Centre d’Etudes et de Recherches sur les Civilisations Antiques de la Méditerranée EA 735),, Université Paul Valéry-Montpellier III
Claude BILLARD, Professeur de philosophie IUFM des Pays de Loire
Pierre BOUTAN, Maître de conférences DE, honoraire, Sciences du Langage DIDAXIS-DIPRALANG EA 739 IUFM, Montpellier et Montpellier III
Patrick CABANEL, Professeur, Histoire Toulouse II-Le Mirail
Thierry DUCLERC, PRAG docteur IUFM, académie de Montpellier Jacques GLEYSE, Professeur IUFM, Montpellier
Richard ETIENNE, Maître de conférences HDR, Sciences de l’Education Equipe CERFEE, Université Paul Valéry-Montpellier III
Alla MAZOURSKAIA, Doctorante, ATER,, Sciences du Langage, Didactique DIDAXIS-DIPRALANG EA 739 , Université Paul Valéry-Montpellier III
Patricia MONJO, PRAG Anglais DfDAXIS-DIPRALANG EA 739 IUFM, Montpellier.
Didier NOURRISSON, Professeur, Histoire contemporaine IUFM de Lyon
Rémy PECH, Professeur, Histoire Président de Toulouse II-Le Mirail
Marie-Pierre QUESSADA, PRAG, Biologie IUFM, Montpellier
Rainer RIEMENSCHNEIDER, Professeur honoraire Georg Eckert Institut Braunschveig
Jean SAGNES, Professeur Université de Perpignan-Via Domitia
Michèle VERDELHAN-BOURGADE, Professeur des Universités, Sciences du Langage, Didactique DIDAXIS-DIPRALANG EA 739, Université Paul Valéry-Mont ellier III