Le musée : entre la recherche et l’enseignement/The Museum: Between Research and Education
392 pages
Français

Le musée : entre la recherche et l’enseignement/The Museum: Between Research and Education

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Description

Un aperçu des différentes recherches en muséologie des dernières années.

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Date de parution 10 mai 2012
Nombre de lectures 36
EAN13 9782895449614
Licence : Tous droits réservés
Langue Français

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SOus la dîRectîON de ANNe-MaRîe ÉmONd
EnLTrEeLArEChmErChE EuT L’EsnSEIéGnEMeEnT: THe Museum: BETwEEn rESEArCh AnD EDUCATIon
Extrait de la publication
ELnTrEeLArEChmErChEuET L’EsnSEIéGnEMeEnT: THe Museum: BETwEEn rESEArCh AnD EDUCATIon
Catalogage avant publication de Bibliothèque et Archives nationales du Québecet Bibliothèque et Archives Canada Vedette principale au titre: Le musée : entre la recherche et l’enseignement = The museum : between research and education
Comprend des réf. bibliogr.
Textes en français et en anglais.
ISBN 9782895441939
1. Muséologie  Recherche. 2. Musées  Aspect éducatif. 3. Musées  Fréquentation.4. Musées  Aspect social. I. Émond, AnneMarie, 1958 . I. Titre: Museum : between research and education
AM7.M87 2012
069.072
C20129403911F
Photo de la couverture: Andrea Zanchi, iStock Photo Légende de la couverture: Londres, RoyaumeUni, 16 sept. 2011: Vue de la Grande Cour du British Museum pleine de visiteurs et de l’entrée de la bibliothèque. La Grande Cour est la plus grande surface couverte de l'Europe. London, United Kingdom – September 16, 2011: View of the great court crowded of visitors and the reading room from above. The Great Court is the largest covered square in Europe.
Imprimé avec de l’encre végétale sur du papier Rolland Enviro 100, contenant 100% de fibres recyclées postconsommation, certifié ÉcoLogo, procédé sans chlore et fabriqué à partir d’énergie biogaz.
IMPRIMÉAUCANADA/PRINTEDINCANADA
Extrait de la publication
SOus la dîRectîON de ANNe-MaRîe ÉmONd
EnLTrEeLArEChmErChE EuT L’EsnSEIéGnEMeEnT: THe Museum: BETwEEn rESEArCh AnD EDUCATIon
Extrait de la publication
© Éditions MultiMondes, 2012 ISBN: 9782895441939 (imprimé); 9782895444459 (PDF); 9782895449614 (EPUB) Dépôt légal – Bibliothèque et Archives nationales du Québec, 2012 Dépôt légal – Bibliothèque et Archives Canada, 2012
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Les Éditions MultiMondes reconnaissent l’aide financière du gouvernement du Canada par l’entremise du Fonds du livre du Canada pour leurs activités d’édition. Elles remercient la Société de développement des entreprises culturelles du Québec (SODEC) pour son aide à l’édition et à la promotion. Elles remercient également le Conseil des Arts du Canada de l’aide accordée à son programme de publication.
Gouvernement du Québec – Programme de crédit d’impôt pour l’édition de livres – gestion SODEC.
Table des matières
LISTE DES COLLABORATEURS........................................................... xi
REMERCIEMENTS............................................................................... xiii
PROLOGUE AnneMarie Émond...................1........................................................
PARTIE 1 – LE MUSÉE COMME SUJET DE RECHERCHE La médiation culturelle dans les institutions muséales et patrimoniales québécoises vue sous les deux logiques d’actions culturelles : la démocratisation de la culture et la démocratie culturelle Caroline Legault..............................................................................5. Le discours relationnel comme facteur de compréhension d’une exposition thématique Christelle Charlebois et Andrea WeltzlFairchild....................1.3...... Using Digital Technologies in OnSite Museum Education Tanya Freed.................................................................................... 43
Lemeaningmakingen contexte muséal Kim Dionne et AnneMarie Émond................................................ 55
Le réaménagement de l’exposition Gens de l’Alpe au Musée dauphinois : analyse et évaluation du parcours jeune public MarieHélène Vendette................................................................... 67
Étudier la réception d’expositions d’architecture par les visiteurs: contexte et questions Marie Élizabeth Laberge................................................................ 91
Les objets biologiques dans les musées de sciences : une étude dans le contexte brésilien Martha Marandino......................................................................... 99
vii Extrait de la publication
Le Musée : entre la recherche et l’enseignement/ The Museum: between research and education
Nouvelle muséologie autochtone à Uashat mak Mani Utenam : identification du patrimoine communautaire avec la méthode de l’inventaire participatif France Tardif................................................................................ 121
Anne Savage: The Living Spirit and Her Concordia Legacy: The Story of an Exhibition Paul Langdon............................................................................... 145
Le phénomène de dissonance cognitive chez le visiteur adulte d’un musée d’art contemporain Catherine BourassaHébert....................15......1................................
An Instrument to Study Cognitive Dissonances: An Update Andrea WeltzlFairchild, Christelle Charlebois and Tanya Freed.......................................................................... 179
Dates et chronologie, étude d’un besoin profond chez des visiteurs de quatre musées québécois Colette DufresneTassé et Dominic Marin................................... 195
Longterm Outcomes of a Family Visit to the Aquarium: What Do Adults Take With Them? Adriana BriseñoGarzón.............................................................. 217
PARTIE 2 – LE MUSÉE COMME OUTIL D’ENSEIGNEMENT Modélisation des pratiques collaboratives au cœur du triangle «muséeécoleuniversité» Nicole Lebrun, Anik Meunier et MarieClaude Larouche............ 237 Partenariat universitémusée: une proposition dans la formation initiale des maîtres Charlène Bélanger et Anik Meunier............................................ 253 La formation à l’enseignement des arts dans un contexte muséal: lieu de réflexion et occasion de transmission Francine Chaîné........................................................................... 285
Museums as Learning Settings: The Use of Museums in Teacher Education Stephen E. Gareau and Ruth X. Guo........................................... 297
Les barrières et les obstacles à l’intégration de l’utilisation des objets d’apprentissage des musées virtuels du Canada chez les enseignants québécois Maryse Paquin................................................317..............................
viii Extrait de la publication
Table des matières
Élaboration d’un modèle théorique pour l’évaluation pédagogique des activités éducatives mises en ligne sur Internet par les musées québécois Anik Landry..................339................................................................
Élaboration d’une méthode d’enseignement du design graphique adaptée au milieu muséal et aux besoins des artisans autochtones
Claudia Néron.............................................................................. 357
Small Museums, Archival Inquiry and Imovies Vicki A. Green............................................................................... 369
ix Extrait de la publication
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