Didactique des disciplines en Afrique francophone : entre émergence et confirmation

Arouna Diabate

Description

La didactique est comprise comme une « science du métier d'enseignant » et surtout une science de l'enseignement-apprentissage des contenus des disciplines scolaires et académiques. Confondue souvent à la pédagogie, la didactique relève également des sciences de l'éducation. Cet ouvrage présente les résultats de recherche sur l'apport de la didactique des disciplines dans le domaine des lettres, des langues, des sciences humaines et sociales mais aussi scientifiques et technologiques.


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Sujets

• Education
• Formation
• Enseignement

Informations

• Publié par: L'Harmattan
• Date de parution: 19 août 2019
• Nombre de lectures: 28
• EAN13: 9782140128516
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 4 Mo

Extrait

Kalifa TRAORÉ, JeanClaude BATIONO, Mathias KYÉLEM, Arouna DIABATÉ, Timbila SAWADOGO

DIDACTIQUE DES DISCIPLINES EN AFRIQUE FRANCOPHONE : ENTRE ÉMERGENCE ET CONFIRMATION

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Actes du Premier colloque international du Laboratoire Interdisciplinaire de Didactique des Disciplines, tenu à l’Université Norbert ZONGO, du 6 au 8 novembre 2017

L’Harmattan, 2019 5-7, rue de l’École-polytechnique, 75005 Paris www.editions-harmattan.fr ISBN : 978-2-343-18116-5 EAN : 9782343181165

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Didactique des disciplines en Afrique francophone : entre émergence et confirmation

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Kalifa TRAORÉ,Jean-Claude BATIONO, Mathias KYÉLEM, Arouna DIABATÉ, TimbilaSAWADOGO Didactiquedes disciplines enAfriquefrancophone : entre émergence etconfirmation

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Comité scientifique du colloque er Ce 1 colloque international du LABIDID est sous la responsabilité scientifique des Enseignants-Chercheurs suivants : Pr Kalifa TRAORÉ, Pr Babakar GUEYE, Pr Kossivi ATTIKLEMÉ, Pr Amadou CAMARA, Pr Alain KUZNIAK, Pr Nadine BEDNARZ, Pr Jean-Luc DORIER, Pr Christian REYNAUD, Pr Jean Marc LANGE, Pr Bruno MAURER, Pr Dominique LAHANIER-REUTER, Pr Yves REUTER, Pr Michèle VERDELHAN, Pr Serge FRANC, Pr Mathias KYÉLEM, Pr Arouna DIABATÉ, Pr Jean-Claude BATIONO, Pr François VILLEMONTEIX, Pr Akila AHOULI, Pr Georges ZONGO, Pr Kouamé NGUESSAN, Pr Micheline Joanne DURAND, Pr Xavier SIDO, Dr Paul Marie BAYAMA. Ce comité scientifique a eu pour tâche d’instruire les projets de communication soumis pour publication.

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SOMMAIRE AVANT-PROPOS.................................................................................................... 13 REMERCIEMENTS ................................................................................................ 15 INTRODUCTION GÉNÉRALE .............................................................................. 17 CONFÉRENCE INAUGURALE Approche par les compétences et évaluation formative : un mariage de raison ...... 27 Babacar Gueye PREMIÈRE PARTIE : DIDACTIQUE DES DISCIPLINES SCOLAIRES DANS LES DOMAINES DES LETTRES, DES LANGUES, DES SCIENCES HUMAINES ET SOCIALES ......................................................................................................... 45 Problématique de l’amélioration de l’enseignement/ apprentissage des disciplines scolaires et académiques dans les systèmes éducatifs en Afrique ...................................................... 47 André-Marie MANGA Une nouvelle procédure pour un enseignement efficace du français au premier cycle du secondaire au Togo : la semaine de français ............. 67 Gnabana PIDABI Convergence des didactiques en didactique des langues : vers une théorie des savoirs en contexte complexe .................................... 77 Ousseynou Thiam Réformes curriculaires et manuels scolaires en Côte d’Ivoire : la question de la formation à l’élaboration et à l’exploitation des supports didactiques ............................................................................. 91 Happy Rosalie Lolo Monney Esquisse d’une didactique interculturelle en classe d’allemand au Burkina Faso........................................................................................ 101 Jean-Claude Bationo Traduction didactique et didactique de la traduction dans le manuel IHR und WIR plus au Burkina Faso ................................ 113 Lombo Gnoumou Pratique de la traduction dans les filières universitaires classiques et à visée professionnelle au Bénin : états des lieux et perspectives......... 129 Rissikatou Moustapha-Babalola Problématique de la mise en œuvre de l’approche communicative dans les classes du Burkina Faso en anglais ............................................. 143 Esther Somé-Guiébré

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