Interstices N°3
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Description

De la bonne performance de l'enseignement supérieur et de sa judicieuse adéquation avec la sphère du social, du politique et de l'économique, dépend la puissance d'un pays. Le challenge est de taille et le Maghreb s'active à le relever. La région dispose aujourd'hui d'une industrie de pointe qui requiert une expertise de haut niveau. Ce 3e numéro d'Interstices n'a d'autre ambition que de fournir quelques pistes et perspectives.

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Informations

Publié par
Date de parution 01 janvier 2014
Nombre de lectures 11
EAN13 9782336334493
Poids de l'ouvrage 1 Mo

Informations légales : prix de location à la page 0,0005€. Cette information est donnée uniquement à titre indicatif conformément à la législation en vigueur.

Exrait

3
Cultures Éducations Sociétés
Enseignement supérieur et nouvelle gouvernance au Maghreb
Revue semestrielle  n°3 Ns p é c i au m é r o l 2 0 1 3
R e v u e s e m e s t r i e l l e Directeurs de la publication : M. Melyani (F)  A.Tenkoul (Ma)  Ch. Tazi Cherti (Ma) Rédacteurs en chef : M. Melyani (F)  Equipe rédactionnelle : A. Amrani (Ma)  L. Baugnet (F)  M. Amar (Ma)  A. Chabchoub (Tu)  F. Chafiqi (Ma)  Kh. El Alami (Ma)  J. Barash (F)  F. Bouhassoune (Ma)  M. Hajaoui (Ma)  M.-H. Gauthier-Muzellec (F)  O. Megalakaki (F)  N. Marouf (F) M. Melyani (F)M. Poisson (F) A.Tenkoul (Ma)  Ch. Tazi Cherti (Ma) Comité de lecture (scientifique) : M. Amar (Ma) J. Barasch (F)  A. Bererhi (Alg)  H. Bezille (F)  M. Boullasa-Joly (F)  A. Bounou (Ma)  L. Bove (F)  A. Cherrak (Ma)  J. Copains (F). A. Dachmi (Ma)  A. Dbich (Ma)  S. Denoux (F)  P. Denoux (F)  A. De Perretti (F)  P. Dominicé (CH)  A. El Abbadi (Ma)  D. Feldhendlen (ALL)  M. El Maazouz (Ma)  P. Galvani (Ca)  M.-H. Gauthier-Muzellec (F)  M. Gontard (F)  J. Hallak (F)  A. Kaddouri (Ma)  M. Laaroussi (Ma)  M. Lani-Bayle (F)  M. Saleh (Eg)  M. M'Henni (Tu)  N. Ouachene (Ma)  G. Pineau (F)  C. Schmutz-Brun (CH)  F. Skali (Ma)  M.Temmar (F)  J.-W. Wallet (F)  J.L. Loubotières (F) Secrétariat : interstices@u-picardie.fr Site Internet : M. Mergaoui (Ma) m.mergaoui@gmail.com www.interstices.fr
Enseignement supérieur et nouvelle gouvernance au Maghreb Numéro spécial 2013
© L’HARMATTAN, 2013 5-7, rue de l’École-Polytechnique ; 75005 Paris http://www.librairieharmattan.com diffusion.harmattan@wanadoo.fr harmattan1@wanadoo.fr ISBN : 978-2-296-343-02430-1 EAN : 9782343024301
Sommaire n°3 – 2013 Dossier, L’enseignement supérieur : enjeux locaux et défis internationaux _____________________________________________9 Melyani, Mohammed. Ce qui détermine l'excellence universitaire___15 Note de recheche __________________________________________29 Chabchoub, Ahmed. L’enseignement supérieur en Tunisie : évolution, défis et perspectives ____________________________ 31 Boualem-Ammar, Chebira. Le LMD en Algérie : état des lieux. Le cas de l’Université d’Annaba____________________________________45 Gontard, Marc. Enseignement supérieur et politiques régionales : enjeux et défis. L’exemple breton _____________________________59 Tenkoul, Abderrahmane. Université marocaine, innovation et formation des compétences __________________________________73 Magdi, Saleh. Les libertés académiques dans l’enseignement supérieur en Egypte ________________________________________________79 Débats et essais critiques ____________________________________95 Vermeren, Pierre. Les universités publiques du Maghreb : peuvent-elles s'aligner sur la mondialisation universitaire ? _____________ 97 Meakela, Martin. Réformes de gouvernance dans l’enseignement supérieur : politiques et effets dans quatre pays africains______ 111 Tanouti, Boumedienne. Le Système éducatif marocain___________135 Bensalah, Kacem. Les implications stratégiques pour une nouvelle politique éducative au Maghreb ____________________________ 147 Mémoire, partage et transmission(s) _________________________167 Gaëtan, Delphin, (1857-1919).Fas, son université et l’enseignement supérieur musulman ______________________________________169
Dossier L’enseignement supérieur aujourd’hui : enjeux et défis