L'enfance nazie

Ralph Keysers

Description

Lire la collection : Allemagne d'hier et d'aujourd'hui

Cet ouvrage dissèque les mécanismes par le biais desquels les nazis ont fait germer le fanatisme et la haine parmi la population allemande. Basé sur l'étude de manuels pour l'apprentissage de la lecture dans les écoles, ce livre, illustré de documents originaux, est articulé sur six thématiques dont les enfants étaient abreuvés afin qu'ils suivent le Führer. Le régime pratiquait une redoutable déshumanisation, condamnant les jeunes à devenir des adultes destinés à tuer et à être tués.

Sujets

• Histoire
• Enseignement
• Éducation
• Seconde Guerre mondiale

Informations

• Publié par: L'Harmattan
• Date de parution: 01 septembre 2013
• Nombre de lectures: 85
• EAN13: 9782336322063
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 22 Mo

Extrait

les enfants étaient abreuvés par leurs maîtres aIn qu’ils suivent le Führer dans

spéciIques utilisés dans les « écoles juives » du troisième Reich et dans le

démarquer de la théorie dénaturante du « totalitarisme » — ceux qui avaient

Ralph KEYSERS

L’Enfance nazie

Une analyse de manuels scolaires 19331945

Une analyse de manuels scolaires • 1933-1945

Allemagne

d’hier et d’aujourd’hui

Préface de Dominique Baudis

Allemagne d’hier et d’aujourd’hui Collection fondée et dirigée par Thierry Feral

L’Histoire de l’Allemagne, bien qu’indissociable de celle de la France et de l’Europe, possède des facettes encore relativement méconnues. Le propos de cette collection est d’en rendre compte. Constituée de volumes facilement abordables pour un large public, tout en préservant le sérieux et l'érudition indispensables aux sciences humaines, elle est le fruit de travaux de chercheurs d’horizons très variés, tant par leur discipline, que leur culture ou leur âge. Derrière ces pages, centrées sur le passé comme sur le présent, le lecteur soucieux de l’avenir trouvera motivation à une salutaire réflexion.

Dernières parutions

Didier CHAUVET,Hitler et le pustch de la Brasserie. Munich, 8/9 novembre 1923, 2012. Ralph KEYSERS,Der Stürmer, instrument de l’idéologie nazie, 2012. Marie-Laure CANTELOUBE,Anna Seghers et la France, 2012. Jacques MEINE (sous la dir. de),Edmond Vermeil, le germaniste (1878-1964). Du Languedocien à l’Européen, 2012. Evelyne BRANDTS, Rainer RIEMENSCHNEIDER,Déchi-rures culturelles, expériences allemandes. Les rapports de civilisations dans l’œuvre de Catherine Paysan,2012. Didier CHAUVET,Le nazisme et les Juifs. Caractères, méthodes et étapes de la politique nazie d’exclusion et d’extermination,2011. Ralph KEYSERS,L’intoxication nazie de la jeunesse alle-mande, 2011. Hanania Alain AMAR,Arthur Koestler, La rage antitotalitaire, Essai, 2011. Titus MILECH,Le lieu du crime. L'Allemagne, l'inquiétante étrange patrie, 2011. Laura GOULT,L'enlèvement d'Europe. Réflexion sur l'exil intellectuel à l'époque nazie, 2010. Jacques DURAND,Le roman d'actualité sous la République de Weimar, 2010. Thierry FERAL,nazisme » en dates, novembre 1918-novembre 1945Le « , 2010. Marie-Amélie zu SALM-SALM,Témoignages sur les échanges artistiques franco-allemands après 1945, 2009. Alexandre WATTIN,Rétrospectivesfranco-allemandes, 2009. Maud DUVAL,L’Influence de la sœur chez Goethe, Kleist, Brentano et Nietzsche, 2009. François WETTERWALD,Les morts inutiles, présenté, annoté et commenté par Thierry Feral, 2009.

D u même auteur

Cinq mots forts de la propagande nazie, Klincksieck, Paris, 2008.

L’intoxication nazie de la jeunesse allemande, L’Harmattan, Paris, 2011.

Der Stürmer,Instrument de l’idéologie nazie, L’Harmattan, Paris, 2012.

© L’HARMATTAN, 2013 5-7, rue de l’École-Polytechnique ; 75005 Paris http://www.librairieharmattan.com [e-mail] [e-mail] ISBN : 978-2-343-01172-1 EAN : 9782343011721

À Gérard, qui a connu cette période.

À Joséphine-Charlotte et Héloïse, pour qu’elles ne connaissent jamais cela.

S ommaire

— Avertissement ......................................................................................... 11

— Préface, Dominique Baudis, Défenseur des droits ................................ 13

— Introduction ............................................................................................ 15

— Glorification de la Jeunesse hitlérienne ................................................. 21

— Glorification du Führer .......................................................................... 95

— Glorification de l’Aviation ................................................................... 123

— Glorification de l’Armée ...................................................................... 149

— Glorification de la SA .......................................................................... 181

— Le culte des morts ................................................................................ 201

Cas ParTicUliers

— 1/ Livre pour les enfants allemands de la Volga .................................. 217

— 2/ Livre pour les enfants des écoles juives ........................................... 237

— 3/ Livre pour le territoire « EST » ........................................................ 253

— 4/ Deux livres utilisés en RDA ............................................................ 263

— Le Tambour – Réflexion à approfondir ............................................... 285

— Postface, Doyen Christian Manso ........................................................ 297

— Conclusion ............................................................................................ 299

— Bibliographie ........................................................................................ 303

— Remerciements ..................................................................................... 313