L'orientation scolaire et professionnelle en RD Congo

Tshilumba Patrick Wenda T.

Description

Décrochages, redoublements, échecs scolaires, le manque de services d'orientation scolaire met en difficulté l'enseignement en RD Congo. Il faut alors trouver un autre moyen d'aider les candidats à choisir une filière d'études: mais selon quels critères ? Comment aborder la question de la professionnalisation ? L'auteur constitue un inventaire synthétique, avec un descriptif de la totalité des filières et de leurs débouchés, et une série de conseils pour mieux appréhender le choix de l'orientation.

Sujets

• Éducation

Informations

• Publié par: L'Harmattan
• Date de parution: 01 juin 2014
• Nombre de lectures: 327
• EAN13: 9782336349862
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 2 Mo

Extrait

d’orientation scolaire met en difIculté l’enseignement en RD Congo.

une Ilière d’études : mais selon quels critères ? Comment aborder la question de la professionnalisation ?

non seulement un descriptif complet de la totalité des Ilières et de leurs

choix de l’orientation.

,

réponse à la question fondamentale : Comment choisir une profession et une Ilière d’études dans l’enseignement en RD Congo ?

GÉOPOLITIQUE MONDIALE

Patrick Wenda T. Tshilumba

L’ ORIENTATIONSCOLAIRE ETPROFESSIONNELLE EN RD C ONGO

G UIDEPRATIQUE

L’O RIENTATION SCOLAIRE ET PROFESSIONNELLE EN RDC ONGO

© L’Harmattan, 2014 5-7, rue de l’École-polytechnique ; 75005 Paris

http://www.harmattan.fr [e-mail] [e-mail]

ISBN : 978-2-336-30257-7 EAN : 9782336302577

Patrick Wenda T. Tshilumba

L’O RIENTATION SCOLAIRE ET PROFESSIONNELLE EN RDC ONGO

Guide pratique

Préface de Joseph TSHIMPANGA BAKADIANJILA

Collection « Géopolitique mondiale » Dirigée par Mwayila TSHIYEMBE L’objet de la collection « Géopolitique mondiale » est de susciter les publications dont la vocation est double : d’une part, donner un sens aux mutations provoquées par la mondialisation, étant donné la perte des repères du monde ancien et la nécessité d’inventer des repères du monde nouveau ; d’autre part, analyser la complexité des enjeux territoriaux, des rivalités d’intérêt et de stratégies qui pousse les acteurs à user de la force ou de la diplomatie, pour modifier ou tenter de modifier le rapport de force (ressources naturelles, humaines, culturelles), selon des idéologies qui les animent. À cette fin, la prospective et la pluridisciplinarité sont des approches privilégiées. Déjà parus Germain NGOIE TSHIBAMBE, (dir.),Identités, ressources naturelles et conflits en RDC. Défis méthodologiques et voies de sortie ?, 2013. Evelyne GARNIER-ZARLI (dir.),La licence scientifique dans l’espace francophone, Essai de référentiel de connaissances et de compétences, 2014. Mwayila TSHIYEMBE,Quel système politique pour la République démocratique du Congo : fédéralisme, régionalisme, décentralisation ?, 2012. Mathieu BOMETA KIRONGOZI,De Gaulle et Mobutu. Deux figures paradoxales en quête de stabilité politique, 2012. Ambroise BUKASSA,Le blocage des télécommunications au Congo- Zaïre, 2012. Edmond MOKUINEMA BOMFIE,Géopolitique de l’eau et gouvernance en province orientale/RDC,2012. Pétillon MUYAMBI DHENA,Normes internationales impératives et droit d’ingérence humanitaire, 2012. Jean-Pierre LOTOY ILANGO-BANGA,Partenariats entre les multinationales et l’État, 2012.

A mon épouse Berthe Patricia Mwadi Kabanga Wenda

 A mes enfants  Fiston Nestor Wenda Bia Mulwanyi  Patrick Thimothée Bamvuluidi Nkuna Wenda  Placide Maturette Kandanda Kapuya Wenda

Remerciements

Avant de rédiger ce livre, j’ai eu beaucoup d’opportunités de parler de l’orientation scolaire et professionnelle. C’est surtout le Père Zénon Sendeke de la Congrégation de Sacré-Cœur qui m’a donné l’occasion de tenir des conférences au siège de GRADI-JEUNES, dans les écoles secondaires tant pour les garçons que pour les filles. Il m’a aussi offert la possibilité d’animer les émissions à la Radio comme à la Télévision sur les problèmes d’orientation scolaire et professionnelle. Et j’ai eu de nombreuses et intéressantes conversations et discussions avec les Professeurs Joseph Tshimpanga Bakadianjila, Moîse Lukoba Chabala, Gaston Kimbwani Jo Mabella, Mulamba Mbuyi et Mwayila Tshiyembe, le Chef de Travaux Mbuyi Lwaba, le Pasteur Jacques Makombo et Monsieur Clément Kiliopa. Leurs idées, leurs visions, leurs critiques et leurs sensibilités m’ont encouragé et accompagné tout au long de la rédaction de cet ouvrage. A cette liste, je n’oublie pas d’ajouter l’Université de Kisangani avec sa Cellule de Consultation et d’Orientation et tous les étudiants de la Faculté de Psychologie et des Sciences de l’Education (de plusieurs promotions et diverses universités congolaises) qui ont eu à suivre mes enseignements en orientation scolaire et professionnelle au cours desquels il y a eu plusieurs échanges. C’est pourquoi au moment où s’achève l’élaboration de ce livre, il est donc un agréable devoir, pour moi, d’exprimer ici ma reconnaissance à l’égard de tous ceux qui, de près ou de loin, se sont employés tant soit peu, à m’accompagner dans l’édification de cette œuvre.

Patrick Wenda T. Tshilumba