Perceptions et réactions des enseignants face à l'innovation

Ibrahima Diop Gaye

Description

Cet ouvrage rend compte des résultats d'une étude effectuée sur les attitudes des enseignants vis-à-vis de l'innovation avec une enquête qui a concerné une trentaine d'établissements de Dakar, de niveau, de statut ainsi que de confession différents, et répartis dans la ville et la banlieue de Dakar.

Sujets

• Éducation
• Education

Informations

• Publié par: L'Harmattan
• Date de parution: 01 décembre 2017
• Nombre de lectures: 9
• EAN13: 9782140053924
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 9 Mo

Extrait

Ibrahima DiopG AYE

PERCEPTIONS ET RÉACTIONS DES ENSEIGNANTS FACE À L’INNOVATION

Cas des établissements élémentaires et secondaires de Dakar

I BR A HIMA D IOP G A Y E Maître de Conférences E SE A /UCA D/PPZS Perceptions et réactions des enseignants face à l’innovation : cas des établissements élémentaires et secondaires de Dakar

I BR A HIMA D IOP G A Y E Maître de Conférences E SE A /UCA D/PPZS Perceptions et réactions des enseignants face à l’innovation : cas des établissements élémentaires et secondaires de Dakar

© L’H A R MAT TA N -S É NÉ GA L , 2017 10 V DN, Sicap A mitié3, L otissement C itéPolice, DA K A R http://www.harmattansenegal.com [e-mail] [e-mail] ISBN :978-2-343-13611-0 EA N :9782343136110

E n hommage à mes anciens maîtres à l’école Thiokhna de Louga, Bouna Seck, Bao Thiamet MassambaThiam. Dieu vous prê te longue vie

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R E ME R C IE ME NT S

Sans prétendre épuiser la liste de tous ceux,grâce à qui la réalisation de cet ouvrage a été possible, nous tenons particuliè rement à remercier M. Baba Ousseynou L y, ancien I.A de Dak ar et ancien Secrétaire général du Ministè re de l’éducation nati onale sans qui l’enquê te nécessaire à l’analyse serait trè s diffic ile. Notre reconnaissance va aussi à l’endroit de M Ngary Faye actuel I.A de Dakar. Nous trouvons aussi dans ces lignes un grand plaisir à rendre hommage aux enseignants des établissements concernés par l’enquê te, et qui nous ont donné une partie importante de leur temps pour répondre à nos multiples sollicitations. Parmi ces collè gues, nous citons : M. Sè ne Directeur de l’école A lassane Ndiaye, madame Ndiaye Directrice de Wack 1, M. A ssane Sè ne de l’école T hiawlè ne de Rufisque, M. Ousseynou Guè ye de Darou2 de Bargny, madame K hadi Sarr T hiaw, Principale du CE M K eurMassar 2, la sœ ur Sophie de l’Institution Notre Dame de Dakar, M. Saliou Diop, Proviseur du L ycée L amine Guè ye, M. Samba K aty Fall, Principal du CE MMalickSy, M. Mackou Diop de l’école Zac Mbao, M. Mouhamadou K ane, Principal du CE M Ndiawar Diagne, M. A bdoulaye T ouré du Prytanée Militaire de Saint-L oui s, à M. Babacar Camara, inspecteur à Saint-L ouis, madame Cathérine Sarr de la maison d’aducation Mariama Bâ ainsi que madame la C enseure T hioro pour son soutien à l’administration du questionnaire. E n écrivant cet ouvrage, nous étions conscient des nombreux tours que recè le la langue française, et nous avons trouv éà nous rassurer en le soumettant à la lecture rigoureuse du professeur A bdou K arim Ndoye. Combien précieuse a été pour nous, la solidarité d’amis comme A lioune Bâ et Paul Ndiaye du département de Géographie de l’UCA D, dont le concours a été aussi efficace que discret et qui nous a permis de finaliser cet exercice.

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