TIC, motivation et rendement académique

Serge Armel Attenoukon

Description

Vouloir tenter de déceler des liens entre l'utilisation des TIC et le rendement académique des étudiants peut sembler téméraire ! Mais dans un contexte de très nombreux échecs et où l'usage des TIC se répand de toute façon chez les enseignants et surtout chez les étudiants, l'hypothèse vaut d'être examinée. L'auteur a donc mis en place un dispositif méthodologique mixte lui permettant de tester l'hypothèse de ce lien.

Sujets

• Enseignement
• Medias
• Éducation
• Communication

Informations

• Publié par: L'Harmattan
• Date de parution: 01 février 2015
• Nombre de lectures: 80
• EAN13: 9782336368962
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 3 Mo

Extrait

EtudesTIC, motivation et rendement académique
africafricafricafricaiaiaiainesnesnesnesQuels liens en contexte africain ? Série Education
Vouloir tenter de déceler des liens entre l’utilisation des TIC et le
rendement académique des étudiants peut sembler téméraire !
Mais dans un contexte de très nombreux échecs, l’hypothèse vaut
d’être examinée. D’autant plus que l’usage des TIC se répand de
S A Atoute façon chez les enseignants mais surtout chez les étudiants.
La littérature scientifi que montre bien le potentiel d’une réelle
intégration pédagogique des TIC pour l’apprentissage.
S’appuyant sur une littérature à la fi ne pointe des travaux
actuels, l’auteur a mis en place un dispositif méthodologique mixte,
à la fois quantitatif et qualitatif, lui permettant de tester avec rigueur
l’hypothèse de ce lien. TICTICTICTICTICTICTICTICTICTICTICTICTICTICTICTICTICTICTICTICTICTICTIC, mo, mo, mo, mo, mo, mo, mo, mo, mo, mo, mo, mo, mo, mo, mo, mo, mo, mo, mo, mo, mo, mo, motivtivtivtivtivtivtivtivtivtivtivtivtivtivtivtivtivtivtivtivtivtivtivaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaation tion tion tion tion tion tion tion tion tion tion tion tion tion tion tion tion tion tion tion tion tion tion La contribution de ce livre à la recherche et plus particulièrement
à la recherche faite en Afrique se situe à la fois dans une prise en eeeeeeeeeeeeeet rt rt rt rt rt rt rt rt rt rt rt rt rt rendemenendemenendemenendemenendemenendemenendemenendemenendemenendemenendemenendemenendemenendement académiquet académiquet académiquet académiquet académiquet académiquet académiquet académiquet académiquet académiquet académiquet académiquet académiquet académiquecompte de la réalité africaine dans des questions qui intéressent
actuellement l’ensemble des sociétés, de la spécifi cité des
problèmes rencontrés dans les institutions supérieures et dans une
compréhension plus élargie de ces questions.
Colette GERVAIS
QQQQQQQQQQQQQueueueueueueueueueueueueuellllllllllllls ls ls ls ls ls ls ls ls ls ls ls ls liiiiiiiiiiiiieeeeeeeeeeeeennnnnnnnnnnnns es es es es es es es es es es es es en cn cn cn cn cn cn cn cn cn cn cn cn conononononononononononononttttttttttttteeeeeeeeeeeeexxxxxxxxxxxxxttttttttttttte ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae ae afffffffffffffrrrrrrrrrrrrriiiiiiiiiiiiicccccccccccccaaaaaaaaaaaaain ? in ? in ? in ? in ? in ? in ? in ? in ? in ? in ? in ? in ?
Serge Armel ATTENOUKON, PhD. en sciences de l’éducation
avec spécialisation en intégration pédagogique des technologies
est enseignant-chercheur à l’Université d’Abomey-Calavi (Bénin). PPPPPPPPPPPPPrrrrrrrrrrrrréééééééééééééfffffffffffffaaaaaaaaaaaaaccccccccccccce de de de de de de de de de de de de du Pu Pu Pu Pu Pu Pu Pu Pu Pu Pu Pu Pu Pr Tr Tr Tr Tr Tr Tr Tr Tr Tr Tr Tr Tr Thihihihihihihihihihihihihieeeeeeeeeeeeerrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrry Ky Ky Ky Ky Ky Ky Ky Ky Ky Ky Ky Ky Kaaaaaaaaaaaaarrrrrrrrrrrrrssssssssssssseeeeeeeeeeeeennnnnnnnnnnnntttttttttttttiiiiiiiiiiiii
Ces recherches concernent les TIC et Éducation, l’apprentissage AAAAAAAAAAAAvvvvvvvvvvvvaaaaaaaaaaaannnnnnnnnnnntttttttttttt------------ppppppppppppr rrrrrrrrrrrooooooooooooppppppppppppoooooooooooos ds ds ds ds ds ds ds ds ds ds ds du Pu Pu Pu Pu Pu Pu Pu Pu Pu Pu Pu Pr Cr Cr Cr Cr Cr Cr Cr Cr Cr Cr Cr Cooooooooooooleleleleleleleleleleleletttttttttttttttttttttttte Ge Ge Ge Ge Ge Ge Ge Ge Ge Ge Ge Geeeeeeeeeeeerrrrrrrrrrrrvvvvvvvvvvvvaiaiaiaiaiaiaiaiaiaiaiaissssssssssss
mobile, l’égalité d’accès à l’éducation, la qualité de la pédagogie
universitaire, etc. Il est membre de plusieurs réseaux de recherche
scientifi que en éducation comme le CRIFPE, le ROCARE et le
RIFEFF.
ISBN : 978-2-343-03251-1
38 €
TIC, motivation et rendement académique
S A A
Quels liens en contexte africain ?



















TIC, motivation et rendement académique
Quels liens en contexte africain ?

















Collection Études africaines
dirigée par Denis Pryen et son équipe

Forte de plus de mille titres publiés à ce jour, la collection « Études
africaines » fait peau neuve. Elle présentera toujours les essais généraux
qui ont fait son succès, mais se déclinera désormais également par séries
thématiques : droit, économie, politique, sociologie, etc.

WINTER Philip, Une cause sacrée, Le diaglogue intercongolais, 2000-2003, 2015.
KOUNGOU Léon, Culture stratégique et concept de défense au Cameroun, 2015.
EBALE (Raymond), La relation ACP (Afrique - Caraïbes - Pacifique) / UE (Union européenne)
: la fin de l'illusion ?, Quel avenir à l'échéance 2020 ?, 2015.
LOADA (Augustin) et WHEATLEY (Jonathan) (dir.), Transitions démocratiques en Afrique de
l’Ouest. Processus constitutionnels, société civile et institutions démocratiques, 2014.
SIAD (Arnaud), L’intervention en Libye : un consensus en Relations Internationales ?, 2014.
KOUASSI (Yao-Edmond), Colonisations et société civile en Afrique, 2014.
YOUGBARÉ (Sébastien), Attachement et délinquance des mineurs : déterminants psychosociaux au
Burkina Faso, 2014.
ANIGNIKIN (Sylvain Coovi), Les origines du mouvement national au Dahomey. 1900-1939,
2014.
BONKENA BOKOMBOLA (Papy), Routes rurales et développement socio-économique de la région
de Mayombé (Ouest-RDC), 2014.
MAKENGO NKUTU (Alphonse), L’essentiel de droit public. Le cas de la République démocratique
du Congo, 2014.
VILLASANTE CERVELLO (Mariella), Le passé colonial et les héritages actuels en Mauritanie. État
des lieux de recherches nouvelles en histoire et en anthropologie sociale, 2014.


Ces dix derniers titres de la collection sont classés
par ordre chronologique en commençant par le plus récent.
La liste complète des parutions, avec une courte présentation
du contenu des ouvrages, peut être consultée
sur le site www.harmattan.fr

Serge Armel Attenoukon





























TIC, MOTIVATION ET RENDEMENT ACADÉMIQUE
Quels liens en contexte africain ?





Préface du Pr Thierry Karsenti
Avant-propos du Pr Colette Gervais
































































































































































































































© L’Harmattan, 2015
5-7, rue de l’Ecole-Polytechnique, 75005 Paris

http://www.harmattan.fr
[e-mail]
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ISBN : 978-2-343-03251-1
EAN : 9782343032511
DEDICACE
A Edwige, ma première complice et mon premier soutien dans
la réalisation de cette étude ainsi qu’à nos bouts de chou Imani et
Vilia.
A ma maman, Colette, pour la force de son amour.
A mes tuteurs, Maximin TOLO et Lucie GOUDJO, pour leur
affection et leur soutien ! REMERCIEMENTS
« C’est un grand et beau spectacle de voir l’homme sortir en
quelque manière du néant par ses propres efforts (…) ». Ces