Florimond à la recherche du Oxford Treasure - collection Tip Tongue - A1 introductif- dès 8 ans

Yves Grevet

Description

Du polar, de l'anglais, de super histoires... Ce sont les nouveaux Tip Tongue pour les petits ! Avec Yves Grevet qui entre dans la collection !

Florimond est très angoissé à l'idée d'aller passer une semaine à Oxford sans ses parents. Heureusement, durant le trajet en Eurostar, il fait la connaissance de Youri, qui va à Oxford comme lui, et qui est très impatient ! Youri est en effet persuadé que la chapelle de la célèbre université dissimule un trésor...

Parce que l'anglais est aussi agréable à écouter, chaque roman numérique Tip Tongue est enrichi de sa version audio, page après page.

Sujets

• Bilingue

Informations

• Publié par: Syros Jeunesse
• Date de parution: 17 mars 2016
• Nombre de lectures: 15
• EAN13: 9782748521337
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 26 Mo

Extrait

YVES GREVET Florimond   à la recherche   duOxford   Treasure Illustrations JULIEN CASTANIÉ
Chapter One WELCOME Chapter Two YOURI Chapter Three VISITINGTHEOXFORDSCHOOL Chapter Four THE SLABS OF STONE Chapter Five ONE,TWO,THREESTEPS IN THE NIGHT Chapter Six ALEXANDERTHEGHOST Chapter Seven THE MESSAGE Chapter Eight COLOURS IN THECLASSROOM ChapterNine THREEFRIENDS Chapter Ten IN THECHAPEL AT NIGHT ChapterEleven FLORIMOND FINDS HEAVEN Chapter Twelve THE TREASURE L’auteur Dans la même collection
Chapter One WELCOME

pas de son...
F lorimond est à la gare du Nord,surle quai réservéà l’Eurostar. Depuis que sa mèrelui a annoncéqu’il partirait en voyage linguistique à Oxford,il est inquiet. Ce qu’elle lui a décrit ne l’a pas rassuré. Il sera dans un groupe où personne ne parlera le français.Il ne pourra communi - quer qu’en anglais,or il n’en a jamais fait. – I hate English… I hate English, mar - monne-t-il tout bas.

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C’est une phrase qu’il atrouvée sur Internet.Ça veut dire :« Je déteste l’anglais. » Florimond et sa famille rejoignent un groupe d’enfants et d’adultes qui se pressent autour d’une jeune lle blonde avec un tee-shirt jaune portant l’inscrip - tion Oxford School . – C’est« l’écoled’Oxford », lui chu - chote son père. Elleaccueilleles enfants avec un grand sourire.Elle coche leurs prénoms sur sa liste. – Welcome,lance-t-elle àFlorimond quand arrive son tour. Le père approche sa bouche de l’oreille de son ls pour lui traduire le mot. – Je sais, Papa. « Welcome » est écrit sur le paillasson

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de leur voisin. Sa mère lui a expliqué que cela signiait « Bienvenue ». – My name is Patty, dit la jeune lle en pointant un index vers elle-même. And you, what’s your name? demande-t-elle en orientant son doigt vers Florimond. Il a deviné qu’elle s’était présentée. C’est normal quand onrencontre quel- qu’un pour la premièrefois. Et ellel’in - vite à faire de même. – Florimond, répond-il. Elle lui sourit mais répète sa phrase : – My name is Patty. And you? Il croit comprendrecequ’elleattend de lui et reformule comme elle : – My name is Florimond. – Very good, Florimond! Florimond. What a lovely name! Lovely and rare! – Elle dit que tonnomest… commence son père.

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– Ça va, j’ai compris, Papa. Elle trouve que sonprénom est rare. « Rare », c’estcommeen français, mais prononcédifféremment. Ça, queson prénom ne soit pas courant,Florimond lesait depuis toujours, et les gens lelui répètent sans arrêt. Dans « lovely », il y a « love », qui signie « amour », alors ça veut sans doute dire qu’elle aime son prénom, qu’elle le trouve joli. Son père l’embrasse rapidement. Sa petite sœur,Aliénor,lui dit :« Bye bye! » en faisant un signe d’au revoir avec la main. Sa mèreleserrelonguement dans ses bras. Ellen’a cessédelui répéter que c’était pour son bien. Mais Florimond se rend compte à cet instant qu’elle aussi est inquiète à l’idée de le voir partir. – Don’t worry, Florimond, intervient Patty. You will come back very soon.

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– Elletedit denepas t’inquiéter, que tu reviendras très vite, lui explique sa mère. – J’avais à peu près deviné, acquiesce Florimond en essayant de sourire.

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Chapter Two YOURI