Littéracies et plurilinguismes

Littéracies et plurilinguismes

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236 pages
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Description

L'objectif de cet ouvrage collectif est d'établir des liens entre didactique des langues maternelles et des langues secondes, et ouvrir un champ d'études autour de la question des contextes plurilingues susceptibles de peser sur les pratiques scolaires et extrascolaires et sur les attentes de l'école en la matière. L'ambition principale est d'établir des liens didactiques, épistémologiques et pragmatiques entre l'acquisition des savoirs de base et l'enseignement/apprentissage des langues en contexte plurilingue.

Informations

Publié par
Ajouté le 01 avril 2015
Nombre de lectures 37
EAN13 9782336373256
Langue Français
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Sous la direction de Abdelhamid Belhadj HacenetIsabelle Delcambre
Littéracies et plurilinguismes Quelles pratiques ? Quels liens ?
ismes
Préface de Marie-Christine Pollet
LITTERACIESETPLURILINGUISMES QUELLES PRATIQUES?QUELS LIENS?
Sous la direction de Abdelhamid BELHADJ HACEN et Isabelle DELCAMBRELittéracies et plurilinguismes * Quelles pratiques ? Quels liens ? L’HARMATTAN
© L’HARMATTAN, 2015 5-7, rue de l’École-Polytechnique ; 75005 Pariswww.harmattan.fr diffusion.harmattan@wanadoo.fr harmattan1@wanadoo.fr ISBN : 978-2-343-05472-8 EAN : 9782343054728
ème Cet ouvrage est issu du 5 colloque international «Contextes, Langues & Cultures»organisé par l’AMIFAen collaboration avec les laboratoires THEODILE-CIREL,de l’université de Lille 3, PREFics, de l’Université de Rennes2, CIRCEFT/ESCOL, des universités UPEC et Paris 8et DYLANDIMED, de l’université de Tlemcen, Sciences-Po, Lille ,le DEFI de l’université de Lille 3,la Faculté des Sciences de l’Education de l’université de Rabat, le Département des LanguesLatines de l’université d’Oran et la Région Nord Pas de Calais. Ces travaux se sont tenusà l’université de Lille3, les 15, 16 & 17 mai 2013. Ci-dessous sont reproduites les compositions du comité scientifique du colloque et du comité de lecture qui a contribué à la sélection et à l’expertise des textes retenus pour cette publication.
COMITE SCIENTIFIQUE
DELCAMBRE Isabelle, Laboratoire Théodile-CIREL, Université de Lille 3, Présidente AÏSSI Faustin, 1er Vice-président de l’Université ULCOASSELAH-RAHAL Safia, Université d’Alger 2BARRE DE-MINIAC Christine, Université de Grenoble3 BELHADJ HACEN Abdelhamid, Président de l’AMIFA& réseau ‘Contextes, Langues et Cultures’BENHOUHOU Nabila, ENS LSH d'Alger BENMOUSSAT Boumediene, laboratoire Dynamiques des langues et discours en Méditerranée (DYLANDIMED), Université de Tlemcen BENRAMDANE Farid, Université de Mostaganem et CRASC BERCHOUD Marie, Université de Bourgogne BLANCHET Philippe,Laboratoire PREFics,Université Rennes 2 & GIS Pluralités Linguistiques et Culturelles CRINON Jacques, CIRCEFT/ESCOL, EA 4384, IUFM Créteil & Universités de Paris-Est Créteil & de Paris 8 DAHMANI Bachir, Université de Lille 3 DAUNAY Bertrand, Laboratoire Théodile-CIREL, Université de Lille 3 EL HERMASSI Soumya, FSE, Université Mohammed V, Rabat EL OUAZZANI Abdesselam, Doyen de la Faculté des Sciences de l’Education, Université Mohammed V Souissi, Rabat7
JABLONKA Frank, Université d’AmiensKADI Latifa, Université d’AnnabaKADDOURI Mokhtar, Trigone-CIREL, Université de Lille 1 KHEBBEB Akila, Université d’AnnabaLECLERCQ Véronique, Trigone-CIREL, Université de Lille 1 LEPEZ Brigitte, Directrice DEFI, Université de Lille 3 LEVALLOIS Bruno, Inspecteur Général de l’Education Nationale, chargé de la langue arabe MALKI REGGAD Fouzia, Université de Sétif MARIN Brigitte, Universités de Paris-Est Créteil & de Paris 8, CIRCEFT/ESCOL, EA 4384 MATHIOT Pierre, Directeur Sciences-Po, Lille MILED Mohammed, Université de Carthage NEYREUNEUF Michel, IA/IPR, Académies de Lille et de Paris, langue arabe NORTH Xavier, Délégué Général à la Langue Française et aux Langues de France, Ministère de la Culture et de la Communication. POLLET Marie Christine, Université Libre de Belgique REMOUSSENARD, Proféor-CIREL, Directrice du laboratoire CIREL, Université de Lille 3 RISPAIL Marielle, Université de Saint Etienne THIRARD Agnès, Laboratoire ALITHILA, Université de Lille 3 TUTIAUX-GUILLON Nicole, Laboratoire Théodile-CIREL, Université de Lille 3
COMITE DE LECTURE
BAEZA Carole, CIREL-Profeor, Université de Lille 3 BARRE DE-MINIAC Christine, Université de Grenoble 3 BELHADJ HACEN Abdelhamid, Président de l’AMIFA& réseau ‘Contextes, Langues et Cultures’BERCHOUD Marie, Université de Bourgogne & Présidente de l’ASDIFLE BLANCHET Philippe, Université de Rennes 2 CRINON Jacques, CIRCEFT/ESCOL, EA 4384, IUFM Créteil & UPEC DAUNAY Bertrand, Laboratoire Théodile-CIREL, Université de Lille 3 8
DELCAMBRE Isabelle, Université de Lille 3 et CIREL-THEODILE LECLERCQ Véronique, Trigone-CIREL, Université de Lille 1 LEPEZ Brigitte, Directrice du DEFI, Université de Lille 3 MARIN Brigitte, Universités de Paris-Est Créteil & de Paris 8, CIRCEFT/ESCOL, EA 4384 RISPAIL Marielle, Université de Saint Etienne THIRARD Agnès, Laboratoire ALITHILA, Université de Lille 3 TUTIAUX-GUILLON Nicole, Laboratoire Théodile-CIREL, Université de Lille 3
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