De l'Abc poétique à l'A.B.C de cordel au Brésil :

Véronique Le Dü da Silva-Semik

Description

L'ABC poétique est une oeuvre en vers énumérative, descriptive et parfois narrative. Les mots ou strophes suivent la structure alphabétique en hébreu, en grec, en latin et dans d'autres langues comme le français et le portugais. Louange révélant la virtuosité de ses auteurs, les parties constitutives sont énoncées le unes après les autres de "A à Z". Au Brésil cette tradition poétique se prolonge dans la littérature orale et constitue dans la littérature de cordel au XXe siècle, à côté des folhetos et des romances, un ensemble poétique singulier.

Sujets

• Poésie
• Littérature
• Harmattan Littérature

Informations

• Publié par: L'Harmattan
• Date de parution: 01 avril 2012
• Nombre de lectures: 16
• EAN13: 9782296489097
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 6 Mo

Extrait

De l’Abc poétique à l’A.B.C de cordel
au Brésil





















Documents Amériques latines
Collection dirigée par Denis Rolland et Joëlle Chassin

La collection Documents Amériques latines publie témoignages et
textes fondamentaux pour comprendre l’Amérique latine d’hier,
d’aujourd’hui et de demain.


Déjà parus


François Xavier EDER, Missionnaire en Amazonie. Récit du
dixhuitième siècle d’un jésuite au Pérou, en Bolivie et dans les
réductions indiennes, 2009.
PERSON E., Vocabulaire hispanique des chansons et des
musiques populaires caraïbes, 2007.
BRUNET V., Chili. Sur les traces des mineurs de nitrate, 2006.
PRIETO M., Mémoires d’un diplomate... chilien, 2005.
ROMERO F., Manuel Elkin Patarroyo : un scientifique mondial.
Inventeur du vaccin de synthèse de la malaria, 2004.
DEBS Sylvie, Brésil, l’atelier des cinéastes, 2004.
VILLANUEVA M., Le peuple cubain aux prises avec son histoire,
2004.
HOSSARD N., Alexander von Humboldt & Aimé Bonpland –
Correspondance 1805-1858, 2004.
PACHECO G., Contes modernes des Indiens huicholes du
Mexique, 2004.
ABREU DA SILVEIRA M.C, Les histoires fabuleuses d’un
conteur brésilien, 1999.
EBELOT A., La guerre dans la Pampa. Souvenirs et récits de la
frontière argentine, 1876-1879, 1995.
TEITELBOIM V., Neruda, une biographie, 1995.
CONDORI P., Nous, les oubliés de l'Altiplano. Témoignage d'un
paysan des Andes boliviennes recueilli par F. Estival. 1995.
ATARD B., Juan Rulfo photographe, 1994.
VIGOR C.A. Parole d'Indien du Guatemala, 1993.
WALMIR SILVA G., La plage aux requins, épopée d'un
bidonville de Fortaleza (Brésil) racontée par un de ses habitants,
1991. Véronique Le Dü da SILVA-SEMIK





De l’Abc poétique à l’A.B.C de cordel
au Brésil :

une forme poétique traditionnelle de « A à Z »




Préface de Bernard Darbord














L’Harmattan























© L’HARMATTAN, 2012
5-7, rue de l’École-Polytechnique ; 75005 Paris

http://www.librairieharmattan.com
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ISBN : 978-2-296-96064-0
EAN : 9782296960640 La voix poétique assume la fonction cohésive
et stabilisante dans laquelle le groupe social ne pourrait
survivre. Paradoxe : grâce à l’errance de ses interprètes –
dans l’espace, dans le temps, dans la conscience de soi -
elle est présente en tout lieu, connue de chacun, intégrée
aux discours communs, pour eux référence permanente
et sûre […] Elle leur offre le miroir magique d’où
l’image ne s’efface pas, lors même qu’ils ont passé. Les
voix quotidiennes dispersent les paroles dans un lit du
temps, y émiettent le réel : la voix poétique les rassemble
en un instant unique – celui de la performance […].

Paul ZUMHTOR, La lettre et la voix. De la
‘littérature’ médiévale, Paris, Seuil, 1987, p. 155.










À Annie, ma mère

PREFACE


Le travail que j’ai le plaisir de préfacer porte sur un sujet peu
familier de nos pratiques érudites actuelles. Il réveille pourtant en nous
des souvenirs profonds : l’ABC a toujours été un moyen efficace de
mémorisation. Tous les peuples l’ont pratiqué et le pratiquent. De là
l’exceptionnelle ampleur de l’enquête de Véronique Le Dü da Silva
Sémik : de l’Antiquité à nos jours (diachronie), de la Grèce jusqu’au
nordeste brésilien (diatopie), sur tous les tons et les registres, du savant
au populaire (diaphasie). L’étude a porté sur les langues sacrées. Elle
s’est achevée sur les ABC en langue portugaise, en particulier sur la
littérature de cordel du nordeste brésilien : acrostiches alphabétiques
(français), ABC de cordel (portugais), ABC rhymes (anglais).
L’alphabet réunit un savoir. Il met aussi en valeur une graphie, faite
de caractères parfois sacrés. Les caractères hébreux, notamment, font
l’objet de multiples considérations, pour leur forme, pour leur son. La
disposition des lettres de l’alphabet ou de l’alifato arabe revêt une
portée pédagogique de premier ordre. En français, « décrire de A à Z »
signifie ‘d’écrire complètement’. Dans une culture, les lettres
suggèrent de la complétude et permettent d’intégrer en quelques
strophes un enseignement complet. João de Barros, le grammairien
portugais, ne s’y était pas trompé, auteur de multiples cartilhas, ou
cartinhas, comme la Cartinha para aprender a ler, publiée en 1539.
Véronique Le Dü da Silva Sémik a cherché à embrasser un vaste
ensemble, réuni en un catalogue et une anthologie. Elle dessine ainsi
un itinéraire culturel. L’histoire d’un genre est faite de généricité et de
spécificité. Chaque culture apporte sa nouveauté, son innovation au
patrimoine commun. Chaque culture dépose son sédiment au-dessus
d’un substrat commun. L’indispensable ouvrage de Curtius, consacré
aux modèles littéraires culturels latins, doit toujours être complété
d’une étude inverse, qui prend en compte les spécificités culturelles
d’une époque, en rapport avec la réception du lecteur, de l’apprenant.
L’activité du lecteur, Borges nous l’a rappelé, est presque aussi
féconde que celle du créateur. L’auteur brésilien d’un abécédaire ne
9 peut manquer d’y penser, quand il enrichit ce genre immémorial de
toute la saveur de sa culture populaire.
La forme des ABC poétiques suggère la complétude. Elle est
également bien utile aux praticiens, car elle permet de retrouver les
données de façon simple et rapide. Nos dictionnaires sont des
abécédaires, bien plus faciles à utiliser que les miscellanées, où la
matière est en désordre.
L’abécédaire est aussi un espace de liberté dans lequel on divague
tranquillement, de lettre en lettre, de couplet en couplet, de refrain en
refrain. Au rythme d’une prosodie familière.
Les poèmes choisis ainsi réunis sont une redécouverte d’une part un
peu oubliée de notre culture.


Bernard Darbord


10
SOMMAIRE

Préface 9

15 L’Abc poétique : une poésie alphabétique
I - Une poésie alphabétique 23
I.1 - Une charpente de lettres 25
I.2 - Le déploiement des strophes 41
I.3 - « Dialectique entre visuel et sonore » 55

II - « Alpha-verbaliser » le monde 79
II.1 - Dieu, les saints et la Vierge Marie 79
II.2 - Les femmes désirées, idéales et redoutées 101
II.3 - L’histoire et l’estória des combats 113
II.4 – Leçon de morale et de vies 125
III - L’Abc poétique au Brésil 133
III.1 - L’Abc poétique dans la tradition orale : une forme édifiante 137
et mémorielle
III.2 - L’Abc poétique dans la littérature de cordel 157
III.3 - Le fil d’une mémoire ibérique 179
Conclusion 297
Sources 205
Bibliographie 213
Annexes 241
Table des Matières 241
11 REMERCIEMENTS


Mes sincères remerciements à Mme Idelette Muzart Fonseca dos
Santos directrice de cette thèse de doctorat dont les encouragements
m’ont permis de mener ce travail à son terme. Depuis 1996,
Mme Idelette Muzart Fonseca dos Santos éclaire mon chemin
universitaire en m’apportant son soutien et son amitié. Elle m’a guidée
vers des choix adaptés à mes aptitudes et à mes ambitions mais surtout
je tiens à la remercier pour son attention toujours respectueuse de ma
personnalité ainsi que pour son enthousiasme communicatif.
Je garde un excellent souvenir des séminaires organisés par