111 pages
Français

Manuel d'équitation pour les jeunes cavaliers

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Description

Ce manuel est l’outil indispensable aux jeunes cavaliers qui souhaitent apprendre en s’amusant.
Les nombreuses illustrations, en soutien d’explications simples et accessibles, renforcent la compréhension du programme officiel des nouveaux Galops 5 à 7.
La pédagogie est adaptée à l’enfant : technique, ludique et facilement compréhensible. Apprendre la théorie devient un plaisir et les enfants sont heureux de partager leurs nouvelles connaissances. Un manuel soutenu par l’ANEE (Association Nationale des Enseignants d’Equitation).

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Informations

Publié par
Nombre de lectures 1
EAN13 9782757601709
Langue Français
Poids de l'ouvrage 21 Mo

Informations légales : prix de location à la page 0,0090€. Cette information est donnée uniquement à titre indicatif conformément à la législation en vigueur.

27 rue Saint-André-des-Arts - 75006 PARIS
A903 galops 5 a 7.indb 1 16/07/14 11:59Conception maquette : alphastudiocom (La Rochelle)
Crédits photos : voir remerciements page 110
Dessins et schémas : Laurence Grard Guenard © Éditions Amphora
Imprimé en Europe par Sagrac
Plaza Urquinaona, n° 14-7°, 3a – 08010 Barcelona
© Éditions Amphora, septembre 2014
ISBN : 978-285180-903-2
A903 galops 5 a 7.indb 2 16/07/14 11:59La charte fédérale du cavalier
Je respecte mon poney ou mon cheval.
Je cherche à le connaître et à le comprendre.
Je prends le temps de m’occuper de lui.
J’apprends à le soigner pour sa santé et son bien-être.
Je garde mon calme : je ne suis jamais violent.
Je le respecte dans toutes les situations.
Je respecte les autres et l’environnement.
Je suis courtois envers mon enseignant, les autres cavaliers,
mon entourage et toutes les personnes que je côtoie au club.
Je respecte les règles de mon club, les règles du jeu et les règles
de sécurité à pied comme à cheval.
Je respecte les autres usagers et les règles de circulation
lorsque je me promène à cheval.
Je respecte la nature, j’économise l’eau et l’énergie.
Je limite et je trie mes déchets.
Je respecte le matériel que j’utilise et je le range.
Je respecte les valeurs du sport.
Je prends en compte objectivement mon niveau.
Je m’entraîne régulièrement et avec sérieux pour progresser.
Je respecte le règlement, les arbitres, le jury et les autres concurrents.
Je respecte mon intégrité physique et celle de mon poney ou cheval
et je refuse le dopage.
Je suis fair-play en toutes circonstances.
3•
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LA CHARTE FÉDÉRALE DU CAVALIER4•
A903 galops 5 a 7.indb 4 16/07/14 11:59La charte fédérale du cavalier 3
Galop 5
Connaissances
1 c Les principaux mors 10
2 c Dressage et saut d'obstacles 11
3 c Identité du cheval ou du poney 12
4 c Robes 14
5 c Squelette et muscles 16
6 c La digestion 21
Pratique autour du poney
1 c Communication dans l’apprentissage 24
2 c Poser des bandes de repos 24
Équitation
À pied
1 c Présenter un poney en main au pas et au trot 28
2 c Longe et longues rênes 29
3 c Embarquer 32
À poney
1 c Dressage 34
2 c Obstacle 37
3 c Cross 39
5•
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SOMMAIREGalop 6
Connaissances
1 c Allures et critères de jugement 42
2 c Mise en main et impulsion 45
3 c Les enrênements 46
4 c Les obstacles de cross 48
5 c Le pied et la ferrure, le travail du maréchal 50
6 c Les principales maladies 53
7 c Besoins alimentaires 55
8 c La reproduction et l’identifcation 57
Pratique autour du poney
1 c Toiletter, tresser 62
2 c Soins après le travail 63
Équitation
À pied
1 c Longer : déplacer le cercle et sauter 68
2 c Longues rênes : changer de main 69
À poney
1 c Dressage 70
2 c Obstacle 74
3 c Cross 76
6•
A903 galops 5 a 7.indb 6 16/07/14 11:59Galop 7
Connaissances
1 c La bride 82
2 c Les aplombs 84
3 c La rectitude 85
4 c Lire un livret, identifer un poney 87
5 c L’effet des transports 88
6 c Principes de rationnement 89
7 c Les aliments commercialisés 90
Pratique autour du poney
1 c Poser des bandes de polo 94
2 c La bride 94
Équitation
À pied
1 c Longe 98
2 c Longues rênes, côté et derrière 100
3 c En main 102
À poney
1 c Dressage 102
2 c Obstacle 105
3 c Cross 108
Remerciements 110
Bibliographie 110
7•
A903 galops 5 a 7.indb 7 16/07/14 11:59
SOMMAIRE1 c Les principaux mors 10
2 c Dressage et saut d'obstacles 11
3 c Identité du cheval ou du poney 12
4 c Robes 14
5 c Squelette et muscles 16
6 c La digestion 21
8•
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CONNAISSANCES • Galop 5Les principaux mors1c
# Pelham caoutchouc. # Pessoa.
# Mors releveur. # Le mors à palette est un anti-passe-langue. # Mors à jouets pour décontracter.
En fonction de leur anatomie, les mors ont des actions sur diférentes parties de la
bouche : la langue, la commissure des lèvres, les barres, le nerf mandibulaire, le palais et
même le chanfrein et la nuque.
NuquePalais
ChanfreinCommissures
Nerf mandubulaireBarre
CommissureLangue
Hackamore
Mors à branche et gourmette
10•
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