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Manuel de Télougou

De
496 pages
Ce manuel d'apprentissage du télougou, deuxième langue de l'Inde par le nombre de ses locuteurs, est, à notre connaissance, le premier ouvrage de ce genre paru à ce jour en France. Nous espérons que cette publication suscitera un élan nouveau pour l'étude de la culture télougoue parmi tous ceux qui aujourd'hui en France s'intéressent à l'Inde en général, et à l'univers dravidien en particulier. L'apprentissage de la Publication Assiste par Ordinateur a permis à D. et O. Bossé de recréer les caractères de l'alphabet télougou et de développer de multiples applications, en particulier dans le cadre de ce manuel.
Voir plus Voir moins

MANUEL DE TELOUGOU (INDE)

@ Harmattan,

1990

ISBN: 2-7384-0847-8

Deena et Olivier BOSSÉ

MANUEL DE TELOUGOU (INDE)
à l'usage d'un public francophone

Editions L'Harmattan 5-7, rue de l'Ecole-Polytechnique 75005 Paris

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AVANT

PROPOS

Ce manuel d'apprentissage du Telougou, deuxième langue de J'Inde par le nombre de ses locuteurs, est â notre connaissance le premier ouvrage de ce genre paru â ce jour en France.

Noustenons â remercier tout particulièrement

Sri KA

KRISHNAMACHARVULU, reader â l'université de WALT AIR (ANDHRA PRADESH,INDE) qui fut â J'origine de la création de ce manuel. Nous espèrons que cette publication suscitera un élan nouveau pour J'étude de la cuture télougoue parmi tous ceux qui, aujourd'hui en France, s'intéressent à J'Inde en général et à l'univers dravidien en particulier.

TABLE

DES MATlERES

Avnnt-propos-------------------------------------Tnble des mntières-------------------------------Liste des nbbrévintions -----------------------

y

YII-XXI XXII

Introduction
- les sons et les signes - les voyel1es - les signes secondaires des voyel1es

~-------

1-25

4 7 7

- La consonne
- les
consonnes

"pure"

~

- Combinaison
- les
signes

des consonnes avec les symboles 17 20 21 22 22 27

secondaires des voyel1es
secondaires des consonnes

- Position des signes secondaires des consonnes - L'aksharam, l'unité d'écriture en Télougou - Les consonnes aspirées et les consonnes rares

- les difficultés

de la prononciation

VIII Chopitre I : lo phrose télougoue 26-63

1ère partie: La phrase d'identification 1- 1 Définition 1- 2 Structure 1- 3 Remarques 1- 4 Exemples de phrases d'identification

28-49 28 28 29

â la forme affirmative
1- 5 Commentaires 1- 6 La marque de politesse "ri"6~ garu" 1- 7 Qu'est-ce Quec'est? Qui est-ce? 1- 8 Ordre dans la phrase d'identification I -9 La marque de politesse "~oê 1- 10 Exemples d'utilisation poIi tesse "~Oê angi' andi"

29 30 31 31 32 32

de la marque de 33

1- 1I La particule d'insistance' 1- 12 Les pronoms 1-13 Les pronoms personnels

3

ë.

33 34 34 35 37

1- 14 Le pronom personnel au cas" sujet" 1- 15 Remarques 1- 16 les pronoms personnels et 1eurs emplois (- 17 Tableau structural des différents

38

pronoms personnels 'sujet" 1- IB Suffixes d'accord dans la phrase d'identi ficat ion

42

43

IX 1- 19 Exemples de phrases d'identification à la forme affirmative 44 47 47 47 48

1- 20 leçon 1 - exercice-version 1- 21 leçon 1 - exercice- thème
1- 22 leçon 1 - exercice 1- 23 leçon 1 - yocabulaire

2ème partie: la phrase d'identification aux formes négative, interrogative, interro-négatiye
1- 24 la phrase d'identification négati ye 1- 25 Place de la particule négative 1- 26 Exemples de phrases d'identification à la forme négative 1- 27 Remarque 1- 28 la phrase d'identification interrogative (type a) "sujet" ella forme 53 53 55 51 52 à la forme 50 51 50-63

1- 29 pronoms interrogatifs

1- 30 le pronomindéfini" ..).;56YO evarü.
1- 31 Exemples de phrases d'identification â la forme interrogative 1- 32 La phrase d'identification interrogative ( type b) (type a) ella forme

55

56

1- 33 Exemples de phrases d'identification ella forme interrogative 1- 34 La phrase didentification interro-négat ive 1- 35 leçon 2 -exercice -version (type b) ella forme 5B 58 57

x
1- 36 Leçon2 - exercice -thème 1- 37 Leçon2 - exercice
1- 38 Leçon 2 -exercice

59
60
61

Chopitre 1\ F1exions c8suel1es

(I)

64-73

11- 1 Généra1ités 11-2 Le nominatif (cas sujet) 11-3Le génitif ou forme "oblique" ( cas du complément de nom) 11- 4 Génitif des noms plurie1s (règle généra1e) 11-5 Les pronoms personnels au génitif ( forme oblique) 11-6Les pronoms interrogatifs ( forme oblique) au génitif

64 64 64 65 65 67 67 68 70 72 72
du génitif

11-7 Différents usages du génitif 11-8 Exemples de l'utilisation

11-9 Leçon 3 - exerci ce -versi on IJ- 10 Leçon 3 - exercice - thème 11- Il leçon 3 - vocabulaire

Chopitre

"'

Le verbe (/) et Je C.O.D.

74-96
caractéristiques

111-1 le verbe, définition, 111-2 Les modes du verbe
111- 3 Le mode impérati f

74 74 75

111- 4 Exemples de formation

de l'impératif

sing. &.plur. 0 la forme affirmative

75

XI
II1- 5 Règle de Sandhi (1) 111-6 Règle d'harmonisation des yoyel1es 111-7 L'impératif à la forme négative et le concept de "base infinitive" 111-8 L'impératif à la forme négative au sing. & plur. 111-9 L'accusatif ( cas objet) 111- 10 les pronoms personnels il l'accusatif 111-Il Les pronoms interrogatifs ( cas objet) 111- 12 Exemples de phrases à l'impératif 111-13 Formes impératives différenciées 111- 14 Verbes à base infinitive différenciée à l'impératif négatif 111-15 Règles sur la formation de la base infinitive 111- 16 Exemples de phrases â J'impératif Il 1- 17 Leçon 4 - exercice - version 111- 18 Leçon 4 - exercice - thème Il 1- 19 Leçon 4 - exercice 111-20 Leçon 4 - vocabul ai re 89 92 94 95 95 96 87 â l'accusatif 82 82 85 78 79 80 77 77 77

Chapitre

IV le mode indicatif

- les

formes

simp1es

97-128

IV- 1 Le passé simple à la forme affirmative IV- 2 Les modifications du verbe au passé
IV- 3 Le passé à la forme négative IV- 4 Exemples IV- 5 Formation du pluriel des noms (1)

97 98 101 102 103

XII
IV- 6 Exemples IV- 7 Formation du pluriel des noms (2) IV- 8 Exemples IV- 9 Leçon 5 - exercice-version IV- 10 Leçon 5 -exercice-thème

103 109 110
111 112 112
+

IV- Il Leçon5 - vocabulaire
IV- 12 Indicatif-Le futur simple à la forme affirmative IV- 13 Modifications du verbe au futursimple IV- 14 La 1ère pers. du plur. au futur simple IV- 15 Le futur simple
forme négative
+

"l'habituel. 115 115 119

"l'habituel.

à la 121 122 124 125 125 126 127

IV- 16 Exemples IV- 17 Formation du pluriel des noms (3) IV- 18 Leçon 6-exercice-version

IV- 19 Leçon6 - exercice - thème IV- 20 leçon 6 -exercice
IV- 21 Leçon 6 - vocabulaire

ChapHreV le mode ind1clltif

-

les formes progress1ves 129-157
progressif à la forme 129

V- 1 Le présent+passé, affi rmat ive

v- 2 Modifications des verbes à la forme progressive 130

V- 3 Présent + passé, progressifà la forme
négati ve V- 4 Exemples (présent progressif) (1) v- 5 Formation du pluriel des noms (4) 134 135 139

XIII

V- 6 Exemples(suite)

(2)

139

V- 7 Formation du pluriel des noms (5) V- 8 Exemples(passé progressif) V- 9 le futur progressif à la forme affirmative V- 10 le futur progressif à la forme négative V- Il Exemples(futur progressif) V- 12 leçon 7-exercice -version V- 13 leçon 7-exercice- thème V- 14 leçon 7-exercice V- 15 leçon 7-vocabulaire Chapitre Viles flexions casue11es (II)
(associatif)

143 143 146 150 152
154 154

155 155 158-178
158 159 160 163 165

VI- 1 l;instrumental VI- 2 Exemples VI- 3 le datif

VI- 4 Verbes gouvernant le datif VI- 5 Exemples VI- 6 l'ablatif VI- 7 Exemples VI- 8 le locatif (compl. circ. de lieu ) VI- 9 le locatif des noms pluriels VI- 10 la flexion spatiale,:5 VI'- Il le vocatif na/,,5 ni ( origine, provenance)

166 168 169 169 170 172

VI- 12 Particules associées à J'emploi du vocatif 173

VI- 13 leçon 8- exercice- version VI- 14 leçon 8- exercice - thème VI- 15 leçon 8- vocabulaire

174 175
176

XIV

Chopitre VII les postpositions

179-166

VII- I Les postpositions VII- 2 Exemples

et leurs emplois

179 184 186 187 188

VII- 3 Leçon 9 -exercice-version VII- 4 Leçon 9 -exerciceVII- 5 Leçon 9 -vocabulaire thème

Chopitre VIII- l"odjectif

169-221

V'I'- I L'adjectif qualificatif VIII- 2 L'adjectif indéfini VIII- 3 L'adjectif numéral ordinal VIII- 4 L'adjectif numéral cardinai VIII- 5 L'adjectif (pronominal) démonstratif VIII- 6 L'adjectif (pronominal) possessif VIII- 7 L'adjectif "nominal" possessif VII'- 8 L'adjectif formé à partir d'un nom VIII- 9 L'adjectif pronominal interrogatif VIII- 10 L'adjectif démonstratif VIII- Il l'adjectif interrogatif

189 191 191 193 195 195 197 199 202 203 203 203 205 211 212 214

indéfini interrogatif

VIII- 12 les formes nominalisées VI/!- 13 Exemples V111- 14 leçon 10 -exerci ce-versi on VIII- 15 Leçon 10 -exercice-thème VIII- 16 Leçon 10 - vocabulaire

XV
Chopitre IX AnoJyse du verbe (II) (Les outres modes du verbe)

222-243 222 222 223 224 231 231
232 234 235 236 237 238 238 239 239 240 242 242 242

1)(- 1 le mode subjonctif IX- 2 le mode potentiel 6 1(1forme affirmative IX- 3 le mode potentiel 6 1(1forme négative 1)(-4 Exemples 1)(-5 leçon 11-exercice-version 1)(-6 leçon 11- exercice- thème IX- 7 leçon 11- vocabulaire IX- 8 le mode ob11gatif à la forme affirmative 1)(-9 le mode ob11gatif à la forme négative 1)(- 10 Exemples 1)(- Il leçon 12 -exercice -version 1)(- 12 leçon 12 -exercicethèmé

1)(- 13 leçon 12 - vocabulaire 1)(- 14 le mode permissif à la forme affirmative

1)(-15 le modepermissif à la forme négative
1)(- 16 Exemples 1)(- 17 leçon 13 -exercice -version 1)(- IB leçon 14 -exercice -thème 1)(- 19 leçon 15 - vocabulaire

Chopitre X AnoJyse du verbe (lin (modes non-f1nis)
)(- I le mode conditionnel à la forme affirmative )(- 2 Modifications du verbe devant le suffixe
condi t i onne 1

244-256

244

245 251

)(- 3 le conditionnel et la particule. ;:)ë.

XVI
X- 4 le mode conditionnel dans une nuance "causale" ou passé X- 5 le mode conditionnel et "l'irréel du passé" X- 6 le mode conditionnel dans une nuance de supposition dans le futur X- 7 le mode conditionnel à la forme négative 253 253 254 255 256 256

252 252

x- 8 Exemples X- 9 leçon 14 -exercice-version
X- 10 leçon 14 -exercice-thème X- Il leçon 14 -vocabulaire

Chapitre

XI le mode participe

259-278

X1- 1 le parti ci pe passé XI- 2 l'adjectif ou passé

259 260

XI- 3 Modifications de la racine de certains verbes devant les suffixes .~i" ou"~.5 ins." 260 262

XI- 4 Sens causal du participe passé XI- 5 Le participe passé "e:3,.,)ani" et son emploi XI- 6 Sens causal du participe passé "e:3,,) ani" XI- 7 Omission du participe passé verbal XI- 8 Utilisation de l'expression verbale

262 263 263

.~().)) oè ayiroi"
XI- 9 Utilisation de l'adjectif verbal ou passé

263 264

XVII
XI- 10 Gérondif et odjectif verbol ou présent XI- Il L'odjectif verbol flUfutur XI- 12 Utihsation d'"e:9~ 6,) appuqu", "e:9~ a~Y1" ,ou "e:9~ a~lu"

265 266

266

XI- 13 Modificotion de certoins verbes devantles

suffixes du participe"èfJo

tü" et de
268 274 276 276 277

\'odjectif verbo1 "rn..::5cl tunœ" XI- 14 Exemples

XI- 15 leçon 15 -exercice - version X1- 16 leçon 15 excercice - thème
XI- 17 leçon 15 vocabulaire

Chapitre XII le mode concessif

I

le mode infinitif
complémentaires 279-291

et les formes verbales

XII- 1 le mode concessif â la forme affirmative XII- 2 Le mode concessif â la forme négative XII- 3 le mode infinitif (l'infinitif-nom) XII-4 l'infinitif-nom â la forme négative 279 28\ 281 283 264 265 288 268 289

XII- 5 Formes verbales complémentaires XII- 6 Exemples XII- 7 leçon 16 -exercice-version

XII-8 leçon 16 - exercice- thème )(11-9 leçon 16 - vocobuloire

XVIII Chllpitre XIII Verbes réf1 exit s pronomi nllux 292-302

XIII- 1 Emploi XIII- 2 formation XIII- 3 Réflexivité et changement de sens XIII- 4 Racines verbales non-réflexives
XI11- 5 Exemples XIII- 6 Leçon 17 -exercice -version

292 292 294 297 298 299 299 300

XIII- 7 Leçon 17 -exercice-

thème

XIIl- 8 Leçon 17 - vocabulai re

Chllpitre XIV Adverbes

303-310

XIV- 1 Définition XIV- 2 Formation des adverbes XIV- 3 Quelques mots sont 8 l'origine des adverbes XIV- 4 Adverbes en "f'i" ga"
XIV- 5 Onomatopées XIV- 6 Exemples

303 303

304 305 307 308 309 310 310

XIV- 7 Leçon 18 - exercice -version XIV- 8 Leçon 18 - exercice -thème XIV- 9 Leçon 18 - vocabulaire

Chllpitre XVLes rllcines verbll1es et 1eurs formes cllus81es
XV- 1 La forme causale du verbe XV- 2 Formation du verbe causatif 311-318

311 312

XIX
315
- version

XV- 3 Exemples XV- 4 Leçon 19 -exercice

316 316 317

XV- 5 Leçon 19 - exercice -thème XV- 6 Leçon 19 - vocabulai re

Chopltre XVI lo voix passive
XVI- 1 formation
XVI- 2 Exemples XVI- 3 Leçon 20 -exerciceversion

319-324
319 319 321 322 322

XVI- 4 Leçon 20 -exercice - thème XVI- 5 Leçon 20- voctlbulaire

Chopitre XVII Conjonctions et porticules
XVII- 1 Conjonctions de coordination XVII- 2 Al10ngement de coordination XVII- 3 L'adverbe à valeur conjonctive

325-334
325 325

..~~

küd8:

326

XVII-4les conjonctions de coordination "SO~éJ eJ k8.be.tti","~ ~~ ..
"~O&>5 anduk ë"

kanuka"
327 327

.. XV 11- 5 "SO ,3 kani

XVII- 6 La locution conjOnctive de sulJordination .~I).,)).;so ayina. 328

xx
XVII- 7 La particule

"~Cf

kada

328

XVII- 8 la voyelle "~
XVII-

ë."

328 329 330

9 Utilisation

de la voyelle "tv 0"
".

XVII- 10 la voyelle";.)

e"

XVII-Il Leperticule "~O~

andi"

331
331 332 333

XVII- 12 Leçon 21 -exercice -version XVII- 13leçon 21 -exercice -thème
XVII- 14 Leçon 21

- vocabulaire

Corrigés

des exercices

335-374

Ctt6pitre

I

Leçon leçon

I 2

335-336
336-339 339-341 341-343 343-344 344-348 348-350 351-352 353-354 354-358

Chapitre JJ Chapitre III
Chapitre IV

Leçon 3 leçon 4

Leçon 5 Leçon 6

Chapitre

\)

Leçon 7 Leçon

Chapitre VI
Chapitre VII

8

Leçon 9 Leçon 10

Chapitre V III

XXI

Chapitre IX

Leçon Il Leçon 12 Leçon 13

358-359 359-360 361-362 362-363 363-364 365-366 366-367 367-368 369-370 370-371 371-374

Chapitre X Chapitre XI Chapitre XII Chapitre XIII Chapitre XIV Chapitre XV Chapitre XVI Chapitre XVII

Leçon 14 Leçon 15 Leçon 16 Leçon 17 Leçon 18 Leçon 19 Leçon 20 Leçon 21

INDEX

375-467

XXII LISTE DES ABBREVIATIONS C.O.D. sing. plur. compl. circ. exel. inel. pol. p., pers. m. f. n. S.T. term. pers. ex. S.P. pron. pers. adj. poss. resp. litt. : complément d'objet direct : singulier : pluriel : complément : ci rconstanci eI : exclusif : inclusif : politesse (forme de ) : personne, : masculin : féminin : neutre : suffixe tempore! : terminaison personnelle : exemple : suffixe progressif
:

pronom personnel

: adjectif : possessi f : respect : littéral

INTRODUCTION

LES SONS ET LES SIGNES

d'une étude telle qu'elle

La phonétique de la langue télougoue a déjà fait l'objet approfondie par rapport aux sonorités de la langue anglaise est parlée en Amérique du Nord et en Inde même.

Une étude phonétique de la langue télougoue vis-à-vis des sonorités de la langue française serait certainement d'un grand intérêt. Cependant elle ne me semble pas indispensable dans le cadre de notre étude et à notre stade qui se veut élémentaire. Par contre il nous faut absolument éduquer notre organe vocal à reproduire de nouveaux sons. A cette éducation sonore, doit s'ajouter un apprentissage des signes qui correspondent à ces sons. C'est l'alphabet télougou. LES VOYELLES

Elles sont au nombre de cinq paires, chacune composée d'une voyelle courte et d'une yoyelle longue, plus deux diphtongues.

2

signe télougou

symbole phonétique

sonorité fnmçoise équivolente

)

/'

~~a

a
â

~~a

(~~ -ôJ)
Q:~
.)(~ ,~e;

~

i

1

~ l

3

~ ~
,.

è

u

ou

U

OU

(ol1ongé)

G)
,
,

.,)

e

e

'~ ",~",1"
<>.J "

ë

ê

'.~

~'",-.

4

? :N
7t

::.v

0

0

>~
'oN

~~~0

ô

~~al
(~1

aïe}paille

"~=2

I~.

:~
t

.

[;

au

ao ao ri ste ~~)-

Règle: En télougou on ne peut prononcer deux yoyelles de suite sans l'intervention d'une consonne, ou d'une pause
LES SIGNES SECONDAIRES DES VOYElLES:

Lorsqu'on combine les yoyelles et les consonnes de l'alphabet télougou, on associe à la consonne le signe secondaire de la lIoyelle.

5

yoyelle

signe secondaire de la yoyelle

~ 8

a a

v if ~~

<~

i

9 ~ 9~

4:ï

(:;:;

~u

è'

ï.i

,~

J

,)

yo

~e

~-;)

'< ~~o.J

ë

6

~0

~cY'8

L
:J

0

~.,...,.

ai

f;;

au

O:\~ ;~
e1 ~ ~.n 'SJ.
e..>

.....

.....

,...,.

ces signes secondaires possèdent leur dénomination propre: v

..

<:5'60

talaka
$

\\11

..

dÏrqbu

K::> c:

K::> <:5'60 ~

..

gUIj1
;j

gUIj1dÏrqbu

~

~

~
-5'

~

~

<:5'6 0

kouu
..)e1~ 0

kouudÏrgbu
~e1~ 0 i!tvu

..

etvu
cY'8

~6~ 0
otvu

.,...,.

L6~ 0 otvu

-=-

...:J6~o
ai tvaa

,...,.

!;6~ 0
autvaa

7

LA CONSONNE -PURE- r,

2~
Ex: k ~+e:!) --) a ~+
V

~=
ka

~k

~+é --) u

~+

,)

=

ku

On uti! ise souvent ce signe pour translltérer terminant par une consonneseule ou "pure".

des mots anglais se

Ex::;~~,
LES CONSONNES:

pi ~r, Peter

La consonne, comme son nom )'iMlque ne peut sonner qu'en compagnIe d'une voyelle. Par conséquent la tradition veut que l'on mémorise les consonnes en ajoutant la voyelle e:!)a à toutes les consonnes pour les prononcer. Le trait de repère" v" appelé talaka~\U (~ t) ~ ~)
de repère
"' "

représente le symbole secondaire de la voyelle e:!)a.11
mais qui doivent être lues accompagnées de la voyelle e:!)a

existe cependant des consonnes auxQuelleson ne peut adjoindre ce trait

Ex: ~ ,
je.

C) ,
!;le.

~,
be.

t)
la

Certaines consonnes ont deux prononciations différentes même si elles ne sont représentées que par un seul signe. Ex: i5 ce., et ~ja . Ces dernières en combinaison avec les voyelles ~ 1, ~ i,.)
Ii,

e,:5

se prononcent de manière palatale, avec les autres voyelles elles se

prononcent de façon dentale. On n'observe cette distinction que lorsqu'on prononce des mots d'origine télougoue. Dans le cas de mots hérités du

sanskrit ou d'autres langues, on a tendance à prononcer
de manière palatale.

~

ce.et ~ ja

8

Parfois on dispose un signe pour indiquer \0 dentalisation
Ex: v<..Y oj

-

au dessus de iS ce. et ~ja

-

de ces consonnes.

)

~ O,)X,)

tapa ),-,.r1.lqu

Les signes de l'alphabet représentent en générai, leur valeur phonétique et on Jes nomme d'après leur sonorité correspondante. Par contre, a sunna (~..:5J.) fait exception à cette règle puisQu'on le prononce différemment selon ce Qui J'entoure. 0
naso l i sati ons.

recouvre toutes les

Ex:

e:90~ e:9a<.:5

anka anca

e:90eJ anta e:9a6 t:90.0 a anta aDlpa

Règle:

81.mnase prononce comme une n6sole 10bio-dentole

devant ;;5va

.

:(

58

;J sa,

~

ha et en

position finole.
Ex:

;Ja;:) 6j6

a sa:m.vatsaram

:5a,t 0

varam
harasa
silRham
kan thall

~a;S
;)a~a ~a~ a

So

LES CONSONNES

OCCLUSI

YES :

slgn~ téloUQou

symbole
phonét i QU(:

sonorité française équivalente

v&laires. ai sourde

~ka

ka. (mais le "k" francais se prononce de manIère palatale

êX. kép.l, kakI)
r))

sonoré

K

X"

qa

ga, mais le "g" françaIs se prononce manière de palatale, ex . gare,gond,aigüe.

10

siQne

symbole télougou

sonorité rrançaise phonétique équivalente

palatales:
oj) sourde

'U
~'-rb) sonore

U

œ

tcha, Tchad

ta

tsa, Tsé

~
~

ja ja

dja, Qjibouti dza

Remorques: (1) Les consonnes occlusives vélaires n'existent pas dans la l6ngue française, elles représentent donc une première dirticulté de prononciation. (2) Les consonnes occlusives palatales ne sont pas d'un usage courant et même certaines sont inconnues dans la langue rrançaise et représentent donc une deuxième difficulté de prononciation.

l'

LES

CONSONNES

RETROFLEXES

.

siane telouQou
sourdE-

svmbole
phonetique

sonorité française équivalente

éJ
sonore

t>

~

?

ii'
nasal~

de.

?

Q
(':)

na

"

Remarque:

L'absence de consonnes rétroflexes est une des caractéristiques de la langue française. Par conséquent la orononclatlon de l'ensemble de ces consonnes rétroflexes reste la orincloale diffIculté du locuteur français surtout lorsQu'Il va devoir les distinguer des consonnes dentales. (Voir el-après).

-. 1,t.

LES CONSONNES

DENT ALES:

siQne télougou
51)IJr0e

svmbole phonétjQue

sOJ)orl té française éQujvalente

u
sonor.s

ta

ta, table

($
nasalE-

da

dalle, QQme

~

Da

nageur, ogif

13

LES CONSONNES

LABIALES:

siont: tëlouQou
sourde

symbole
phonétique

sonorité frança1se équivalente

if

oJ
sor,or f.:

.". .J

pa

(;@S, a ~

~
to> tlasal€'

])a

!l9.s, balle

~J

lia

ma. rmchine

~;,

ya

¥.Qck, ¥.Qtagan

14

LES CONSONNES LIQUIDES:

siqne télouqou

svmbole
phonétique

sonorité française

équivalente

lf

ra

..rat, (accent "roulé",

eJ

()

la

la. lave

~

va

~cant, Lague

15

~

Sa

comme chat mals la pointe a~ la langu~ ~5t placee d~rriér~ 1~5 Incisives II'IferlelJres

5ign~ télouQou

5ymb01~ phonétique

sonorité française

équivalente

~
IN

if
.r ~

?a

d1at, ~bl)n

mais avec la

v
.r '"
88.

pomte de fa langue retournee dans la bouche

sa, ~c

16

LA CONSONNE

ASPIREE:

~
LA CONSONNE LA SEQUENCE

~

~

ha

ha, ho (asptrés) :

1(rdtrof1oJ:8)

~

la

comme I dans loup maIs avec la pointe de la langue retournée à toucher le palais bien avant les Incjslves

CONSONANTIQUE

Cd'orlglne sanskrite)

U4
kta

17

LA(CONSONNE)NA5AlE:

o
! 1

o

n,.

cantIne, pompe

CQMBINAISON DES CONSONNES AVEC LES SYMBOLES SECONDAIRES DES VOYElLES:

En général une consonne seule ne peut être prononcée. Elle est toujours combInée avec une voyel1e. (VoIr tableau ci dessous).

Voyelles:

~~~ée ~& :J
a Signes v i u Ü e i! :
-51

~:J
ai 0

~2., f;
i5 au

secondaires
SI

des voyelJes
J
...,. j"

-..

..

...,.

~~,....,

0-.

Combinaison des consonnes avec les symboles secondaires voyelles:

des

~5" ~~~ka ki

~E'
ki
kÏ ku kü

~~S
ke U

~"2..
kai !to !to kau

i')
qa qi gi qi

7\1\ ~~~i\JX"J"
\lU gü ge g5

Ü.
qai

Fr
go go

~fI
qau

is"
ce. œ ci ci cu cù

~~~~~-Q ~ü i3
ce el cat co

~13"
co
cau

18

~

~
j!

~
ji

?!~tr~-g~'E"r-'è;"
ji ju jû
je j I! jai

ja
ê)

jo

jo

jau

&.:f"

~
\1

e! ~
\i \U

~


éj

éJ'
\I!

éj

~
c;;

ta

\e

\a1

-

ëJ \0

eJ"
\0

er
\au

( ~~c!i)
~ci! di
di du cr> 4ü

~G G
de 4i!

~t;;~
de.1 40 40

c~u

~~d d'

W-a
nü ne ne

na

na

ni

ni

.

c ~~fI" tr d""
nai 1J.0 no nau

nu

ej"e3"e}J~
ta t! ti ti tu

&ë3~~eT~if'
tü te të

tai

to

to

tau

6C?6~6J
da .:s m da di di du

~-oë)
dü de de

-0 0dai

ër'~èi"
do do dau

.:JO

j
ni

,3',;i)
ni nu

~~
nü ne
~~...." oJ

~~,0~,.:)
0-

œ

ni!
-5' oJ

mi
...."

no

no

mu

~oJ
~pa p5. pi

v

~~,. oJ
pi pu pü

~::r'
po po pau

pe

pl!

pai

~~~~~~e be.
M bi bi bu bÜ be bl!

~e ~~~0bai bo bo bau

;5,) ~
JIll.

~

~
iii

oi>J ~:)j
au aü ae

""$,):)j -;.).)) ~
0-

$J"
ao
Jlll.U

-

ai.

ai!

Jlll.i

ao

'9

a):J a)-:;O OJ) OJ)" a).J:J a)~
ya yi. yi yi yu yü

ro:J ~
ye y!

05.) ro.J:J 05-:;0 a)J"
ya1 yo yo yau

-

'6
ra eJ
le.

'0"
ri eJ'"
li
;:so

Ô
ri :J
11

~W 6:J'> "0 Ô
ri ru
eJ..) lu

~6'"
rai ro ro

~{) rau

ru

re

r!

:1
1i

eP
lu

Ü
le

ëJ'~
15 le.1

eJ
10 10

~er
lau

$
va

~~~~~~~;;-

~sa
".0 vau

W

vi

vi

YU

vil

Te

".5

vai

TO

~.r -l
Se.
v

l'
Si
W'

,l) .~
su su

";J

S!

si
~SI

se

-;f s5 !ai
~~~"":5'

-

~.r
so

~r
so !au

~~~~~~~1

~:r :r-~
~1 ~o ~o ~u

fi

~u

fU

~e

~5

tV se. s!.

v

tV si

~.

tV iii

..
su su se

~~~-;5
s! se.1 '0

-

~~:r-;y
80 se.u

~
ba

~
hl

~
hi

~
hi

jV
hu

~
hu

~
he

~
h!

~
bai

'{f'" ':r-"-:r
ho ho bau

1" r
le. 1ii

.;
11

~Y5&V"
1i lu

y""-rrr
le 15 id 10 10 1e.u

lu

20

LES SIGNES

SECONDAIRES

DES CONSONNES

Pour la plupart des consonnes on ut1l1se le signe primaire

commesIgne secondaire en lui enlevant le trait de repère"

.. (talak0Hu)

s'i) en existe uo. Dans le cas de ~ \8. la barre verticale d1sparait. Cependant 8 consonnes possèdent des signes secondaires très différents, de forme, des signes primaires correspondants.
sIgne primaire ~ka signe secondaIre

0-

e1

ta

na
oJ.

b
el

~,:5

~sa

21

0.1.)

ya

J

'6

ra

L

L
eJ
la
M

M
$
va

~

POSITION

DES SIGNES

SECONDAIRES

$

DES CONSONNES:

On les place à droite et légèrement plus bas que le signe primalre. Ex ~~lr akka
.

22

'3 l'exceptlOn du sIgne secondalre de la consonne eJ le.. que l'on place directement sous Je signe primaire.
Ex : oJ ~

.

pille.

et du signe secondaire de la consonne

6 Ill, que l'on place

soit à gauche du

signe primaire (ou sous Je signe primaire en demi cercle)

EX:~~
L'AKSHARAM

lcarre.

- l'unité d'écriture en Télougou

Traditionnellement l'écriture télougoue établit un espace d'une "Aksharam" à une autre, mais le fait d'établir des espaces après chaque mot est une apparition contemporaine dans l'écriture télougoue sous l'influence de la presse anglaise. De fait un lecteur télougou n'a aucune difficulté à lire un texte où les espaces entre les mots n'existent pas, où seuls les
"Aksharalu" sont bien espacées. ASPIREES: LES CONSONNES

L'utilisation de l'aspiration est une distinction du parlé des gens dits "instruits", certaines consonnes aspirées sont d'un usage extrêmement rare ou parfois même sont inusitées dans l'expression orale. Consonnes aspirées:

Q)
~
kha

23

q:o

if

.r
et>->

(rare)

gba

i$

.cbs.

tf.>,> (rare)

jba

(

~

24

,

(rare)

4ba

Ci

tha

15

dha

if

q)
~

pba

25

is

bba

TraditIonnellement sont inclus dans l'alphabet d'autres symboles tombés pour rertains en désuétud/>.

nom

valeur phonétIque

s~
t.).).)

aru

ru/ri

symbole secondaire

d
4

J (souvent utilIsé)

~(rare)

arû





symbOJe secondaire 2

~3
'~
symbole secondaire

(souvent utilIsé)

t;. (rare)Inl
t;.

fia

~":t"
symbole secondaire ":t"

nya

00
symbo1e secondaire

fi)

banal ra

fi)

ra



c

(rare)

ara sunna

n,.

(brM'e)

~

~
I
vlsargam h

Les difficultés de la Drononclatlon de la langue télougoue Dourdes étudiants francoDhones.
I) Les consonnes aspIrées : ~ 1dJa, ~O'ha,

-Q cha, ~
(';)I)a, 1. 1"

jha, t;5" bha

t)
2) Les consonnes rétroflexes

ijhII.,

~ qœ, ~ tha, ~ dba, ~ phII.,

: ~ ta, (i~,

3) La distinction des voye1les courtes et longues (cette diffIculté est particulièrement Importante lorsqu'une consonne doublée suit une voyelle courte. Ex: ~ (;$pedda entendue comme -;.:; (;$ p!da o