La validation des acquis de l'expérience (Collection Finance - Gestion - Management)

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La validation des acquis de l'expérience (VAE) propose un bilan sur le dispositif de professionnalisation mis en forme dans la loi de modernisation sociale votée en 2002. Cet ouvrage examine le contexte du dispositif VAE visant à favoriser la création de viviers de compétences dans les entreprises et les organisations. Il étudie les pratiques des "certificateurs", le fonctionnement du répertoire national des certifications professionnelles et analyse les enjeux individuels (accès à la certification des travailleurs les moins diplômés) et ceux des entreprises et des organisations.
Introduction. LE CADRE RÉFÉRENTIEL. Chapitre 1. Contexte et enjeux. Chapitre 2. Les conditions d'accès à la VAE. Chapitre 3. La démarche générale de la VAE. DES PRATIQUES DE VALIDATION DIVERSIFIÉES. Chapitre 4. La démarche de l'éducation nationale. Chapitre 5. La démarche du ministère de l'Emploi. Chapitre 6. La démarche des universités. Chapitre 7. La démarche du ministère des Sports. Chapitre 8. La démarche de la DRASS. Chapitre 9. La démarche du ministère de l'Agriculture. Chapitre 10. La démarche du CNAM. Chapitre 11. La démarche ingénieur DPE. LE RÉPERTOIRE NATIONAL DES CERTIFICATIONS PROFESSIONNELLES. Chapitre 12. Le RNCP. Chapitre 13. Le CNCP. L'ACCÈS À LA CERTIFICATION POUR LES PUBLICS LES MOINS DIPLÔMÉS. Chapitre 14. L'accompagnement renforcé VAE. Chapitre 15. L'accès pour les travailleurs faiblement qualifiés. Chapitre 16. Les effets sur la gestion des emplois et des compétences dans les entreprises. Annexes. Fiches pratiques. Glossaire. Quelques diplômes en sigles. Bibliographie. Index.

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Date de parution 30 juillet 2006
Nombre de visites sur la page 23
EAN13 9782746242319
Licence : Tous droits réservés
Langue Français

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La validation des acquis de l'expérience (VAE) propose un bilan sur le dispositif de professionnalisation mis en forme dans la loi de modernisation sociale votée en 2002. Cet ouvrage examine le contexte du dispositif VAE visant à favoriser la création de viviers de compétences dans les entreprises et les organisations. Il étudie les pratiques des "certificateurs", le fonctionnement du répertoire national des certifications professionnelles et analyse les enjeux individuels (accès à la certification des travailleurs les moins diplômés) et ceux des entreprises et des organisations.