Le coach

Sylvie De Frémicourt

Description

Si l’original se distingue des contrefaçons aux regards des avertis, il reste encore indispensable de cadrer la pratique du coaching aujourd’hui en France.

Parce qu’on passe trop facilement du « non coaching » au « tout coaching », cet ouvrage, par ses postulats, par les interrogations qu’il soulève et avec les exercices pratiques d’auto-coaching qu’il propose, vous permettra de mieux comprendre ce à quoi cet accompagnement peut ou non répondre.

Lu et reconnu par les professionnels de l’accompagnement, ce livre devient un incontournable dans la pratique du métier de coach aujourd’hui. Mais l’ouvrage sera aussi apprécié par celui qui cherche à réfléchir et à progresser, c’est aussi un guide de développement de soi.

Ce nouvel ouvrage approfondit et redécoiffe la première version parue en 2013, elle touchera : les coachs en herbe comme les plus confirmés, et tous les accompagnants – du manager au consultant, en passant par le psychologue, l’enseignant ou le bénévole – et tous ceux qui veulent « se réfléchir » pour progresser.

A lire et relire de toute urgence !

Sujets

• Développement personnel
• Bien-être
• Coaching

Informations

• Publié par: Éditions EMS
• Nombre de lectures: 22
• EAN13: 9782847697032
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 1 Mo

Extrait

Introduction

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Le coach – Une approche holographique décoiffante

Sur le contexte du métier

Qu’entend-on par « coaching » aujourd’hui ? Un Sésame ? Un métier en tant que tel ? Un savoir-faire dans une palette de services de consultant ou d’accompagnant ? Une dimension dans un métier autre, comme le « manager-coach », « l’assureur-coach » ou « le coach-santé » ? Une boîte à outils performants et différents ? Une posture dans sa relation à soi- même et aux autres ? Une philosophie de l’être dans un monde du faire et de l’avoir ? Une méthode socratique des temps modernes ?... et peut-être tout ce dont chacun aurait rêvé et n’aurait jamais osé ranger dans une boîte ou étiqueter ?

Toujours est-il que l’engouement pour le coaching va croissant et que ceux qui l’achètent, l’utilisent, le pratiquent ou en bénéIcient, cherchent encore et toujours à clariIer les périmètres d’intervention et légitimi- tés respectives. Syndicats professionnels, associations, chercheurs s’y penchent, mais le coaching tant déIni et qui marque l’ère d’aujourd’hui n’existe-t-il pas justement aussi par tout ce dont il s’imprègne pour se vouloir délibérément libre lui aussi ?

De la nécessité de repères, de cadres, de modèles-référents, nous en sommes tous convaincus ! Mais chaque discipline d’origine a encore trop tendance à exercer sa pression en projetant les requis qu’elle pos- sède déjà pour y marquer de son sceau son propre territoire. Ainsi, les comportementalistes auront des requis dans leur domaine de référence ; les psychanalystes, les psychologues du travail, les philosophes, les ma- nagers reconvertis, dans les leurs. Une lutte de Iefs à coup d’exigences dogmatiques sur les requis et prérequis prend ainsi trop souvent la place d’une recherche harmonieuse d’entente, où, à partir d’une seule colonne vertébrale exigeante du métier, des ramiIcations appliquées se dévelop- peraient. Ce métier est au carrefour de mille richesses côté face, de mille risques côté pile, et de deux millénaires !

Pour ce qui nous concerne ici, c’est du coaching professionnel à la fran- çaise dont il s’agit, celui que je pratique depuis 1989 et qui s’est nourri des évolutions des demandes et des natures de besoins, et des cadres éthiques et déontologiques du Syntec*, de la SFCoach et du CINOV*.

J’ai un rêve… celui de voir travailler ensemble des écoles de pensées et des approches disciplinaires d’origines très variées qui sauraient s’ouvrir ensemble et partager une exigence intelligente et collective telle qu’il n’y aurait plus besoin d’autre chose que de sagesse pour les accorder… Un essentiel à partager sufIt en fait, car les interprétations et usages qu’en font chaque instrument sont une richesse sans limite si justement, ces essentiels sont respectés. Et c’est dans cette ouverture et cette exigence à la fois que je veux me situer pour toujours avancer moi-même et faire avancer le coaching professionnel en France.

Introduction

Mais la réalité aujourd’hui galvaude encore trop le mot de « coach » qui ne veut Inalement plus dire grand-chose en soi. Entre un coach de vie, un coach de dirigeant, un coach médical, chacun s’accordera là à dire que, malgré, au mieux, le dénominateur commun de la posture et de certains savoir-faire incontournables, le cadre et les pratiques sont par trop différents pour s’y retrouver vraiment ! De même, déjà à l’intérieur de ce que l’on peut appeler le coaching professionnel appliqué au monde de l’entreprise, les niveaux d’intervention (dirigeant, jeune cadre…) in- duisent des « oreilles » différentes chez l’écoutant, de même le coach en présence, exercera « une oreille » différente selon que le coaching accom- pagne une croissance ou une crise.

Alors, rêvons encore… ne pourrait-on pas se dire que le coaching, petite personne en soi, pourrait Inalement, depuis qu’on parle et reparle de lui, exister à part entière et par lui-même, conscient dans son activité même de mise en conscience, à l’instar de la prise d’autonomie de l’ordinateur CARLdans le Ilm de Stanley Kubrick : «2001, l’Odyssée de l’espace» ?

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Sur l’ouvrage et le lecteur

Cet ouvrage est une version remaniée et approfondie deLe coach, ce nouvel architecte, publié aux éditions EMS en 2013. Il propose un parti pris dans la façon de coacher aujourd’hui et témoigne, au-delà de la face montrée, la face cachée. Il s’est construit à partir de plus de vingt-cinq années d’exercice assidu du métier de coach professionnel, de cinq ans de pratique de thérapeute et de responsabilités managériales et associatives multiples pour promouvoir le métier en France. A partir des méthodes de coaching couramment partagées, de concepts et d’outils développés, je vous apporte* cette note pluridisciplinaire qui a toujours collé à mon identité de coach, d’enseignant et de superviseur. Ainsi, à chaque cha- pitre, je m’emploie à remettre l’ensemble en perspective par un« mais pas que», puis à vous proposer unrésuméet desexercices pratiques d’auto-coaching.

Cet ouvrage-ressource s’adresse aux coachs, prescripteurs, coachés aver- tis, futurs coachs ou futurs coachés, psychologues, accompagnants, en- seignants ou bénévoles comme à tous ceux qui réLéchissent sur eux ou sur ce qui les entoure. J’ai plaisir dans mes travaux de recherche à échan- ger avec des médecins, des physiciens quantiques, des éthologues, des anthropologues, des sociologues, des philosophes, et la recherche nous fait partager par nos différentes approches les mêmes questions. C’est ce qu’elle produit qui l’alimente, et c’est le doute qui stimule les questions et les réponses. Je le dis toujours : plus je cherche et plus je trouve… et plus je cherche.

Cette réédition profondément revisitée et développée renvoie à toute la dimension holographique du métier et met le focus sur mes quêtes et thèmes de prédilection. Elle se veut également plus personnellement en-

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Le coach – Une approche holographique décoiffante

gagée, comme plus pratique pour l’usage que vous en ferez. Ainsi, vous faire partager le concept et les exercices d’auto-application, vous feront mieux sentir tout ce à quoi peut toucher le coaching.

Je précise que l’ouvrage renvoie à 4 sources principales :

Les livres fondamentaux sur lesquels s’est appuyé le métier des profes- sionnels aujourd’hui en France (cf. la bibliographie en In d’ouvrage non exhaustive mais à laquelle vous reporter par thématique).

Les écrits originaux qui ont pu challenger les évolutions prévisibles du métier et les travaux collectifs des syndicats avec lesquels j’ai avancé.

Les référents pluridisciplinaires et intemporels d’hier et d’aujourd’hui qui impacteront le coaching que je pratique aujourd’hui.

Et d’abord et surtout, mes 25 ans de métier et de recherche sur l’accom- pagnement en coaching, nourris de ma pratique d’analyste.

Considérez ici mon écriture à 3 niveaux :

1. Une recherche abstraite mais qui part de mes observations méta en séance, des formes et des forces qui en émergent.

2. Des résumés pratiques qui structurent le cadre et les modalités d’intervention du coach.

3 Des Iches d’auto-coaching pour permettre des exercices pratiques d’application.

Chaque niveau n’a de raison d’être que par les autres mais en fonc- tion des appétences de chaque lecteur, ils peuvent se lire séparé- ment, dans l’ordre qui convient le mieux.