LA REPRISE D'ETUDES

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Mieux faire connaître les parcours de la deuxième chance, tel est l'objet de cet ouvrage, construit autour de l'idée que rien n'est écrit et que chacun d'entre nous peut changer de trajectoire s'il le souhaite. Elaborer votre projet professionnel, choisir les formations les plus adaptées, voire créer votre entreprise, autant d'étapes que vous trouverez expliquées au fil de ces pages. Sans oublier les témoignages de plusieurs "aventuriers" qui ont osé, à un moment de leur vie, changer radicalement de cap. Parce que tout est possible, pour peu que l'on se prépare bien.

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Ajouté le 16 novembre 2015
Nombre de lectures 13
EAN13 9782759029167
Langue Français
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La reprise d'etudes_2e ed.qxp_PROJET PRO 140X200 mercredi04/11/15 12:23 Page1
LA
REPRISE
D’ÉTUDES
Antoine TEILLETLa reprise d'etudes_2e ed.qxp_PROJET PRO 140X200 mercredi04/11/15 12:23 Page2La reprise d'etudes_2e ed.qxp_PROJET PRO 140X200 mercredi04/11/15 12:28 Page3
SOMMAIRE
PRÉAMBULE 11
PARTIE I
Comment élaborer son projet
professionnel ? 13
n 1. « Deviens ce que tu es » 16
 Pour être performant, il faut être motivé 17
 Faites coïncider motivations personnelles
et trajectoire professionnelle 17
➤ Témoignage d’Hervé Iniguez :
Du jeu vidéo à l’architecture d’intérieur 18
 Bien cerner vos propres aspirations :
faites votre auto-évaluation 20
 Faites le tour de vos expériences 22
 Mettez en rapport vos expériences et les compétences
que vous en avez retirées 23
n 2. Faites le point – le bilan de compétences 26
 Comment procéder ? 27
 Une opération en trois phases 27
n 3. Faites le point – le conseil en évolution professionnelle 29
n 4. Faites le point – l’entretien professionnel 31
n 5. Un bouleversement à la fois 32
 Au final, toujours la motivation ! 32
3La reprise d'etudes_2e ed.qxp_PROJET PRO 140X200 mercredi04/11/15 12:23 Page4
PARTIE II
Comment chercher
la meilleure formation ? 35
n 1. Choisir le bon secteur d’activité - bien s’informer 37
 Les salons : parce que rien ne vaut le face-à-face 38
 Les portes ouvertes, pas uniquement pour les étudiants 39
 Pôle Emploi, Apec, les grands acteurs traditionnels 39
 La presse, une option toujours solide 40
 Les grands acteurs de l’orientation 41
 Quelques sites Web généralistes 44
 Si vous souhaitez creuser certaines spécialités… 45
Banque, finance, assurance 45
Commerce 45
Emploi public territorial, collectivités locales 46
Informatique et services informatiques 46
Médias, presse, communication 46
Mode, luxe 46
Secteur scientifique 47
Technologies de l’information et numérique 47
n 2. Comment envisager et financer sa reprise d’études
et sa recherche d’emploi ? 48
 Si vous êtes étudiant 48
 Si vous êtes salarié, fonctionnaire ou demandeur d’emploi 50
Le plan de formation de votre entreprise 50
Le compte personnel de formation (CPF) 52
Le congé individuel de formation (CIF) 54
La période de professionnalisation 56
La période de mobilité volontaire sécurisée 57
Le congé sabbatique 57
Le congé bilan de compétences 58
 Les spécificités de la fonction publique 59
 Les aides de Pôle Emploi 61
L’action de formation conventionnée (AFC) 61
La préparation opérationnelle à l’emploi (POE) 62
L’action de formation préalable au recrutement (AFPR) 62
L’aide individuelle à la formation (AIF) 62
4La reprise d'etudes_2e ed.qxp_PROJET PRO 140X200 mercredi04/11/15 12:23 Page5
Le CPF pour les demandeurs d’emploi 63
L’Adema (accès des demandeurs d’emploi
aux métiers agricoles) 63
L’aide à la mobilité 64
Le chèque formation 64
 Les grands modes de financement 65
Si vous êtes salarié 65
Si vous êtes demandeur d’emploi ou avez moins de 26 ans 66
Si vous êtes un professionnel indépendant 66
Si vous êtes une personne handicapée 67
➤ Témoignage d’Ariane Grumbach :
Du conseil à la diététique 67
PARTIE III
Les secteurs qui recrutent… 71
n 1. De nombreuses activités recrutent,
mais elles ne sont pas toujours très prisées… 74
 Les PME en manque de dirigeants 76
n 2. Informatique : de forts besoins pas toujours satisfaits 78
 BTS, DUT, écoles spécialisées, écoles d’ingénieurs… 78
n 3. Mode et luxe : des univers en vogue 80
 Production, commercialisation, logistique, supports… 80
n 4. Hôtellerie, tourisme, restauration : on recrute toujours… 82
n 5. Audiovisuel, cinéma, arts de la scène :
le monde de toutes les expressions 84
n 6. Enseignement, à tout âge, de vraies opportunités 86
n 7. Économie solidaire et sociale : 100 % de recrutements 88
 Une minorité d’emplois qualifiés 89
n 8. L’industrie 90
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n 9. Le secteur médico-sanitaire 91
n 10. Les métiers de l’animation et de la jeunesse 92
n 11. Les métiers de l’agriculture et de l’environnement 93
➤ Témoignage de Julien Dahan :
D’ingénieur à professeur de musique 93
PARTIE IV
Les grands dispositifs de formation 97
n 1. Si vous n’avez pas le bac 100
 Vous pouvez retenter votre chance 100
 Un classique : le DAEU 102
 Quelques formations faciles d’accès : le BTS,
la capacité en droit… 103
 Retrouver un travail sans diplôme 104
n 2. Vous souhaitez reprendre vos études,
quelques points à connaître 105
 Qu’est-ce que la formation professionnelle continue ? 105
 Qu’est-ce que l’alternance ? 106
 Qu’est-ce que la validation des acquis de l’expérience ? 108
Vous informer 110
Dépôt du dossier de recevabilité 112
La validation de votre expérience 113
La validation des études supérieures (VES) 114
La validation des acquis professionnels et personnels (VAPP) 114
➤ Témoignage de Bénédicte Champenois Rousseau :
Du conseil en management à la sociologie 114
n 3. Cap sur les formations 119
 Les grandes formations universitaires 119
L’université Paris Est Créteil Val-de-Marne 119
L’université d’Orléans 121
L’université de Strasbourg 122
L’université de Pau et des pays de l’Adour 123
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 Le CAP 124
 Le BTS 125
 Le DUT 126
 La licence 127
 La licence professionnelle 128
 Le master universitaire 128
 Les écoles d’ingénieurs 130
 Les écoles de commerce 132
 Les Instituts d’études politiques 134
 Les études médicales, paramédicales et sociales 135
 Les études artistiques 136
 Le MBA 137
 Les mastères spécialisés 137
 Les EMBA 138
 Quelques programmes plus spécifiques 139
 Les écoles spécialisées 140
 La formation continue à distance 140
 Les MOOCs 141
PARTIE V
Formation continue :
quelques acteurs essentiels 143
n 1. Tout naturellement : le Cned 146
 Le Cned en quelques chiffres 147
 Une très grande variété de programmes,
à distance mais aussi en présentiel 147
 Les formations 148
Une offre adressée au public scolaire 148
Une offre adressée aux étudiants 148
Une offre adressée aux publics adultes et salariés 151
 Le financement des formations Cned pour adultes 153
n 2. Le Cnam, le spécialiste de la formation pour adultes 154
➤ Témoignage d’Olivier Faron
(administrateur général du Cnam) 154
 Le Cnam en quelques chiffres 158
7La reprise d'etudes_2e ed.qxp_PROJET PRO 140X200 mercredi04/11/15 12:23 Page8
 Le catalogue de formations 159
L’école MS 159
L’école SITI 160
n 3. L’Afpa, l’autre grand acteur de la formation continue 163
 Quel est le public de l’Afpa ? 164
 L’Afpa en quelques chiffres 164
n 4. Les Greta, des interlocuteurs multi-compétents 167
n 5. Les écoles de la deuxième chance, pour les publics
en grande difficulté 170
 Les E2C en quelques chiffres 170
➤ Témoignage de David Douloue : De la PJ à la pâtisserie 171
PARTIE VI
Créer son entreprise 175
n 1. Bien préparer son projet, une obligation 178
 Quel est votre type de projet ? 178
 Le projet est-il viable ? 178
 L’étude de marché, une démarche vitale 180
 Le business plan : formaliser votre pensée,
pour vous-même et vos interlocuteurs 181
 Un dispositif à connaître : le congé pour création
ou reprise d’entreprise 182
n 2. Trouver les financements 183
 Tout d’abord vos propres ressources 183
 Diverses aides et subventions
mais souvent assorties de conditions 184
 Le banquier : l’étape cruciale 187
 La recommandation, un atout 188
n 3. Pensez au capital-investissement ! 190
 Le capital-investissement, qu’est-ce que c’est ? 190
8La reprise d'etudes_2e ed.qxp_PROJET PRO 140X200 mercredi04/11/15 12:23 Page9
n 4. Quel statut pour votre entreprise ? 192
 Si vous privilégiez l’entreprise individuelle 192
 Si vous préférez le statut de société 192
n 5. L’auto-entrepreneur 194
 Les avantages de ce régime 195
 Si vous voulez sortir de l’auto-entreprise… 196
CONCLUSION 197
➤ Témoignage de Ronan Lefebvre alias « Sti » :
De l’informatique à la bande dessinée 198
QUELQUES LIENS UTILES… 202
9La reprise d'etudes_2e ed.qxp_PROJET PRO 140X200 mercredi04/11/15 12:23 Page10La reprise d'etudes_2e ed.qxp_PROJET PRO 140X200 mercredi04/11/15 12:23 Page11
Préambule
n Préambule
Lancez-vous…
Cet ouvrage part d’une démarche et de plusieurs demandes qui
m’ont été adressées tout au long de ces dernières années. « Je
m’ennuie dans mon travail, quelles études dois-je reprendre pour viser le
métier de mes rêves ? J’ai envie de devenir journaliste, mais j’ai 24 ans,
est-ce encore possible ? » Des amis, des personnes rencontrées lors de
conférences ou de salons, venues vers moi, pour ces interrogations
si simples et si cruciales dont la réponse peut engager toute une
vie… De fait, nombreux sont ceux qui, un jour, opèrent ce genre
d’examen personnel : suis-je bien dans ce que je fais ? Suis-je
heureux à mon poste ? Comment me sentir plus en phase avec
moimême ? Une question importante pour chacun d’entre nous, mais
aussi capitale pour les entreprises. Car un salarié ou un travailleur
indépendant heureux est quelqu'un de plus performant, un
collaborateur plus efficace parce que motivé par son travail et par son
environnement professionnel.
Et puis, s’il est possible de se permettre un propos peut-être un peu
grandiloquent, il n’est pas permis de passer à côté de sa vie…
Combien sont-ils à avoir quitté une première existence et des
métiers dits « classiques » pour choisir une trajectoire plus
synonyme de passion ? Ils sont nombreux, les bons étudiants, à s’être
laissés guider par les voies bien balisées de l’Éducation nationale
vers des carrières d’entreprise – lycée, bac S, prépa, école de
commerce ou d’ingénieurs, carrière… Et encore plus nombreux sans
doute les élèves en difficulté qui ont été laissés très tôt au bord du
chemin.
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La reprise d’études
Notre pays, il faut dire, n’est pas le mieux placé pour laisser le libre
choix à ses étudiants. Patrick Fauconnier, dans son ouvrage
La Fabrique des meilleurs, enquête sur une culture d’exclusion,
l’affirmait sans ambages voici quelques années : la France est excellente
pour former des polytechniciens. Mais cette structure de formation
idéale pour les bons éléments est bien mal adaptée aux élèves
moins bien armés. Morceau choisi : « Sous la devise À chacun ses
mérites, les systèmes de formation fonctionnent comme une raffinerie
chargée de sélectionner très tôt – bien trop tôt – la crème de la nation.
Ainsi a été tracée une voie royale instaurant une séparation entre les
élus et les déchus. » Alors il ne sera pas question dans cet ouvrage de
réorganiser toute l’Éducation nationale française, mais d’évoquer
les possibilités de se donner une deuxième chance. Pourquoi
changer de voie ? Pourquoi remettre en question toute une vie ? Vers
quelle voie se diriger ? À qui s’adresser ? Ces questions sont des plus
cruciales.
De multiples solutions existent : Université, écoles spécialisées,
cours du soir, chacune, plus ou moins adaptée à un contexte de vie,
à l’âge, ou encore à la situation professionnelle de chaque candidat...
Quel dommage pourtant, que ces possibilités ne soient pas
davantage mises en avant !
Une certitude tout de même qu’il faut garder à l’esprit : ne laissez à
personne le soin de vous dicter ce que vous devez faire et où vous
devez aller… Seule la motivation permet l’excellence. La deuxième
vie est souvent celle de la passion. Bien se connaître, et écouter ses
aspirations profondes sera donc décisif à l’heure du choix. Alors
écoutez vos proches, renseignez-vous sur les perspectives offertes
par le secteur qui vous intéresse. Et ensuite, lancez-vous ! Le jeu en
vaut bien la chandelle, non ?
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COMMENT
ÉLABORER
SON PROJET
PROFESSIONNEL ?
PARTIE ILa reprise d'etudes_2e ed.qxp_PROJET PRO 140X200 mercredi04/11/15 12:23 Page14