Anatomie et physiologie

Sylvie Thérond, Alain Ramé

Description

Rédigé dans un esprit pratique, cet abrégé reprend les bases fondamentales de l'anatomie et de la physiologie, que se doivent de connaître les élèves en écoles d'aides-soignants et d'auxiliaire de puériculture. A travers plus de 200 illustrations tout en couleurs et schémas simples, ce guide permet à l'élève d'acquérir toutes les connaissances utiles à l'exercice de cette profession. Dans un style clair et synthétique, chaque chapitre est conçu pour permettre une assimilation progressive des connaissances, suivant un schéma type : - anatomophysiologie de chaque appareil ou système ; - éclairage particulier sur les principales pathologies ; - informations générales en rapport avec la notion abordée ; - mise en exergue des signes pathologiques ; - explication des mots-clés du vocabulaire médical ; - questions d'auto-évaluation et schémas muets à compléter. Indispensable à tous les élèves en formation, ce guide, très exhaustif, s'adresse aussi à tous les professionnels soucieux de consolider et d'approfondir leurs connaissances en anatomie et en physiologie.

Les bases fondamentales de l'anatomie et de la physiologie, illustrées par plus de 200 illustrations tout en couleurs et schémas simples. Chaque chapitre est conçu pour permettre une assimilation progressive des connaissances, suivant un schéma type : - anatomophysiologie de chaque appareil ou système ; - éclairage particulier sur les principales pathologies ; - informations générales en rapport avec la notion abordée ; - mise en exergue des signes pathologiques ; - explication des mots-clés du vocabulaire médical ; - questions d'auto-évaluation et schémas muets à compléter.

Sujets

• Médecine
• Spécialités médicales
• Médecine Générale
• Medical

Informations

• Publié par: Elsevier Masson
• Date de parution: 30 janvier 2012
• Nombre de lectures: 561
• EAN13: 9782294722486
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 4 Mo

Extrait

Table of Contents

Cover image
Front matter
Copyright
Remerciements
Préface
Comment utiliser ce livre ?
Les auteurs
Chapitre 1. Introduction à l'anatomie du corps humain
Chapitre 2. La cellule
Chapitre 3. Le système nerveux
Chapitre 4. Les os, les muscles, les articulations
Chapitre 5. Les organes des sens
Chapitre 6. Le tissu sanguin Le système immunitaire
Chapitre 7. L'appareil cardiovasculaire
Chapitre 8. L'appareil respiratoire
Chapitre 9. L'appareil digestif
Chapitre 10. Le système endocrinien
Chapitre 11. L'appareil urinaire
Chapitre 12. L'appareil génital masculin
Chapitre 13. L'appareil génital féminin
Vocabulaire médical
Index
Front matter
Anatomie et physiologie
Chez le même éditeur
Le vocabulaire médical des AS/AP, par A. Ramé, F. Bourgeois, 2011, 2 e édition, 224 pages.
Guide AS, par J. Gassier, K. Le Neurès, E. Peruzza, 2009, 692 pages.
Guide AP, par J. Gassier, 2007, 592 pages.
Mémo-fiches AS, par J. Gassier, 2008, 256 pages.
Mémo-fiches AP, par J. Gassier, 2008, 256 pages.
Mises en situation professionnelle aide-soignant , par J. Gassier, C. Cordon, 2009, 144 pages.
Mises en situation professionnelle auxiliaire de puériculture , par J. Gassier, M. Bénazet, 2009, 236 pages.
Modules AS/AP. Module 2, état clinique d'une personne, par le GÉRACFAS, le CEEPAME, M.-O. Rioufol, C. Cordon, C. Berte, 2006, 160 pages .
Modules AS/AP. Module 4, ergonomie, par le GÉRACFAS, M. Bary, J. Courteaux, 2006, 144 pages.
Modules AS/AP. Module 5, relation-communication, par le GÉRACFAS, la directrice et les formateurs du Centre de formation des aides-soignants militaires, 2007, 128 pages.
Modules AS/AP. Module 6, hygiène , par le GÉRACFAS, F. Bordet, A. Joly, C. Larue, G. Loriette, 2006, 144 pages.
Modules AS/AP. Module 7/8, transmission des informations et organisation du travail par le GÉRACFAS, F. de Ligondes, M. Dol, G. Loriette, M.-F. Néau-Cottin, C. Ponte, M.-O. Rioufol, 2007, 96 pages.
Fiches de soins, la règle d'ORR de l'aide-soignant , par M.-O. Rioufol, 2008, 4 e édition, 352 pages.
L'observation aide-soignante, par M.-O. Rioufol, 2004, 2 e édition, 160 pages.
L'animation des personnes âgées en institution, par P. Crône, 2010, 128 pages.

Anatomie et physiologie
Alain Ramé, Sylvie Thérond
2 e édition
Copyright
Conception graphique et maquette de couverture : Véronique Lentaigne
© 2011 Elsevier Masson SAS. Tous droits réservés
62, rue Camille-Desmoulins, 92442 Issy-les-Moulineaux cedex
www.elsevier-masson.fr
L'éditeur ne pourra être tenu pour responsable de tout incident ou accident, tant aux personnes qu'aux biens, qui pourrait résulter soit de sa négligence, soit de l'utilisation de tous produits, méthodes, instructions ou idées décrits dans la publication. En raison de l'évolution rapide de la science médicale, l'éditeur recommande qu'une vérification extérieure intervienne pour les diagnostics et la posologie.
Tous droits de traduction, d'adaptation et de reproduction par tous procédés réservés pour tous pays. En application de la loi du 1 er juillet 1992, il est interdit de reproduire, même partiellement, la présente publication sans l'autorisation de l'éditeur ou du Centre français d'exploitation du droit de copie (20, rue des Grands-Augustins, 75006 Paris).
All rights reserved. No part of this publication may be translated, reproduced, stored in a retrieval system or transmitted in any form or by any other electronic means, mechanical, photocopying, recording or otherwise, without prior permission of the publisher .
ISBN : 978-2-294-71455-9
Photocomposition : SPI Publisher Services, Pondichéry, Inde
Imprimé en Italie par L.E.G.O.S.p.A., Lavis (Trento), Italie
Dépôt légal : juin 2011
Remerciements
Les figures 1.1 , figures 1.2 , figures 1.3 and figures 1.4 , 2.1 , 2.2 , 2.3 , 2.4 , 2.5 , 2.6 , 2.7 , 2.8 , 2.9 , 2.10 and 2.11 , 3.1 , 3.2 , 3.3 , 3.4 , 3.5 , 3.6 , 3.7 , 3.8 , 3.9 , 3.10 , 3.11 , 3.12 , 3.13 , 3.14 , 3.15 , 3.16 , 3.17 and 3.18 , 4.3 , 4.4 , 4.5 , 4.6 , 4.7 , 4.8 , 4.9 , 4.10 , 4.11 , 4.12 , 4.13 , 4.14 , 4.15 , 4.16 , 4.17 , 4.18 , 4.19 , 4.20 , 4.21 , 4.22 , 4.24 , 4.25 , 4.26 , 4.27 , 4.28 , 4.29 , 4.30 and 4.31 , 4.33 , 4.34 , 5.1 , 5.2 , 5.3 , 5.4 , 5.5 , 5.6 , 5.7 , 5.8 , 5.9 , 5.10 , 5.11 , 5.12 , 5.13 , 5.14 , 5.15 , 5.16 , 5.17 , 5.18 , 5.19 , 5.20 , 5.21 and 5.22 , 6.1 , 6.2 , 6.3 , 6.4 and 6.5 , 6.11 , 6.12 , 6.13 , 6.14 , 6.15 , 6.16 and 6.17 , 7.1 , 7.2 , 7.3 , 7.4 , 7.5 , 7.6 , 7.7 , 7.8 , 7.9 , 7.10 , 7.11 , 7.12 , 7.13 , 7.14 , 7.15 , 7.16 , 7.17 , 7.18 , 7.19 , 7.20 , 7.21 , 7.22 and 7.23 , 8.1 , 8.2 , 8.3 , 8.4 , 8.5 , 8.6 , 8.7 , 8.8 , 8.9 , 8.10 , 8.11 , 8.12 , 8.13 , 8.14 , 8.15 , 8.16 , 8.17 , 8.18 and 8.19 , 9.1 , 9.2 , 9.3 , 9.4 , 9.5 , 9.6 , 9.7 , 9.8 , 9.9 , 9.10 , 9.11 , 9.12 , 9.13 , 9.14 , 9.15 , 9.16 , 9.17 , 9.18 , 9.19 , 9.20 , 9.21 and 9.22 , 10.1 , 10.2 , 10.3 , 10.4 , 10.5 , 10.6 , 10.7 , 10.8 , 10.9 and 10.10 , 11.1 , 11.2 , 11.3 , 11.4 , 11.5 , 11.6 , 11.7 and 11.8 , 12.1 , 12.2 , 12.3 , 12.4 , 12.5 , 12.6 and 12.7 , 13.1 , 13.2 , 13.3 , 13.4 , 13.5 , 13.6 , 13.7 and 13.8 sont extraites de Gary A. Thibodeau, Kevin T. Patton. Anatomy & Physiology, fifth edition. © 2003, ISBN 0-323-01628-6, avec l'autorisation de Mosby, une marque d'Elsevier Science. Tous droits réservés.
La figure 4.32 est extraite de Richard L. Drake, Wayne Vogl, Adam W. M. Mitchell. Gray's Anatomy for students.
© 2005, ISBN 0-443-06612-4, avec l'autorisation de Churchill Livingstone, une marque d'Elsevier, Inc. Tous droits réservés.
Figures 4.1 , 4.2 , 6.6 , 6.7 , 6.8 , 6.9 and 6.10 : Droits réservés.
Figure 10.11 : Marie Schmitt.
Préface
Mieux soigner les patients (quel que soit leur âge) par des soins personnalisés de qualité, en toute sécurité, implique un enseignement initial et continu approfondi, diversifié, pour comprendre et mettre en place une démarche de soins adaptée.
Cet ouvrage développe l'anatomie et la physiologie du corps humain. C'est un guide de référence pour les étudiants et les soignants en exercice. La qualité de sa rédaction et l'organisation des chapitres facilitent la lecture pour l'apprentissage.
Les explications, illustrées par des schémas simples et clairs, la mise en exergue des signes pathologiques, l'apport de vocabulaire médical et la possibilité d'auto-évaluation favorisent la compréhension pour l'acquisition et l'enrichissement des connaissances.
Ce livre, rédigé avec clarté et précision par ses auteurs, mérite qu'il soit lu et consulté régulièrement, tant pour son attrait pédagogique que pour la richesse complexe et essentielle de son contenu.
Il se veut un support pour tous les élèves, les étudiants et les soignants soucieux d'apprendre, d'approfondir et de développer leurs compétences aux bénéfices des patients, tout en assumant leur professionnalisme.
Odile Caron

Cadre supérieur de santé, IFSI Émile-Roux (Limeil-Brévannes)
Comment utiliser ce livre ?
L'enseignement de l'anatomie dans les instituts de formation a toujours posé problème aux enseignants du fait de la grande hétérogénéité des élèves. Pour ce public très diversifié qui va des diplômés de l'enseignement universitaire aux détenteurs du certificat d'études primaires, il a fallu trouver un juste milieu pédagogique afin d'intéresser les premiers, sans perdre les seconds.
Nous avons pris le parti d'un ouvrage soutenu et détaillé qui prenne en compte cette problématique au travers de schémas simples et clairs, de liens entre le contenu et les signes physiopathologiques et l'enseignement des termes médicaux.
Pour naviguer dans cet ouvrage, nous avons conçu chaque chapitre de la manière suivante :

– un apport anatomo-physiologique d'un appareil ou d'un système ;

– un éclairage particulier sur les pathologies signalé par l'icône [ ] ;

– des informations particulières, en rapport avec le chapitre, sont signalées par l'icône [ ] ;

– et enfin, à la fin de chaque chapitre, on trouve des termes de vocabulaire médical ainsi que des questions pour aller à l'essentiel. Ces dernières ont pour buts de faciliter la réalisation d'une fiche de synthèse et d'orienter ses révisions. Chaque fois que cela est possible, il y a un schéma muet à compléter.
Les élèves des formations paramédicales, et en particulier les aides-soignants et les auxiliaires de puériculture, trouveront, dans cet ouvrage, les connaissances essentielles pour comprendre l'organisation du corps humain et mieux appréhender les disfonctionnement de ce dernier, en cas de maladie.
Nous espérons que vous prendrez autant de plaisir dans la lecture de ce livre que nous en avons eu lors de sa conception.
Les auteurs
Les auteurs
Sylvie Thérond

est infirmière diplômée d'état depuis 1985 (École de la Croix-Rouge française d'Alençon). Elle débute sa carrière infirmière en province (Rennes, Le Mans), puis la poursuit à Paris (Hôpital Saint-Joseph, Necker-Enfants malades). Son expérience professionnelle est essentiellement chirurgicale (urologie, chirurgie thoracique et vasculaire), mais elle a également travaillé en réanimation, en pédiatrie et au bloc opératoire (chirurgie cardiaque). Cadre de santé depuis 1997, elle a travaillé de nuit et a également occupé un poste au niveau d'un plateau technique pneumologique (consultations, endoscopies, hôpital de jour). Elle est ensuite devenue enseignante (formation infirmière, aide-soignante et auxiliaire de puériculture) dans différents Instituts de formation en soins infirmiers. Son expérience infirmière et de cadre lui a permis de travailler dans des structures sanitaires différentes : publique, privée, et militaire (hôpital du Val-de-Grâce).
Elle est actuellement formateur et responsable du centre de documentation de l'IFSI Émile-Roux à Limeil-Brévannes (Assistance publique-Hôpitaux de Paris).
Alain Ramé

est cadre de santé depuis 1994. Après l'obtention de son diplôme d'État en 1978, il a successivement travaillé en service de gériatrie, en médecine interne, en chirurgie, puis