Accompagnement vers la résilience

Loïc Chalmel, Holly Figaro Many

Description

Des méthodes d'accompagnement favorisant la résilience de personnes ayant vécu des traumatismes sur le plan personnel, social ou scolaire ont été proposées par des chercheurs de l'équipe « Normes et valeurs » du laboratoire LISEC-UHA et professionnels du secteur socio-éducatif. Cette étude met en exergue ces démarches d'accompagnement permettant non seulement d'amorcer le processus de résilience chez ces personnes, mais aussi d'acquérir à la fois des compétences et une autonomie adaptée à leurs contextes propres.

Sujets

• Sociologie, société et politique
• Travail social

Informations

• Publié par: L'Harmattan
• Date de parution: 24 avril 2020
• Nombre de lectures: 0
• EAN13: 9782140148187
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 4 Mo

Extrait

Symposium Oberlin Campus Fonderie Mulhouse Coordonné par Holly Figaro Many et Loic Chalmel

Accompagnement vers la résilience

Accompagnement vers la résilience

Collection « Enfance, éducation et société » Sophie Briquet-Duhaze, Chantal Ouellet et Natalie Lavoie (coord.), Progrès en lecture-écriture chez des élèves du primaire au post- secondaire,2015. Cette collection regroupe des études et essais concernant l’enfance au travers d’approches multiples. Études universitaires et essais issus du monde de l’éducation ou du secteur du travail social, ces travaux ont en commun la même préoccupation : apporter un éclairage diversifié sur un domaine essentiel de l’univers des sciences humaines. Déjà parus Yannick Brun-Picard Jean-Luc Sochacki,La scolarité des enfants d’immigrés polonais. Société métallurgique de Normandie & Société des mines de Soumont, 1919-1939,2020. Sophie Morlaix (dir.),Le numérique à l’école primaire, analyse des effets conjoints sur les élèves et les enseignants, 2020. Yannick Brun-Picard,Transdisciplinarité, Mettre en pratique dans les réalités éducatives,2019. Yannick Brun-Picard,Quand l’objet induit la méthode, Conceptualisation des interfaces sociétales d’investigations conjoncturelles, 2019. Yannick Brun-Picard,Le dialogue en éducation et en enseignement. Trajection proactive au cœur d’une interface communicationnelle sociétale, 2019. Yannick Brun-Picard,La carte conceptuelle en éducation, Pluralité des cheminements d’une conceptualisation, 2018. Yannick Brun-Picard,Positionner des jalons éducatifs sociétaux, 2018. Yannick Brun-Picard,L’exemplarité en éducation.La reconnaître, l’accepter, la valoriser, la diffuser,2018. Anaïs Barthelemy-Chaudoir, L'enfant à l'école et la psychologue, Analyse et vignettes cliniques de trente ans de pratique, 2018. Yannick Brun-Picard,Interfaces sociétales d’émulations intergénération- nelles, Réalités produites par l’enseignement, l’éducation, la formation et l’instruction,2017.

Symposium Oberlin Campus Fonderie Mulhouse

Accompagnement vers la résilience

*** © L’Harmattan, 2020 5-7, rue de l’École-Polytechnique‒75005 Paris www.editions-harmattan.fr ISBN : 978-2-343-19567-4 EAN : 9782343195674

Symposium « Oberlin » autour de l’idée de l’accompagnement vers la résilience

L’accompagnement vers la résilience : des leviers pour construire l’autonomie et les savoirs

8-9 Novembre 2017 - université de Haute Alsace

Campus Fonderie

Ouvrage collectif

Comité de pilotage

Holly Figaro Many (docteur sciences de l’éducation et chercheur associé au laboratoire LISEC UHA), Loïc Chalmel (professeur des universités et directeur général du laboratoire LISEC Alsace-Lorraine), Arnaud Makoudi (inspecteur IEN-ET de l’Éducation nationale au rectorat de l’Académie de Strasbourg), Frédéric Neher (proviseur du lycée Deck de Guebwiller), Patrice Vézine (proviseur adjoint du lycée Stork de Guebwiller), Johann Chalmel (docteur en sciences de l’éducation et directeur de la recherche de NovaTris), Manuella Ngnafeu (directrice générale du Centre socio culturel La Passerelle de Rixheim), Michèle Sanchez et Jean Pierre Bourreau (enseignants retraités de l’Éducation nationale et fondateurs de la Maison de pédagogie de Mulhouse) , Chantal Mazaeff (directrice générale de l’École supérieure de praxis sociale de Mulhouse) , Sandoss Ben Abid Zarrouk (maître de conférence HDR de l’université de Haute-Alsace), Vera Sauter (directrice de NovaTris), Nikol Dziub (docteure en littérature française, générale et comparée et ingénieure de recherche à l’université de Haute-Alsace).

SOMMAIRE

P R É AMBULE ........................................................................................ 11  Le comité de pilotage du symposium

L ES FINALITÉS ÉDUCATIVES DE L ’ ACCOMPAGNEMENT DE PUBLICS À BESOINS SPÉCIFIQUES : L E M OI SOCIAL ET LE M OI .......................... 13 Anne Herrmann-Israël

P ERSÉVÉRANCE SCOLAIRE :O UTILS ET LUTTE CONTRE LE DÉCROCHAGE SCOLAIRE .L E MODÈLE DU L YCÉE E TTORE B UGATTI D ’I LLZACH ........................................................................... 31 Sandoss Ben Abid-Zarrouk, Holly F. Many, Ivana Dulovic, Youcef Serghini, Sarah Guillot E NNUI ET DÉCROCHAGE SCOLAIRE ...................................................... 97 Karine Gaujour

D E LA BIENVEILLANCE EN ÉDUCATION .É VOLUTION HISTORIQUE D ’ UN CONCEPT ET DES PRATIQUES ASSOCIÉES ................................... 121 Loïc Chalmel

D ÉCROCHAGE SCOLAIRE : CAPACITÉS , CAPABILITÉS ET ENVIRONNEMENT « CAPACITANT » ................................................... 147 Virginie Grandjean Haegelin

A CCOMPAGNER LES ÉLÈVES DÉCROCHEURS VERS UNE SOLUTION ALTERNATIVE .E NJEUX ET LIMITES D ’ UN DISPOSITIF LOCAL 161..................

Jean Pierre Bourreau et Michèle Sanchez É DUCATION BAMILÉKÉ ET RÉSILIENCE .............................................. 177 Manuella Ngnafeu

C OMPTE R ENDU ATELIER « U N LIEU OÙ RENAÎTRE .Q UAND L ’ ÉDUCATION SE PERMET RÉSILIENTE ? ».......................................... 191 Léonard Guillaume et Jean-François Manil

« L E R ÉCIT O NTOGRAPHIQUE : UNE MÉTHODOLOGIE DE RECHERCHE SUR LA RÉSILIENCE , INCUBATRICE DE RÉSILIENCE » ............................. 205

Article de présentation de l’intervention de Benoît Tielemans, sous la direction de Loïc Chalmel.,Jean-Pierre Pourtois et Huguette Desmet.