Psychologie cognitive : Une approche de traitement de l'information

Robert Rousseau, Claudette Fortin

Description

Ce livre s’adresse aux étudiants et aux spécialistes de différentes disciplines qui s’intéressent aux processus cognitifs. La présence de résumés à la fin de chaque chapitre ainsi que l’utilisation abondante d’exemples et d’illustrations en font un outil pédagogique avantageux. Écrit dans un style clair et accessible, il pourra aussi profiter à toute personne désireuse de mieux comprendre le fonctionnement cognitif de l’humain.
La cognition se trouve désormais au centre des préoccupations de nombreuses disciplines et, dans ce contexte, la psychologie cognitive occupe une place prépondérante. Cependant, la diversité des approches et des méthodes qui lui sont propres fait que, souvent, elle paraît difficilement accessible aux non-initiés. Parce qu’il adopte une perspective spécifique, celle du traitement de l’information, ce livre offre une présentation simple et cohérente de la psychologie cognitive. De plus en plus, l’approche de traitement de l’information influence profondément l’étude de la cognition. Cette approche privilégie l’étude des processus d’enregistrement, de sélection, d’encodage et de récupération de l’information ; on y analyse aussi la représentation et l’organisation de l’information en mémoire.
Cette introduction accessible et actuelle à l’approche de traitement de l’information en psychologie cognitive a été rédigée en français à l’intention d’un large public.

Sujets

• Cognitive Psychology
• Sociologie, société et politique
• forme
• mémoire
• Psychology
• Cognition

Informations

• Publié par: Presses de l'Université du Québec
• Date de parution: 26 août 2015
• Nombre de lectures: 16
• EAN13: 9782760543775
• Langue: Français

Extrait

Presses de l’Université du Québec 
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Catalogage avant publication de Bibliothèque et Archives nationales du Québec et Bibliothèque et Archives Canada
Fortin, Claudette, 1956-
Psychologie cognitive : une approche de traitement de l’information
Édition originale : 2012.
Comprend des références bibliographiques.
ISBN 978-2-7605-4375-1
1. Psychologie cognitive. 2. Cognition. 3. Perception. 4. Représentation des connaissances. I. Rousseau, Robert. II. Titre.
BF201.F67 2015 153 C2015-941570-5

Conception graphique de la couverture Michèle Blondeau
Image de couverture Shutterstock
Conversion au format EPUB Samiha Hazgui
Dépôt légal : 3 e trimestre 2012 Bibliothèque et Archives nationales du Québec Bibliothèque et Archives Canada
© 2012 – Presses de l’Université du Québec © Première édition : Télé-université, Université du Québec à Montréal, 1989, 2010, 2011 Tous droits de reproduction, de traduction et d’adaptation réservés

Table des matières
Chapitre 1
Introduction
LA PSYCHOLOGIE COGNITIVE ET L’APPROCHE DE TRAITEMENT DE L’INFORMATION
UN PEU D’HISTOIRE
Wilhelm Wundt
Gustav Fechner
Hermann Ebbinghaus
William James et Edward Lee Thorndike
La « révolution behavioriste »
L’ÉMERGENCE DE LA PSYCHOLOGIE COGNITIVE
La linguistique
La psychologie de la Gestalt
Les sciences de l’informatique
Les sciences de la communication
LA RECHERCHE EN PSYCHOLOGIE COGNITIVE
La méthode expérimentale
Appareils et logiciels
Un exemple d’expérience
La présentation des résultats
Le temps de réaction simple et le temps de réaction au choix
Le taux d’erreur
LES ÉTAPES DE TRAITEMENT
La représentation des étapes de traitement
L’analyse des étapes par le temps de réaction
UN APERÇU DU CONTENU DE CE LIVRE
RÉSUMÉ
Partie 1
Les processus perceptuels
Chapitre 2
L’enregistrement sensoriel
LA PERCEPTION DU MONDE QUI NOUS ENTOURE
« Qu’est-ce que tu as dit? Ah! oui... »
Une étoile filante et une cigarette dans le noir
Le langage et le film : deux séries d’événements successifs
Les questions suscitées par l’observation des phénomènes
LA MÉMOIRE SENSORIELLE
LA MÉMOIRE SENSORIELLE VISUELLE
L’étude de la mémoire sensorielle : les rapports complet et partiel
Combien de temps l’information est-elle conservée en mémoire iconique?
Une confirmation des estimations de Sperling
Le masquage et sa fonction
La technique de synchronie
LA MÉMOIRE SENSORIELLE AUDITIVE
Le rapport partiel pour étudier la mémoire échoïque
Le masquage auditif
La perception de la répétition en mémoire échoïque
Les effets de primauté et de récence
L’effet de suffixe
LA FORME DU CONTENU EN MÉMOIRE SENSORIELLE
L’UTILITÉ DE LA MÉMOIRE SENSORIELLE
RÉSUMÉ
Chapitre 3
L’attention
L’HYPOTHÈSE DU CANAL UNIQUE DE TRAITEMENT
La période réfractaire psychologique
Les expériences de filtrage d’information
LES PROCESSUS AUTOMATIQUES ET CONTRÔLÉS
TRAITEMENT PARALLÈLE ET TRAITEMENT SÉRIEL
Prospection de catégories conjonctives et disjonctives
Les conjonctions illusoires
TRAITEMENT DIRIGÉ PAR LES DONNÉES ET TRAITEMENT DIRIGÉ PAR LES CONCEPTS
LES RESSOURCES MULTIPLES ET L’ATTENTION PARTAGÉE
LA VIGILANCE
RÉSUMÉ
Chapitre 4
La reconnaissance de formes
LA RECONNAISSANCE
LES FORMES
L’appariement à un gabarit
L’analyse des caractéristiques
L’OBJET : UN ENSEMBLE DE COMPOSANTES
LE RÔLE DU CONTEXTE
L’effet d’appréhension du mot
Le phénomène mot-lettre et le modèle d’activation interactive
L’effet de supériorité de l’objet
Les principes d’organisation de la Gestalt
L’organisation dans une tâche de synthèse mentale
RÉSUMÉ
Partie 2
La mémoire
Chapitre 5
La mémoire à court terme
LA DISTINCTION ENTRE LA MÉMOIRE À COURT TERME ET LA MÉMOIRE À LONG TERME
La courbe de position sérielle : un appui expérimental
Une observation clinique
UNE DÉFINITION DE LA MÉMOIRE À COURT TERME
LA CAPACITÉ DE LA MCT
Le rappel sériel immédiat et l’empan mnémonique
L’unité de mesure de la capacité de la MCT
L’effet de récence : un indice de capacité
Comparaison entre l’empan mnémonique et l’effet de récence
LA MCT : UN SYSTÈME MODULAIRE À CAPACITÉ DISTRIBUÉE
La boucle articulatoire et le rappel sériel immédiat
Le rôle de la boucle articulatoire dans la lecture
La tablette visuo-spatiale et le rappel sériel immédiat
Le registre d’input et l’unité de gestion centrale
Le rappel sériel immédiat et la capacité de la MCT
L’OUBLI DANS LA MCT
L’oubli par estompage et la tâche de Brown-Peterson
Le contrôle de l’autorépétition dans l’oubli par estompage
L’oubli par interférence en MCT
L’interférence proactive et son relâchement
LA RECONNAISSANCE ET LA RÉCUPÉRATION DE L’INFORMATION EN MCT
La technique de Sternberg et la prospection mnémonique
La prospection mnémonique en MCT : un processus exhaustif
Prospection mnémonique et boucle articulatoire
Prospection mnémonique, reconnaissance et familiarité
RÉSUMÉ
Chapitre 6
L’encodage
LA MÉMOIRE À LONG TERME : CONCEPTS DE BASE
Une classification des contenus de la MLT
Une définition de l’encodage
INTENTIONNALITÉ ET ENCODAGE
LES NIVEAUX DE TRAITEMENT
Profondeur de traitement ou temps d’étude
L’encodage par élaboration et la profondeur de traitement
L’encodage distinctif
L’encodage et la reconnaissance de visages
Le traitement approprié au transfert
L’ORGANISATION ET L’ENCODAGE
L’organisation dans le rappel libre
L’organisation subjective
Organisation du matériel et encodage distinctif
L’ENCODAGE ET L’AUTORÉPÉTITION
L’autorépétition : maintien et élaboration
La présentation répétée de matériel verbal et son encodage
RÉSUMÉ
Chapitre 7
La récupération et l’oubli
LE PROCESSUS DE RÉCUPÉRATION
L’EFFICACITÉ DES INDICES DE RÉCUPÉRATION
Spécificité de l’encodage et force d’association
L’évaluation du principe d’encodage spécifique
LES TÂCHES DE MÉMOIRE ET LES INDICES DE RÉCUPÉRATION
Le rappel libre et le rappel indicé
Le rappel libre et la reconnaissance
Le rappel de mots non reconnus
LES EFFETS DE CONTEXTES ENVIRONNEMENTAUX
LES SOUVENIRS DE FAITS COMPLEXES
L’OUBLI : UNE QUESTION DE DISPONIBILITÉ OU D’ACCESSIBILITÉ
La perte de disponibilité de l’information en MLT
La trace mnésique est-elle permanente?
Les témoignages oculaires
L’AMNÉSIE ET L’OUBLI
L’amnésie antérograde : perte d’accessibilité ou de disponibilité?
RÉSUMÉ
Chapitre 8
Stratégies cognitives et mémoire
LES PROBLÈMES DE MÉMOIRE ET LES STRATÉGIES D’AIDE À LA MÉMOIRE
Les aide-mémoire internes et externes
Le choix d’une stratégie d’aide à la mémoire
LES MÉTHODES MNÉMOTECHNIQUES
Les méthodes basées sur l’imagerie mentale
La méthode d