Voyage au musée du quai Branly

Voyage au musée du quai Branly

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74 pages

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Le Musée du quai Branly - consacré aux cultures extra-européennes a ouvert ses portes à Paris en 2006. Depuis lors, les stratégies d’exposition ont été évaluées de façon exhaustive sans que l’on puisse jamais vraiment connaître l’impact qu’elles avaient sur le public. Qui sont ces visiteurs et comment réagissent-ils ? Loin des schémas pré-établis, et, à travers leurs déambulations, ils créent souvent leurs propres significations L’enquête conduite, auprès des visiteurs, sur le « Plateau des collections », est à cet égard tout à fait éclairante. A partir d’observations et d’entretiens, elle décrit et analyse le pacte de réception qui s’y noue. Les visiteurs voient ce que nombre de spécialistes ne parviennent plus à voir. Mais, que voient-ils au juste ?

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Date de parution 01 novembre 2017
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EAN13 9782111453548
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Langue Français

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Sommaire
RemerciementsPréfaceJames Clifford Lointains passés
L’invitation au voyage
Uneexpériencedela pertedanslespace
Des ombres
Des objets
Raconterl’histoire
La quêtedel’autre
Un mondedisparu
L’impossiblesouvenir
ListedesenquêsPrésentationdes auteursBibliographieCrédits photographiques
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Lointains passés
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Lointains passés
ôôô ’ûÉ à çûûÉÉ à É àŝ ’ûÉ à É çàô ŝÉà à-ôqûÉ àûX ôÉçÉŝ ŝôqûÉŝ. SàY PçÉ ’à ôç àŝ : « Qû’àÉ- É à ÉŝÉàô ŝûôÉÉ Éŝ àûÉŝ çûûÉŝ qûà Éŝ àôŝ -9 àŝÉŝ ÉÈÉ ôIçÉÉÉ û àŝŝ ? » JàçkÉ AŝŝàYà à Éô ’ÉôûÉ-É ôû Éŝ çôÉçôŝ ÉôàqûÉŝ É à qûÉ ŝYÔÉ É ŝôçŝ qû ÉûŝÉ É ÉŝÉ Éûŝ àŝŝŝ çôôàûX. CÉŝ ôjÉŝ, Éŝ çÉûX û ûŝÉ àô-à Éŝ ïÉŝ-Açàŝ É Wàŝô ôû û ûŝÉ û qûà BàY, àà-àŝŝÉ çôÉ àûà É ôÉŝ àôŝ É ŝô àôŝ Éŝ ŝÉûŝ ŝûàŝ 10 É çûûÉŝ ûÉŝ . É ààôXÉ ûŝà ôûçÉ ç â ûÉ Éŝô ÉÉ ŝôû-É É ôû, çôŝÉàô É Éŝûçô. ô É ŝ’ôôŝÉ, çÉŝ çôàÉŝ ŝÉ çôÈÉ, çôÉ É àÉÉ à ôûÉ É àÇôŝ DàôÉ : « É ôÉ ôÉÉ É ôûÉÉ ŝÉ ô ’iÉ Éŝ “àŝôŝ” ŝûŝçÉÉŝ ’àÉ çÉ 11 qû’ É çÉŝŝÉ É ûÉ ».
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9 Prîce S.,ParIs PrImItIve. Jacques CIrac’s Museum on te QuaI Branly, Cçàô, Cçàô UÉŝY PÉŝŝ, 2007, . 169. 10 Assayag J., « É ŝÉçÉ Éŝ ôçÉŝ. TàûàŝÉ, ûŝôàÉ É ôÉçÉŝ ÉXêÉŝ »,GradIva, 5, 2007, . 20. 11 Dagognet .,Le Musée sans in, Máçô, Cà Vàô, 1984, . 47-48. 12 Vô Debary O.,La FIn du Creusot ou l’art d’accommoder les restes,Pàŝ, CTS, 2002 ;Id., « à ÉÉ Éŝ ôÉŝ Éŝ-ÉÉ ôjÉ ’ŝôÉ ? RÉŝÉàôŝ É ŝôçŝàôŝ É ’ôôçàûŝÉ »,BulletIn de la FondatIon d’AuscwItz, BûXÉÉŝ, 97, 2007, . 39-49 ; EîdeLman J., GoLdsteîn B., Roustan M.,La Place des publIcs. De l’usage des études et recerces par les musées, Pàŝ, à DôçûÉàô àÇàŝÉ, 2007. 13 D’àÈŝ É ŝÉ ïÉÉ û ûŝÉ : « QûàÉ àŝ àÈŝ ŝô ôûÉûÉ, É ûŝÉ û qûà BàY à jâ àççûÉ ûŝ É 6 ôŝ É ŝÉûŝ », ://www.qûààY.//ûŝÉÉ/ûçŝ/àûÉŝ-ôûŝ-ûçŝ.. 14 SôûçÉ : DÉçô Éŝ ûçŝ û ûŝÉ û qûà BàY, à 2009.
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VOYAGEAUMUSÉEDUQUAIBRANLY
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15 Bec!er .,Les FIcelles du métIer. Comment conduIre sa recerce en scIences socIales, Pàŝ, à DçôûÉÉ, 2002. 16 Roustan M.,Sous l’emprIse des objets ? Culture matérIelle et autonomIe, Pàŝ, ’ààà, 2007. 17 GeLL A.,L’Art et ses agents. Une téorIe antropologIque, Pàŝ, Éŝ PÉŝŝÉŝ û É, 2009. 18 Coupaye ., « Éŝ àÉŝ Éŝ AÉà É PàôûàŝÉ-NôûÉÉ-GûÉ. UÉ àôôôÉ à ’ôjÉ », InWateau . (),Proils d’objets. Approces d’antropologues et d’arcéologues, Pàŝ, DÉ Bôççà, 2011, . 196. 19 Passeron J.-C., PedLer E.,Le Temps donné aux tableaux, DôçûÉŝ CÉçô/ïÉÉç, 1991. 20 EîdeLman J.,Musées et publIcs : la double métamorpose. SocIalIsatIon et IndIvIdualIsatIon de la culture, ààô â É Éŝ ÉçÉçÉŝ, Pàŝ, UÉŝ Pàŝ-DÉŝçàÉŝ, 2005.
Lointains passés
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