Fraternité Matin n°16375 - Vendredi 19 juillet 2019

Fraternité Matin

Description

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Sujets

• Côte d'Ivoire
• Quotidien

Informations

• Publié par: Frat Mat Presse
• Date de parution: 19 juillet 2019
• Langue: Français
• Poids de l'ouvrage: 5 Mo

Extrait

Respect de l’environnement
et des valeurs
Au Japon,
tout s’apprend
Vendredi 19 juillet 2019 / N° 16 375 www.fratmat.info / FratMat Mobile #129# (Orange CI) Prix: 300 Fcfa • Cedeao : 450 Fcfa • France: 1,70 €
PP. 2 - 3PREMIER QUOTIDIEN IVOIRIEN D’INFORMATIONS GÉNÉRALES à la base
Accessibilité à Internet, mobile money, cyber
sécurité, activités postales, emplois numériques...
Claude Isaac Dé :
“ Nous travaillons à renforcer
P. 10la confiance des populations ”
• Le ministre de l’économie
numérique et de la Poste était
hier l’Invité des rédactions
du groupe Fraternité Matin.
Recomposition de la Cei
Les députés votent
Football / Finale de la Can 2019
la loi en commission Le choc Sénégal-Algérie
PP. 4 - 5• Sidiki Diakité :
P. 17aujourd’hui à 19 heures“ Nous n’allons pas passer
• Deux Ivoiriens nommés dans
tout le temps en discussions ” les hautes instances de la Caf.
PHOTO : VÉRONIQUE DADIÉossier2 Vendredi 19 juillet 2019D
Développement de la personnalité, respect de l’environnement et des valeurs…
Au Japon, tout commence à la base
L’éducation à la japonaise est le fondement d’une société pacifique et démocratique.
ls ont 9 ou 10 ans. Mais ils blissements scolaires au
savent presque tout faire : Japon. Car, en définitive,
l’éduanimer et conduire les cation vise à cultiver les
connaissances, la moralité et lediscussions sur un sujet
corps sain. Elle permet à l’en-Idonné en classe pour
fant de se sentir autonome,trouver un consensus. Dans le
respectueux d’un travail as-respect mutuel et dans la
sidu», soutient Mme Hiromidiscipline. Tel est le constat que
Shimizu. Encourager la partici-les journalistes africains ont pu
pation active pour former unefaire, le jeudi 4 juillet, lors de
société paisible, heureuse, res-leur passage à l’école primaire
pecter la vie, l’environnementpublique Asakawa de la ville de
et la valeur des autres, coopé-Hichioji, à environ 1h30
rer avec un éventail diversifiéminutes de Tokyo, par la voie
de personnes, sont autantferroviaire. Les organisateurs
d’objectifs visés par l’éducationde ce voyage de presse ont
japonaise. « Avec les activitésbien voulu faire découvrir cet spéciales, le Tokkatsu, les en-autre pilier de la fondation de la fants apprennent à vivre en-société japonaise qu’est semble. Ils ne font pas de
l’éducation. Pendant une différence entre les enfants dits
vingtaine de minutes, nous normaux et ceux en situation
observons, dans une salle de d’handicap. Outre les activitése eclasse de niveau 4-3 (3 et 4 qui visent à construire une vie
année du primaire), des en classe et dans l’école, le
enfants répartis en petits Tokkatsu permet aux enfants
groupes, discutant autour d’un de s’adapter à la vie
quotithème qu’ils ont librement dienne, à l’apprentissage de la
choisi : « Quel genre de classe vie en société et à la formation
ils aimeraient avoir ». Deux Les cours sont animé s par les é lè ves eux-mê mes. (PHOTOS : DR) au cheminement de carrière »,
élèves sont au tableau pour explique la directrice de l’école
«Moi, je souhaite avoir une l’enseignante qui ne fait que les dans leurs blouses blanches et La Loi fondamentale noter toutes les idées que primaire Asakawa de Hachioji.
classe où l’on est heureux », dit encadrer et faire de petites bonnets blancs sont chargées sur l’éducationproposent les autres. Deux Les activités de conseil
En fait, cette école primaire pu-autres (des filles) sont assises l’un. « J’aimerais avoir une remarques. Puis vient l’heure de servir les autres qui se d’élèves (les élèves même se
blique ne fait qu’appliquer la Loiclasse disciplinée et où l’on du déjeuner. Là où ces enfants mettent en rang, dans lapour diriger ces discussions en donnent des conseils), des
acfondamentale sur l’éducations’amuse bien », ajoute un vont encore nous surprendre discipline, quand quelques-unsdonnant le tour de parole à qui tivités de clubs et événements
du Japon. Cette Loi fondamen-autre ; « Moi, je pense que l’on agréablement : chacun sait ce déposent le désert (une petitedemande à parler. « Ils scolaires et parascolaires sont
tale, selon la directrice, Mmepeut fusionner les idées qui qu’il a à faire. Et la salle de bouteille de lait) sur les tables. aussi les fondamentaux de cediscutent ainsi jusqu’à ce qu’ils
Hiromi Shimizu, dit que « l’édu-sont les mêmes », suggère un classe est tout de suite Ça piaille tout de même, mais système éducatif à la japonaisetrouvent un consensus »,
cation doit permettre le pleinautre…Ces échanges se transformée en réfectoire, le dans la courtoisie. Comme des où l’interaction entre activitésprécise Mme Hiromi Shimizu,
épanouissement de la person- spéciales et sujets acadé-déroulent en présence de buffet est dressé. Quatre filles automates, à la fin du repas,la directrice de cette école.
nalité et doit être un construc- miques constituent « l’essentielces mêmes élèves assurent le
teur de l’État et de la Société de la formation au chemine-service de nettoyage sans
pacifique et démocratique », à ment de carrière ».qu’un adulte vienne le leur
travers des activités spéciales Le Japon qui est aujourd’hui lademander. Les uns avec des
appelées le ‘’Tokkatsu’’. Il s’agit seconde puissance écono-N’est pas cuisinier serpillères, les autres avec des
d’un système éducatif qui mique mondiale, doit cettebalais et peu après, la salle est
prend en compte l’enfant en réussite à un système éducatifpropre et prête pour les coursde la cantine qui veut entier : de son développement qui forme, à la base, le Japo-de l’après-midi ou du intellectuel à son évolution nais en entier.lendemain. e gouvernement tient beaucoup, de sorte que dans la société, à son
autonojaponais accorde une pour être recruté cuisinier ou misation. « Le Tokkatsu est GERMAINE BONI
ENVOYÉE SPÉCIALE À TOKYOattention toute cuisinière à la cantine, le bien pratiqué dans tous les
étaparticulière à la santé candidat doit répondre àLdes enfants dans les plusieurs critères», précise la
établissements scolaires. directrice de cette école, Mme
L’école primaire publique Hiromi Shimizu. De plus, le
Asakawa est un témoignage personnel de la cantine est
éloquent de cette volonté soumis à des analyses
gouvernementale. Et tout médicales tous les mois pour
visiteur est soumis aux s’assurer de son état de santé
mesures de sécurité et et éviter de contaminer les
d’hygiène. À l’entrée du enfants. Il est également
bâtiment, le visiteur est prié interdit au cuisinier ou à la
d’ôter ses chaussures et de cuisinière les parures aux
les ranger dans des casiers doigts (bijoux, vernis…).
dédiés. Il lui est proposé des «Toutes ces précautions sont
sandales… pour le respect de prises pour que les enfants
Hiromi Shimizu, la directricel’environnement et l’hygiène. soient éduqués dans un
de l’école primaire Asakawa.
Nous sommes émerveillés environnement sain et qu’ils
devant la propreté dans cet puissent perpétuer cesmêmes veillent à la propreté
établissement public. J’insiste, valeurs, lorsqu’ils deviendrontdes lieux, parce qu’on le leur
nous sommes dans une école des adultes, dans leur vieapprend à la base. Au niveau
publique. De l’administration quotidienne », soutient lade la cantine, les mesures
aux salles de classe, tout est directrice. .d’hygiène sont aussi
propre, tout comme dans les G. BONIstrictement suivies. «L’hygiène
salles d’eau. Les élèves eux- et la santé des enfants, on y
Après le repas, les élèves font le service de nettoyage, un exemple à suivre. (PHOTOS : DR)ossier 3Vendredi 19 juillet 2019 D
Développement économique du Japon
L’agriculture “intelligente’’, une des clés
Le secteur agricole compte parmi les clés du succès de l’économie japonaise.
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