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Virtudes y Defectos de la identificación de las dificultades lectoras (Strengths and weaknesses of screening reading difficulties)
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16 pages
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Algunos problemas en determinar la prevalencia de la dislexia (Some problems in determining the prevalence of dyslexia)
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8 pages
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Are Phonological Processes Separate from the Processes Underlying Naming Speed in a Shallow Orthography? (¿Están separados los procesos fonológicos de los procesos que contribuyen a la velocidad de denominación en una ortografía transparente?)
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26 pages
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REDEFINIENDO LA DISLEXIA: EXPLICANDO LA VARIABILIDAD (Re-Defining Dyslexia: Accounting for variability)
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8 pages
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SEVERIDAD EN LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE DE LA LECTURA: DIFERENCIAS EN LA PERCEPCIÓN DEL HABLA Y LA CONCIENCIA FONOLÓGICA (Severity of Reading Difficulties: Individual Differences in Speech Perception and Phoological Awareness)
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11 pages
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EVALUACIÓN DEL PROGRESO DE APRENDIZAJE EN LECTURA DENTRO DE UN MODELO DE RESPUESTA A LA INTERVENCIÓN (RTI) EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE CANARIAS (Evaluating progress in reading acquisition within a Response to Instruction model in the Canary Islands)
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9 pages
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MEJORAR LA FLUIDEZ LECTORA EN DISLEXIA: DISEÑO DE UN PROGRAMA DE INTERVENCIÓN EN ESPAÑOL (Improving reading fluency in dyslexia: designing a Spanish intervention program)
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9 pages
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SUBTIPOS DE DISLEXIA EN LENGUA QUE DIFIEREN EN LA TRANSPARENCIA ORTOGRÁFICA: INGLÉS, FRANCÉS Y ESPAÑOL (Dyslexia subtypes in languages differing in orthographic transparency:English, French and Spanish)
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Evaluación del apoyo de una imagen en la dificultad lectora en la lengua española (Evaluation of image support in reading disability in the Spanish language)
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Dislexia en español: estado de la cuestión (Dyslexia in Spanish: the state of the matter)
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Análisis de las dificultades en la comprensión y aplicación del principio alfabético (Analysis of difficulties in understanding and applying the alphabetic principle)
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El cerebelo: su implicación en la dislexia (Dyslexia: the role of the cerebellum)
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Valoración del procesamiento ortográfico en niños españoles con dislexia: El papel de las unidades léxicas y subléxicas (Assessment of orthographical processing in Spanish children with dyslexica: the role of lexical and sublexical units)
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PERCEPCIÓN ALOFÓNICA EN LA DISLEXIA: UNA REVISIÓN (Allophonic Perception in Dyslexia: An overview)
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10 pages
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EDITORIAL: AVANCES EN LA INVESTIGACIÓN SOBRE LA DISLEXIA EVOLUTIVA: DIVERSIDAD, ESPECIFICIDAD E INTERVENCIÓN (Editorial: Advances in Developmental Dyslexia Research: Diversity, Specificity and Intervention)
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