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Pierre Largy

Œuvres

Comprendre comment l’enfant apprend : une étape vers la compréhension des effets des pratiques pédagogiques - article ; n°1 ; vol.148, pg 37-45
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Comprendre comment l’enfant apprend : une étape vers la compréhension des effets des pratiques pédagogiques - article ; n°1 ; vol.148, pg 37-45

Pierre Largy, Marie-Paule Cousin, Alexandra Dédéyan, Michel Fayol

Comprendre comment l’enfant apprend : une étape vers la compréhension des effets des pratiques pédagogiques - article ; n°1 ; vol.148, pg 37-45 Alternate Text
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Savoirs

Comprendre comment l’enfant apprend : une étape vers la compréhension des effets des pratiques pédagogiques - article ; n°1 ; vol.148, pg 37-45

Pierre Largy, Marie-Paule Cousin, Alexandra Dédéyan, Michel Fayol

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9 pages

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Une approche fonctionnelle de l orthographe grammaticale - article ; n°1 ; vol.95, pg 80-98
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Une approche fonctionnelle de l'orthographe grammaticale - article ; n°1 ; vol.95, pg 80-98

Michel Fayol, Pierre Largy

Une approche fonctionnelle de l orthographe grammaticale - article ; n°1 ; vol.95, pg 80-98 Alternate Text
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Savoirs

Une approche fonctionnelle de l'orthographe grammaticale - article ; n°1 ; vol.95, pg 80-98

Michel Fayol, Pierre Largy

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20 pages

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Mémoire de Travail et détection d erreurs d accord verbal : Etude chez le novice et l expert - article ; n°164 ; vol.40, pg 57-70
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Mémoire de Travail et détection d'erreurs d'accord verbal : Etude chez le novice et l'expert - article ; n°164 ; vol.40, pg 57-70

Alexandra Dedayan, Pierre Largy, Isabelle Negro

Mémoire de Travail et détection d erreurs d accord verbal : Etude chez le novice et l expert - article ; n°164 ; vol.40, pg 57-70 Alternate Text
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Savoirs

Mémoire de Travail et détection d'erreurs d'accord verbal : Etude chez le novice et l'expert - article ; n°164 ; vol.40, pg 57-70

Alexandra Dedayan, Pierre Largy, Isabelle Negro

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14 pages

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