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Viviane Isambert-Jamati

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M. Duru-Bellat – L’école des filles : quelle formation pour quels rôles sociaux ?   ; n°1 ; vol.151, pg 174-176
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M. Duru-Bellat – L’école des filles : quelle formation pour quels rôles sociaux ? ; n°1 ; vol.151, pg 174-176

Viviane Isambert-Jamati

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Savoirs

M. Duru-Bellat – L’école des filles : quelle formation pour quels rôles sociaux ? ; n°1 ; vol.151, pg 174-176

Viviane Isambert-Jamati

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The teaching of sociology to students of education and social work. Edited by Paul Halmos.  ; n°3 ; vol.3, pg 337-338
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The teaching of sociology to students of education and social work. Edited by Paul Halmos. ; n°3 ; vol.3, pg 337-338

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Sciences humaines et sociales

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Ferrand Michèle, Imbert Françoise, Marry Catherine, L excellence scolaire : une affaire de famille. Le cas des normaliennes et normaliens scientifiques.  ; n°3 ; vol.41, pg 568-570
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Ferrand Michèle, Imbert Françoise, Marry Catherine, L'excellence scolaire : une affaire de famille. Le cas des normaliennes et normaliens scientifiques. ; n°3 ; vol.41, pg 568-570

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Sciences humaines et sociales

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Education, economy and society. A reader in the sociology of education. Edited by A. H. Halsey, Jean Floud and C. Arnold Anderson.  ; n°1 ; vol.4, pg 87-90
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Education, economy and society. A reader in the sociology of education. Edited by A. H. Halsey, Jean Floud and C. Arnold Anderson. ; n°1 ; vol.4, pg 87-90

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Sciences humaines et sociales

Education, economy and society. A reader in the sociology of education. Edited by A. H. Halsey, Jean Floud and C. Arnold Anderson. ; n°1 ; vol.4, pg 87-90

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Gibson Quentin, The logic of social enquiry.  ; n°4 ; vol.1, pg 481-481
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Gibson Quentin, The logic of social enquiry. ; n°4 ; vol.1, pg 481-481

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Revue des revues  ; n°1 ; vol.5, pg 105-122
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Revue des revues ; n°1 ; vol.5, pg 105-122

M. Daures, D. Rigot, J. J.Vanglabeke, N. Tricot, J. Durany, Y. Broutin, J. Estela, Viviane Isambert-Jamati, Marie Mariederéals, Henri Jamous, P. Cep

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Sciences humaines et sociales

Revue des revues ; n°1 ; vol.5, pg 105-122

M. Daures, D. Rigot, J. J.Vanglabeke, N. Tricot, J. Durany, Y. Broutin, J. Estela, Viviane Isambert-Jamati, Marie Mariederéals, Henri Jamous, P. Cep

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Blood Robert O. Jr, Wolfe Donald M., Husbands and wives. The dynamics of married living.  ; n°4 ; vol.2, pg 334-336
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Blood Robert O. Jr, Wolfe Donald M., Husbands and wives. The dynamics of married living. ; n°4 ; vol.2, pg 334-336

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Social research in East Pakistan. Edited by Pierre Bessaignet.  ; n°4 ; vol.2, pg 347-348
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Social research in East Pakistan. Edited by Pierre Bessaignet. ; n°4 ; vol.2, pg 347-348

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Social research in East Pakistan. Edited by Pierre Bessaignet. ; n°4 ; vol.2, pg 347-348

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Lefebvre Henri, Critique de la vie quotidienne. Tome II : Fondements d une sociologie de la quotidienneté.  ; n°3 ; vol.3, pg 334-337
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Lefebvre Henri, Critique de la vie quotidienne. Tome II : Fondements d'une sociologie de la quotidienneté. ; n°3 ; vol.3, pg 334-337

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Berger I., Benjamin R., L univers des instituteurs.  ; n°2 ; vol.6, pg 248-250
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Berger I., Benjamin R., L'univers des instituteurs. ; n°2 ; vol.6, pg 248-250

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Une étude de biographies professionnelles. — Formation et carrière professionnelles de 1.000 jeunes femmes de la région parisienne - article ; n°4 ; vol.13, pg 647-662
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Une étude de biographies professionnelles. — Formation et carrière professionnelles de 1.000 jeunes femmes de la région parisienne - article ; n°4 ; vol.13, pg 647-662

Madeleine Guilbert, Viviane Isambert-Jamati

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Madeleine Guilbert, Viviane Isambert-Jamati

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Commentaires de Viviane Isambert-Jamati - article ; n°1 ; vol.39, pg 113-114
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La rigidité d une institution : structure scolaire et systèmes de valeurs - article ; n°3 ; vol.7, pg 306-324
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La rigidité d'une institution : structure scolaire et systèmes de valeurs - article ; n°3 ; vol.7, pg 306-324

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Les choix éducatifs dans les zones prioritaires - article ; n°1 ; vol.31, pg 75-100
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Les choix éducatifs dans les zones prioritaires - article ; n°1 ; vol.31, pg 75-100

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Adaptation au travail et niveau de qualification des femmes salariées - article ; n°1 ; vol.1, pg 45-60
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Adaptation au travail et niveau de qualification des femmes salariées - article ; n°1 ; vol.1, pg 45-60
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A propos du témoignage de Paule Verdet - article ; n°1 ; vol.27, pg 67-72
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Permanence ou variations des objectifs poursuivis par les lycées depuis cent ans - article ; n°1 ; vol.8, pg 57-79
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Permanence ou variations des objectifs poursuivis par les lycées depuis cent ans - article ; n°1 ; vol.8, pg 57-79

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Remarques sur le service militaire - article ; n°2 ; vol.2, pg 100-105
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Remarques sur le service militaire - article ; n°2 ; vol.2, pg 100-105

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Remarques sur le service militaire - article ; n°2 ; vol.2, pg 100-105

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Extension du public et « baisse de niveau » dans l enseignement du second degré - article ; n°2 ; vol.11, pg 151-163
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Extension du public et « baisse de niveau » dans l'enseignement du second degré - article ; n°2 ; vol.11, pg 151-163

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Extension du public et « baisse de niveau » dans l'enseignement du second degré - article ; n°2 ; vol.11, pg 151-163

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Les primaires, ces incapables prétentieux - article ; n°1 ; vol.73, pg 57-65
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Les primaires, ces incapables prétentieux - article ; n°1 ; vol.73, pg 57-65

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Les primaires, ces incapables prétentieux - article ; n°1 ; vol.73, pg 57-65

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Pédagogie et sociologie chez Jean-Claude Forquin - article ; n°1 ; vol.135, pg 125-130
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Pédagogie et sociologie chez Jean-Claude Forquin - article ; n°1 ; vol.135, pg 125-130

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