CAP de :

Brondin

Description

BEP, Secondaire, BEP

• cours - matière potentielle : formation certification intermédiaire

Contrôle en Cours de Formation Certification intermédiaire BEP (ou CAP) : ……………. SESSION :………………….. Sciences physiques Situation d'évaluation n° … Date : Établissement : Nom : ………………………….. Prénom : ……………………….. Note : ……/10 1

• pb pb
• chimiques séquence …
• vérification de l'hypothèse situation
• assurance dans le respect des règles élémentaires de sécurité
• séquence d'évaluation n° 
• hypothèse
• hypothèses

Sujets

• CAP
• Évaluation
• Hypothèse
• Vérification
• Chimie
• Élémentaire
• Respect
• Assurance
• Securite
• Physique-chimie

Informations

• Publié par: syot
• Nombre de lectures: 42
• Langue: Français

Extrait

Contrôle en Cours de Formation Certification intermédiaire BEP (ou CAP) : ……………. SESSION :…………………..

Date :

Sciences physiques Situation d'évaluation n° …

Nom: …………………………..

Prénom: ………………………..

Établissement :

Note: ……/10

1

Contrôle en Cours de Formation

Situation d'évaluation de SCIENCES PHYSIQUES et CHIMIQUES

SUJET DESTINE AU CANDIDAT

Dans le suite du document, ce symbole signifie « Appeler le professeur »

PROBLÉMATIQUE

Séquence …../2

LEVAGE D'UN OBJET

poulie fixe

Durée : 30 min

Situation 1Situation 2 Parmi ces 2 situations, quelle est celle pour laquelle il sera plus facile de soulever un objet de 20 kg ? Formulez votre hypothèse et proposer une expérience permettant de la valider : …......................................................................................................................................................................

…......................................................................................................................................................................

…......................................................................................................................................................................

Proposition de montage :

Appel n°1 : Faire valider l'hypothèse

2

VÉRIFICATION DE L'HYPOTHÈSE Situation 1 Matériel nécessaire : –un tableau métallique –une masse de 200 g –une poulie fixe

A

–un dynamomètre de 2N –une ficelle

G

1. Réaliserle montage et indiquer la valeur et l'unité de la force F 1 mesurée.

F = …...................... 1

2. Calculer,en N,le poids de la masse choisie (on prendrag= 10 N/kg).

…......................................................................................................................................................................

…......................................................................................................................................................................

3. Compléterle tableau des caractéristiques suivant :

Force PointApplication Droited'Action Sens  P F 1

Valeur en N

 4. Comparerles caractéristiques de P et de F 1 . La poulie permet-elle de modifier :

- La valeur du poidsPde la charge à soulever ? - Sa direction (droite d'action) ?

…......................................................................................................................................................................

…......................................................................................................................................................................

3

Situation 2 5. Réaliserle montage suivant avec la masse de 200 g.

Appel n°2 : Faire vérifier le montage

6. Releverla valeur et l'unité de la force F 2 mesurée

F 2 = …......................

CONCLUSION F 7. Comparerles valeurs en N de F 1 et de 2 .

…......................................................................................................................................................................

…......................................................................................................................................................................

8. Votrehypothèse de départ est-elle vérifiée ?

…......................................................................................................................................................................

…......................................................................................................................................................................

…......................................................................................................................................................................

…......................................................................................................................................................................

…......................................................................................................................................................................

…......................................................................................................................................................................

Appel n°3 : Ranger le matériel et rendre le polycopié

4

GRILLE NATIONALE D’ÉVALUATION EN SCIENCES PHYSIQUES ET CHIMIQUES

Nom et prénom :

Diplôme préparé :

Séquence d’évaluation n°

Liste des capacités, connaissances et attitudes évaluées CapacitésMesurer le poids d'un corps ; caractériser une action mécanique ConnaissancesRelation P=m× ; caractéristiques d'une force Attitudessens de l'observation ; goût de chercher et de raisonner ; rigueur et précision ; esprit critique

Évaluation

Activité expérimentale

Appréciation Compétences Aptitudesà vérifierQuestions duniveau d’acquisition - Pb rechercher, extraire et organiser l’information utile, -comprendre la problématique du travail à réaliser, Pb S’approprier -montrer qu’il connaît le vocabulaire, les symboles, les 1 – 2 – 6 grandeurs, les unités mises en œuvre. -analyser la situation avant de réaliser une expérience,Pb -formuler une hypothèse, Pb Analyser-proposer une modélisation, Pb - choisir un protocole ou le matériel / dispositif Pb expérimental. -1 – 5 organiser son poste de travail, - 1 – 5 mettre en œuvre un protocole expérimental, Réaliser - utiliser le matériel choisi ou mis à sa disposition, 1 – 5 - assurance dans le respect des règlesmanipuler avec 1 – 5 élémentaires de sécurité. - 3 – 4 – 7 exploiter et interpréter des observations, des mesures, - vérifier les résultats obtenus, 8 Valider - 8 valider ou infirmer une information, une hypothèse, une propriété, une loi …

-rendre compte d’observation et des résultats des travaux 4 – 8 Compte Rendu réalisés, Communiquer écrit et oral -présenter, formuler une conclusion, expliquer, représenter, 8 argumenter, commenter.

TOTAL

/ 7

/ 3

/ 10

5