Dossier+Student überarbeitet 07.03.2011

Petya

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Französisch Zusatzmaterial E 5 / UNIcert® I Nur für den internen Gebrauch Zusatzmaterial / E5 (UNIcert® - I SoSe 11

• indications du temps et du lieu
• jugement personnel
• verbes irréguliers
• verbe irrégulier
• heute abend
• vor einem
• faire du vélo
• intellectuel phrases affirmatives
• im winter
• phrases négatives
• compréhension orales
• compréhension de l'oral
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Sujets

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• Révision
• Wiesner
• UNIcert
• Richard
• Intellectuel
• Jugement

Informations

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Extrait

Französisch


Zusatzmaterial E 5 / UNIcert® I











Nur für den internen Gebrauch











Zusatzmaterial / E5 (UNIcert® - I SoSe 11

SOMMAIRE

I. GRAMMAIRE .......................................................................................................... 3
1. Les prépositions (révision) ................................................................................... 3
2. Le subjonctif ........................................................................................................ 5
3. Le conditionnel .................................................................................................. 10
4. Le discours rapporté .......................................................................................... 11
5. Passé composé ou imparfait ............................................................................. 12

II. COMPREHENSION ECRITE ............................................................................... 13
Exercices DELF ..................................................................................................... 13
La Bicyclette gourmande ....................................................................................... 17
Des cours de français pour tous les niveaux de français, tout au long de I’ année 19
Test en Blanc : Stage intensif de français .............................................................. 21

III. COMPRÉHENSION ORALE ............................................................................... 25
Dans une agence de voyage : demande d’informations ........................................ 26
Infos vacances ....................................................................................................... 27
Les Français et la forme physique ......................................................................... 28
Les Français et la fête ........................................................................................... 29

IV. EXPRESSION ECRITE ....................................................................................... 32
1. Comment présenter une lettre officielle ............................................................. 32
2. Comment commencer une lettre ....................................................................... 33
3. Comment poser des questions .......................................................................... 35
4. Comment terminer une lettre ............................................................................. 36
Rédaction d’une lettre officielle .............................................................................. 42

V. EXPRESSION ORALE ......................................................................................... 43
Expressions utiles pour les jeux de rôles ............................................................... 43
Jeux de rôles ........................................................................................................ 45

VI. ANNEXE ............................................................................................................. 48
Propositions de supports audio-visuels ................................................................. 48
















Christel Matzke / Sylvie Wiesner


2
I. GRAMMAIRE


1. Les prépositions (révision)

Exercices

Exercice 1 : mettez la préposition convenable
Pierre et Marie sont revenus hier ____ Canada. Ils ont passé trois jours ____
un hôtel ____ Montréal. Avant ils sont allés _____ Etats-Unis _____ des amis qui
habitent ____ Chicago. L’année prochaine ils veulent aller ____ Asie ____ un
groupe d’étudiants pour découvrir le patrimoine culturel ____ Chine et ____
Vietnam.

Exercice 2 : traduisez en français (indications du temps et du lieu)

1. um 5 Uhr

2. bis Morgen

3. am Montag

4. am Freitagmorgen

5. vor dem Flugplatz

6. beim Flugplatz

7. neben dem FIugplatz

8. In einer Stunde wird er kommen.

9. Vor einer Stunde ist er angekommen.

10. im Frühling

11. im Sommer

12. im Herbst

13. im Winter

14. morgen

15. übermorgen

16. gestern

17. vorgestern

18. heute morgen
3

19. heute Nachmittag

20. heute Abend

21. am Morgen

22. am Mittag

23. um Mitternacht

24. nächste Woche

25. letzte Woche

26. vor einem Jahr

27. in einem Jahr

28. am Vorabend

29. am nächsten Tag

30. drei Jahre lang (während drei Jahre)

31. Frankfurt, 1.März 20..



























(in: Trait d’union -1, Brochard et Keller, Hauptverlag, Bern)
4
2. Le subjonctif


2.1. Formation du subjonctif présent

A. Verbes réguliers

e
. Radical utilisé : la 3 personne du pluriel du présent de l’indicatif
aim
ils prenn - ent
finiss

ère e e e
. Formation des 1 , 2 , 3 pers. du singulier et de la 3 pers. du pluriel du
subjonctif :
que j’aim - e
que tu finiss - es
qu’il prenn - e
qu’ils aim - ent

ère e
. Attention! Pour les 1 et 2 personnes du pluriel : utilisation des formes de
l’imparfait de l'indicatif
nous aimions → que nous aimions
nous finissions → que nous finissions
nous prenions → que nous prenions
vous aimiez → que vous aimiez
vous finissiez → que vous finissiez
vous preniez → que vous preniez

B. Verbes irréguliers

avoir : que j'aie, que tu aies, qu'il ait, que nous ayons, que vous ayez,
qu'ils aient
être: que je sois, que tu sois. qu'il soit, que nous soyons. que vous soyez,
qu'ils soient
aller : que j'aille, que tu ailles, qu'il aille, que nous allions, que vous alliez,
qu'ils aillent
faire: que je fasse, que tu fasses, qu'il fasse, que nous fassions, que vous
fassiez, qu'ils fassent
pouvoir : que je puisse, que tu puisses, qu'il puisse, que nous puissions,
que vous puissiez, qu'ils puissent
vouloir : que je veuille, que tu veuilles, qu'il veuille, que nous voulions, que vous
vouliez, qu'ils veuillent
devoir : que je doive, que tu doives, qu’il doive, que nous devions, que vous
deviez, qu’ils doivent
savoir : que je sache, que tu saches, qu’il sache, que nous sachions, que vous
sachiez, qu’ils sachent








5

2.2. Emploi du subjonctif

Pour exprimer une action non encore réalisée ou une attitude subjective

A. Après certains verbes

a. exprimant des sentiments

. le doute: je doute, je ne crois pas, il est possible, il est impossible qu'il vienne
(exception: il est probable qu'il viendra)
. la crainte :: je crains, j'ai peur, il est à craindre qu'il ne vienne
. le souhait: je souhaite, j'aimerais, je voudrais, je désire qu'il vienne
. le regret : je regrette, je suis désolé(e) qu'il ne vienne pas
. l'ordre, la défense:je veux, j'ordonne, ,je conseille,
je permets, j'interdis, je demande, je ne veux pas qu'il vienne
. le jugement impersonnel / moral: il faut, il ne faut pas,
il est juste, il est absurde qu’il vienne


b. exprimant une opinion

. la déclaration : il dit, il affirme, il déclare qu'il est beau
(indicatif!)
. le jugement personnel, intellectuel
Phrases affirmatives: il croit, il pense, il est sûr,
il espère qu'elle est belle
(indicatif!)
Phrases négatives : il ne croit pas, il ne pense pas qu'elle soit belle
(subj.!