GIE-6085-A

Ralac51

Description

• cours - matière potentielle : base essentiel
• cours - matière potentielle : tous
• exposé - matière potentielle : personnalités et d' intervenants extérieurs
• cours - matière potentielle : méthode d' évaluation

1 GIE-6085-A Gestion de projets humanitaires Section A – Hiver 2010 3 crédits Enseignant : Coordonnées : Courriel : Téléphone : Fax : Yvan Conoir Pavillon Palasis-Prince Université Laval [phone] [phone] Soutien technique : Site de soutien technique : Courriel : Téléphone : Comptoir d'aide APTI Pavillon Palasis-Prince, local 2215-B Université Laval, Québec, G1V 0A6 caa@fsa.

• contexte d'intervention humanitaire d'urgence
• assainissement des populations en situation de crise humanitaire
• reconstruction provinciale
• sujets au choix des membres de la classe
• choix difficile
• choix difficiles
• internationale
• internationales
• action humanitaire
• gestion
• gestions
• développements
• développement

Sujets

• Cahill
• International Crisis Group
• Université Laval

Informations

• Publié par: ubbu0
• Nombre de lectures: 55
• Langue: Français

Extrait

GIE-6085-A
Gestion de projets humanitaires
Section A – Hiver 2010
3 crédits



Enseignant : Yvan Conoir
Coordonnées : Pavillon Palasis-Prince
Université Laval
Courriel : [e-mail]
Téléphone : [phone]
Fax : [phone]


Soutien technique : Comptoir d’aide APTI
Pavillon Palasis-Prince, local 2215-B
Université Laval, Québec, G1V 0A6
Site de soutien technique : http://www.fsa.ulaval.ca/azimut/
Courriel : [e-mail]
Téléphone : [phone] poste 6258



DESCRIPTION DU COURS

Le cours de « Gestion de projets humanitaires » est un cours de base essentiel à la
compréhension de l’environnement, des acteurs nationaux et internationaux, des
méthodologies opérationnelles et de la gestion du cycle du projet en opérations
humanitaires. Depuis la fin de la Guerre froide, l’action humanitaire contemporaine
s’impose comme l’un des axes majeurs de la politique des États, des organisations
internationales et des agences non gouvernementales nationales comme internationales.
Chaque année de par le monde, ce sont désormais des centaines de millions de
personnes qui d’une manière ou d’une autre sont affectées par une catastrophe naturelle
ou un évènement de nature humaine les forçant à quitter leur foyer, émigrer vers
d’autres cieux, et nécessiter une intervention humanitaire de base avant d’espérer
pouvoir reprendre une vie normale dans leur pays ou dans un pays tiers.

La gestion de ces phénomènes a profondément évolué depuis la création de la Croix-
Rouge internationale en 1859. Les organisations internationales, gouvernementales ou
non-gouvernementales ont désormais adopté des principes de gestion, des codes de
conduite, des règles juridiques et des méthodologies d’action qui ne laissent rien à
l’amateurisme mais qui au contraire exigent des professionnels de siège comme de
terrain une grande polyvalence et de solides aptitudes de gestion.

Ce cours vise donc à former, faire comprendre les enjeux et les défis de l’action
humanitaire contemporaine, et développer les aptitudes comportementales, de gestion et
d’administration des opérations humanitaires.
1Il s’inscrit dans le programme du Master en Développement international et action
humanitaire (DIAH) tout en ouvrant ses portes à des étudiants démontrant un intérêt
marqué pour l’humanitaire, et provenant du monde des sciences politiques, relations
internationales, développement, ou encore sociologie, environnement ou santé.
L’étudiant doit disposer idéalement d’une base en gestion de projet et/ou administration
pour être à même de pouvoir suivre le cours.


OBJECTIFS GÉNÉRAUX

- Comprendre l’environnement politique et normatif international, l’historique, les
acteurs, les enjeux ainsi que les dimensions pratiques et opérationnelles liées à l’action
humanitaire contemporaine;
- Être capable de développer une stratégie d’intervention pour une situation humanitaire
particulière pour le compte d’une agence canadienne agissant à l’international;
- Répondre à la demande québécoise, canadienne et internationale en matière de
formation d’officiers de programmation aptes à agir en situation de crise humanitaire
au travers de la planète;

OBJECTIFS SPÉCIFIQUES

A) Habiletés :

- Utiliser les techniques d’analyse de l’environnement et des parties prenantes, de
construction de cadre logique d’intervention et de gestion de projet à l’international
pour la prise en main de situations à caractère humanitaire;
- Comprendre les enjeux liés à l’action et à la négociation humanitaire internationale
ainsi que les méthodes d’intervention appropriées;
- Être capable de construire en équipe un projet d’intervention humanitaire avec
narratif, description méthodologique, budget d’intervention et cadre logique;
- Participer au développement d’une intervention simulée de résolution d’une crise
humanitaire complexe;
- Présenter des résultats de recherches personnelles ou de groupes sur des thématiques
humanitaires particulières;
- Disposer du minimum de connaissances et d’expertise requises pour se sentir confiant
de pouvoir s’engager au profit d’une organisation canadienne ou internationale dans un
contexte d’intervention humanitaire d’urgence;

b) Attitudes :

- Faire preuve d’un esprit de recherche et d’ouverture sur l’évolution des problèmes et
techniques d’intervention des situations humanitaires contemporaines;
- Savoir faire preuve d’esprit d’analyse et de prise de conscience des priorités
immédiates dans un contexte d’intervention humanitaire d’urgence;
- Démonter sa capacité à utiliser les outils dispensés par le MBA en DIAH pour la
construction de propositions d’interventions fictives (analyse des parties prenantes,
budget, narratif, méthodologie et cadre logique);
- Être capable de travailler en équipe pour maximiser l’utilisation des ressources
humaines disponibles pour la réalisation des objectifs à atteindre;
- Pouvoir construire des plans d’intervention et schémas opérationnels pour être prêts à
intervenir dans une situation d’urgence humanitaire;
2- Dégager une motivation personnelle pour souhaiter désirer s’engager dans l’action
humanitaire au profit d’un organisme canadien ou international.


LIENS AVEC LES BUTS DU PROGRAMME

Le cours de « Gestion de projets humanitaires » s’adresse à un public intéressé et
mobilisé par l’action humanitaire nationale et internationale. Le cours a une orientation et
un contenu volontaire axé sur la gestion du cycle de projets des opérations humanitaires.
Il mettra l’accent sur les outils connus et existants, les leçons apprises et les meilleures
pratiques de l’action humanitaire contemporaine. Il exploitera en particulier les outils
développés au Canada par l’Agence canadienne de développement international (ACDI)
en matière humanitaire. Il rentre aussi en complémentarité des cours donnés au sein du
programme DIAH sur la Gestion des projets internationaux, Les Relations humaines dans
les affaires internationales ainsi que les Enjeux éthiques dans les relations Nord-Sud. Le
cours de « Gestion de projets humanitaires » privilégiera une approche orientée sur
l’action et la réalisation de projets concrets dans un contexte humanitaire contemporain.
Les étudiants qui auront réussi le cours pourront prétendre exercer leurs compétences
dans le contexte d’une ONG non gouvernementale canadienne ou internationale ainsi que
d’aspirer à mettre rapidement les connaissances acquises dans un contexte réel à
l’international.


Degré d’atteinte Méthode d’évaluation

dans le cours utilisée
1. Résoudre des problèmes Travaux intermédiaires et final
complexes en contexte Intégration orientés sur la compréhension de
d’incertitude. problèmes complexes
2. Communiquer Présentation orale publique en
efficacement. En développement équipe et travail écrit de fin de
session
3. Gérer des équipes de Travail de fin de session et
travail. évaluation finale organisés en
équipe
4. Reconnaitre les
Tous les travaux intermédiaires et
principaux enjeux sur les
Intégration de fin de session orientés sur des
scènes locales et
enjeux de gestion internationaux
internationales.
Les présentations de groupe
5. Démontrer des aptitudes
Amorce doivent développer le leadership
de leadership.
des membres d’équipe
6. Utiliser les technologies
de l’information et de la
Tous les travaux et recherches
communication dans la
feront appel aux TI dans la
conception, le design, le Intégration
recherche, la conception et le
développement et la
développement des travaux finaux
gestion des
organisations.
3Tous les travaux intègrent les
7. Favoriser l’adoption d’un approches « Do No Harm »,
comportement En développement Sphère et les Codes de conduite
socialement responsable. liés à la problématique
humanitaire


MÉTHODES PÉDAGOGIQUES

Le cours est conçu selon une approche pédagogique devant permettre d’adopter une
démarche d’apprentissage axée sur la collaboration, la communication et le travail
individuel comme d’équipe. Ces méthodes pédagogiques permettront de gérer votre
temps de manière flexible mais structuré