Tâche 1 Présentation pédagogique d'un logiciel (Théorème de ...

André Boileau

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Tâche 1 Présentation pédagogique dun logiciel (Théorème de Pythagore [1]) Introduction :  Certains logiciels utilisent des applications directes des notions mathématiques pour faire exercer les élèves et aussi pour leur faire comprendre les théorèmes et les notions mathématiques. Certes, les logiciels qui traitent les théorèmes liés à la géométrie sont plus animés, doù mon choix du logiciel (théorème de Pythagore). Ce logiciel sadresse aux élèves de secondaire 3. On suppose que lélève connaît le théorème de Pythagore sous les différentes formes de calcul présentes dans le logiciel, la recherche du coté ou de lhypoténuse dans le triangle rectangle connaissant les deux autres mesures dans celui-ci. Ce logiciel traite le théorème de Pythagore, comme une application directe. Description du logiciel : er On trouve sur la 1page une formule générale du théorème, suivi dune représentation géométrique, chaque terme de légalité du théorème du Pythagore est représenté par une aire dun carré superposée sur les cotés dun triangle rectangle, ainsi que deux barres pour modifier les mesures des cotés du triangle rectangle, une calculatrice est suggérée pour vérifier les calculs. On demande ensuite de répondre à trois différentes questions sur le calcul dune mesurede lun des cotés du triangle rectangle. Une calculatrice et une explication du résultat correct sont à la disposition de lélève pour valider la réponse. Points faibles : Légalité de Pythagore seulement avec les entiers naturels dans la page dintroduction. Deux barres dynamiques seulement pour les deux cotés du triangle et non pour lhypoténuse. mesure 0 alors on a un calcul erroné lors de lintroduction.Si un des cotés Une suite dopérations est nécessaire dans une seule manipulation sur la calculatrice, ceci ne nous donne pas une analyse sur la démarche et un contrôle sur le calcul. Une margederreur estaccordée par le logiciel dans les réponses. au dixième près.On peut avoir plusieurs bonnes réponses approchées Points forts : La présence dune calculatrice surla page de lapplication ça stimule lengagement dans le calcul et la compréhension. dune réponse instantanée et dune explication.La présence